План конспект воспитательного занятия по теме «О достоинстве»

А теперь мы с вами рассмотрим ситуацию, которая называется: «Голос совести».

Жизнь часто ставит человека перед выбором: сделать по совести или против совести. И этот выбор каждый должен сделать не ради похвалы, а ради того, чтобы сохранить чувство собственного достоинства. По этому решению люди и будут судить о человеке.

Рассмотрим три ситуации. Трудно ли вам будет поступить по совести?

А) Ситуация первая: Вы покупаете в магазине молоко, и продавец по ошибке дает вам со сдачей лишние пятьдесят рублей. Как вы поступите? 

(Дети высказывают свое мнение)

Б) Ситуация вторая: Вы весь диктант списали у соседки по парте. Но «соседке» учитель поставил «3», а вам «5», потому что не заметил двух грубых ошибок, которые увидел в ее тетради. Ваши действия?

(Дети высказывают свое мнение)

В) Ситуация третья: Ваш одноклассник изрисовал парту ручкой на перемене. Классный руководитель просит виновника признаться и привести парту в порядок. Но никто не признается. Тогда классный руководитель наказывает весь класс.

Вы знаете, что парту испортил ваш друг. Как можно тут поступить по совести? (Может быть, учителю не стоило наказывать весь класс? Или решить эту ситуацию как-то по - другому)

(Дети высказывают свое мнение)

  Вся жизнь человека состоит из подобных ситуаций. На каждом шагу мы делаем выбор между добром и злом. Чтобы не ошибиться, нужно постоянно слышать голос своей совести. Этот голос подскажет нам, хороши или плохи наши поступки, как не потерять свое лицо, человеческое достоинство.

А чтобы совесть не молчала, нужно ее тренировать, как тренируют мышцы и ум – нужно заставлять ее постоянно работать, выполнять упражнения.

Упражнение совести - это внутренняя работа ума и сердца, когда человек размышляет о том, что хорошего, что плохого сделал за день, мысленно ставит себя на место другого, старается увидеть последствия своих поступков, умеет посмотреть на свои поступки глазами людей, которых он уважает. При такой работе совесть не замолкнет и всегда будет внутренним судьей человека. А иначе – как сохранить достоинство.

Сейчас, ребята, проделаем такое упражнение. Минуту подумаем, и вспомним свои поступки, которые могли обидеть кого-то, за которые нам сегодня стыдно и мы в них глубоко раскаиваемся. Попробуйте написать на листочках не саму ситуацию, а ваши ощущения, которые вы испытывали тогда и сейчас. Назовем это упражнение «Минута раскаяния».(В течение одной минуты дети обдумывают и делают записи на листочках)

Прочитайте нам то, что написали. Скажите, как вы считаете, как можно исправить свой поступок, как сохранить достоинство?(Примерные ответы детей: попросить прощения, извиниться, исправить поступок и др.)

Чувство раскаяния – это великое чувство. Оно очищает и исцеляет человека.  Как же пробудить совесть в бессовестном человеке? Как сделать так, чтобы он раскаялся в своем поступке? (Примерные ответы детей: Нужно ему прямо говорить обо всем; критиковать; не подавать руки; не здороваться; нужно устроить общественный суд и др.)

Я с вами согласна. Если человек поступает бессовестно, бесчестно, окружающие должны пристыдить его.  Никогда не поздно попросить прощения.

Заключительная часть.

В качестве завершения нашей сегодняшней беседы мне бы хотелось вам напомнить, что ежегодно в третью неделю октября отмечается Всемирный день достоинства. В жизни на каждом шагу мы делаем выбор между добром и злом. Чтобы не ошибиться, нужно постоянно слышать голос своей совести. Этот голос подскажет нам, хороши или плохи наши поступки, как не потерять свое лицо, человеческое достоинство. Желаю вам, чтобы из любых жизненных ситуаций вы выходили, не теряя человеческого лица с чувством собственного достоинства.

Конец формы