Социально-психологическая акция «Путь к успеху»

Ход акции «Путь к успеху»

Добрый день, уважаемые ребята! Сегодня у вас нестандартный урок, но не менее важный, чем например, русский язык или математика. Сегодня мы будем учиться быть успешными.

Упражнение «Закончите предложение…». Ребята, закончите предложение.

Быть успешным, значит…

У каждого человека имеются в жизни какие-то желания и цели - получить образование или любимую работу, заработать много денег, создать семью, вырастить детей, добиться успеха в каком-то деле. Но тогда почему же так получается так, что у одних людей чего- то имеется в изобилии, а у других этого не хватает?

И даже если чего-то у вас в избытке, например денег, то одновременно люди могут испытывать недостаток любви или здоровья. Или есть в избытке любовь и здоровье, но не хватает денег и далее. И только у редких людей есть все, что им нужно, но их совсем немного. Люди их называют счастливчиками или везунчиками. В общем, считают, что их счастье и успех зависит не от них, а им просто повезло. Да и они сами порой считают так, не подозревая даже, что свое счастье и удачу сотворили сами. И вам никто не мешает добиться любых желанных успехов, кроме вас самих!

Как вы считаете, может ли любой человек войти в число таких счастливчиков?

Может, если он будет вести себя так же, как успешные люди, но необходимо помнить что, кроме внешних аспектов поведения есть некоторые очень важные внутренние правила, которые каждый человек должен соблюдать.

У каждого из вас сформировалось свое мнение, что же такое успех, я предлагаю сейчас выполнить упражнение “Ассоциации” и создать групповое, обобщенное определение слова “Успех”. Для этого в течение 2 минут каждая группа выполняет задание, придумывает ассоциации к слову успех. Для 1 группы это будут имена существительные, для 2 – прилагательные, а для 3 – глаголы. Время пошло, начинаем работать. (2 слайд)

2. Обсуждение. Успех – это…

Обратите внимание, что слова “успех” и “успеваемость” являются однокоренными.

А теперь обратимся к «Толковому словарю» Ожегова: Что же такое успех? (Слайд 3)

1. Удача в достижении чего-нибудь.
2. Общественное признание.
3. Хорошие результаты в работе, учебе.

Маленькое, но такое веское и важное слово – «успех». Предлагаю вам попытаться «разложить« его по полочкам, пусть каждая буква станет целым словом, а полученные слова покажут внутреннее содержание понятия «успех»:

«у» – упорство
«с» – смелость
«п» – принципиальность
«е» – единство
«х» – храбрость

Что же у нас получилось? (Мы перечислили качества человека, которые помогут ему достичь успеха.)

 Что, с вашей точки зрения, значит “успешный человек”? Назовите известных вам успешных людей. В чем вы видите проявление  их успешности?

Упражнение «Качество моей личности»( Слайд 4)

Цель: Осознание своих позитивных и негативных качеств.

Возьмите лист, разделенный на 2 части.

На левой части листа «Черты моего характера, от которых я хотел (а) бы избавиться».

На правой части листа « Черты характера, которые я хотел (а) бы приобрести».

Когда вы полностью оценили свои достоинства и недостатки, вы смело можете выработать у себя так необходимые вам качества личности. Но вам теперь необходимо представить себе образ нужного вам человека. Чтобы научиться это делать, предлагаем вам выполнить следующее упражнение.

Упражнение «Идеал».

Из результатов выполнения предыдущего задания «Качества моей личности» выберете два-три самых важных, которые обязательно нужны вам для достижения поставленной цели.

Теперь попробуйте представить себе человека (ведущий, предлагает выбрать конкретного человека), в полной или даже чрезмерной степени обладающего набором нужных вам качеств. Может быть, это будет образ вашего знакомого, известного актера, певца, политика и т.д.

Если знакомых с подобным набором качеств нет, то придумайте себе такого идеального человека, который обладает нужными вам качествами. Представьте себе его жизнь, манеру одеваться, ходить разговаривать, смеяться и т.д.

Теперь представьте, что этот человек занялся решением вашей проблемы. Несколько раз мысленно «проиграйте» развитие необходимого вам события с участием этого человека. У него все получается очень хорошо и успешно.

Теперь представьте себе, что вы надеваете на себя образ этого человека и становитесь им. Войдите и почувствуйте себя в его «шкуре». Попробуйте хотя бы полчаса побыть этим идеальным человеком – смелым, напористым, обаятельным и еще каким вам нужно.

Это упражнение очень близко к тому, что делают актеры, перевоплощаясь в заданную им роль. Ваше отличие от актера состоит в том, что вы должны не только перевоплотиться в этого Идеального человека, но и должны сами придумать сценарий развития события вашей жизни. Актер, режиссер, зритель – и все это вы в одном лице.

А теперь ребята давайте подведем итог, какими же качествами личности должен обладать преуспевающий человек?

Мозговой штурм «Качества преуспевающего человека» (5 слайд)

Пусть один из ребят зачитает полученные результаты на доске в ходе мозгового штурма, другой то, что на слайде. Аудитория сравнит результаты и подведет итог.

Жажда роста и самосовершенствования.

Уверенность в своих силах.

Наличие творческого потенциала.

Решительность, целеустремленность, способность рисковать, с одной стороны, и брать ответственность с другой;

Хорошо развитая интуиция.

Надежность, честность, пунктуальность.

Дальновидность – все ваши решения должны подкрепляться технологическими и рыночными исследованиями.

Способность доводить начатое дело до конца.

Жизнестойкость, стресс устойчивость, трудолюбие.

Контактность, общительность, умение работать с людьми, завязывать знакомства и поддерживать связи.

Деловая игра «Один день из жизни успешного человека» (Слайд 6).

Инструкция.Сейчас мы совместными усилиями постараемся составить рассказ о типичном трудовом дне нашего успешного человека. Это будет рассказ только из существительных.

В этой игре мы посмотрим, насколько хорошо мы представляем себе работу того или иного человека, а также выясним, способны ли мы к коллективному творчеству, ведь в игре существует серьезная опасность каким-то неудачным штришком (неуместно названным, «ради хохмы», «дурацкие» существительными) испортить весь рассказ.

Например, рассказ о трудовом дне учителя мог быть таким: звонок – завтрак-звонок- урок- двоечник-вопрос –ответ-тройка –учительская – директор- скандал-урок –отличник-звонок-дом –постель.

Важное условие: прежде чем назвать новое существительное, каждый игрок обязательно должен повторить все, что было названо, до него. Тогда наш рассказ будет восприниматься как целостное произведение. Чтобы легче запоминать названные существительные, советую внимательно смотреть на всех говорящих, как бы связывая слово с конкретным человеком.

2. Ведущий называет первое слово, а остальные игроки по очереди называют свои существительные, обязательно повторяя все, что называлось до них.

Обсуждение

Получился целостный рассказ или нет?

Не испортил ли кто-то общий рассказ своими существительными?

Насколько правдиво и типично был представлен трудовой день рассматриваемого персонажа?

Как правило, деловому, успешному человеку свойственна способность реалистично оценивать ситуацию, свои возможности, притязания и идти при этом на смелый, но разумный риск.

И сейчас мы рассмотрим некий алгоритм правил риска (выбираются ребята из класса, для прочтения слайда).

«Правила риска» (Слайд 7)

Жизнь – это всегда выбор. Принимая решение, вы либо продвигаетесь вперед, либо будете отпрошены назад.

Принимая решение, просчитайте все ходы. Насколько это можно на перспективу.

Если возможно, соберите дополнительную информацию, посоветуйтесь, но не затягивая, принимайте решение самостоятельно.

Бойтесь стереотипов. Не бойтесь думать и действовать рискованно!

Помните древнюю. Как мир, заповедь: «УТРО ВЕЧЕРА МУДРЕНЕЕ». Поэтому, если возможно. Отложите принятие решения до следующего утра.

Принимайте решение не только лучшее, но и выполнимое.

Чаще работайте на пределе своих способностей, и вы достигнете успеха!

Анкетирование. Цель: Выработка личного алгоритма действий на пути к успеху. (Слайд 8)

Каждый человек уникален. Вместе с тем можно привести перечень качеств, необходимых личности для достижения успеха в жизни. И так ребята вам предлагаются вопросы анкеты (слайд 8).(2мин.)

Как вы считаете:

1. Какими качествами должен обладать человек, чтобы стать успешным в жизни?

2.Хотите ли вы быть успешным человеком?

3.Что вы делаете для этого сейчас?

4.Выработайте свой алгоритм действий на пути к успеху.

Мы рассмотрели ряд психологических свойств, которые в полном объеме и при достаточно высоком уровне их развития могли бы характеризовать успешного человека.

«Десять шагов к успеху» (Слайд 9)

Будьте позитивны. Оставляйте хорошее впечатление. Доброжелательно приветствуйте людей. Используйте позитивные невербальные знаки.

Будьте вдумчивы. Постарайтесь производить благоприятное впечатление, умейте преподнести себя. Запоминайте имена.

Будьте игроком команды. Приветствуйте новых знакомых по имени и по возможности по отчеству. Имейте представление о том, что происходит в вашем коллективе.

Будьте заинтересованы. Представляйте идеи. Давайте личную информацию. Находите то, что вас объединяет с другими.

Будьте организованы. Используйте календарь. Предлагайте альтернативы. Будьте кратки.

Будьте пунктуальны. Приезжайте заранее. Извиняйтесь за опоздание. Принимайте извинения.

Будьте подготовлены. Готовитесь к презентациям, выступлениям. Давайте достаточно информации, в частности, детальной. Задавайте правильно вопросы.

Будьте вежливы. Представляйтесь. Сообщайте свою цель звонка или визита, используя этичные выражения.

Будьте терпеливы. Предлагайте позитивные решения. Давайте положительные комментарии. Давайте вежливые запросы.

Будьте лояльны. Делитесь успехом. Делайте больше, чем другие.

Просмотр видеоролика. «Шаги на пути к успеху»

Упражнение “Чемодан”

Собираясь в дальнюю дорогу, человек берет с собой необходимые вещи, собирает чемодан. На пути к успеху каждому может потребоваться что-то свое.

На нашем чемоданчике напишите, что бы вы взяли с собой в жизненный путь к успеху (качества, умения, вспомните, о чем мы с вами говорили)

Подведение итогов.

Наше занятие подходит к концу. Сегодня мы с вами затронули очень важную для каждого человека тему – тему успешности. Успешным хочет быть каждый, и у каждого из вас есть потенциал и возможности, чтобы добиться этого, необходимо только работать над собой и не бояться сложностей. Я верю в вас и желаю вам добиться любых поставленных целей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266718-socialno-psihologicheskaja-akcija-put-k-uspeh