- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематический план 6 класс
№ урока | Тема урока | Количество часов | Сроки изучения | Фактические 6А 6 Б | Примечание | ||||||||||||||||
по плану | фактически | примерные | |||||||||||||||||||
(учебная неделя) | |||||||||||||||||||||
1четверть | |||||||||||||||||||||
1 | Unit 1 Приветствие и представление | 6 | |||||||||||||||||||
1 | 1.1 | Достопримечательности Лондона | 1 | 1.09-16.09 | |||||||||||||||||
2 | 1.2 | Диалоги | 1 | ||||||||||||||||||
3 | 1.3 | Приветствие в Англии | 1 | ||||||||||||||||||
4 | 1.4 | Знакомство и личная информация | 1 | ||||||||||||||||||
5 | 1.5 | Короткие ответы | 1 | ||||||||||||||||||
6 | 1.6 | Счастливых праздников | 1 | ||||||||||||||||||
2 | Unit 2 Ежедневные занятия | 7 | |||||||||||||||||||
7 | Школьный опрос | 1 | 20.09-4.10 | ||||||||||||||||||
8 | Настоящее простое время | 1 | |||||||||||||||||||
9 | Режим дня | 1 | |||||||||||||||||||
10 | Жизнь в Хогвардсе | 1 | |||||||||||||||||||
11 | Жизнь в Хогвардсе | 1 | |||||||||||||||||||
12 | День Тревора | 1 | |||||||||||||||||||
13 | Путешествие во времени | 1 | |||||||||||||||||||
3 | Unit 3 Члены семьи | 6 | 5.10-18.10 | ||||||||||||||||||
14 | Семья | 1 | |||||||||||||||||||
15 | Национальность | 1 | |||||||||||||||||||
16 | Выражение «Иметь» в английском языке | 1 | |||||||||||||||||||
17 | О семье | 1 | |||||||||||||||||||
18 | Королевская семья | 1 | |||||||||||||||||||
19 | В гостях у Роберта | 1 | |||||||||||||||||||
4 | Unit 4 Любимые вещи | 8 | 19.10-28.10 | ||||||||||||||||||
20 | На необитаемом острове | 1 | |||||||||||||||||||
21 | Вопрос-переспрос | 1 | |||||||||||||||||||
22 | Хобби | 1 | |||||||||||||||||||
23 | Притяжательные местоимения | 1 | |||||||||||||||||||
24 | Обобщение и повторение | 1 | |||||||||||||||||||
25 | Обобщение и повторение | 1 | |||||||||||||||||||
26 | Контрольная работа № 1 | 1 | |||||||||||||||||||
27 | Диалог культур | ||||||||||||||||||||
5 | Unit 5 Поговорим о способностях | 4 | 9.11-15.11 | ||||||||||||||||||
28 | Сандра Коттл | 1 | |||||||||||||||||||
29 | Знаменитые люди | 1 | |||||||||||||||||||
30 | Моя книга об Африке | 1 | |||||||||||||||||||
31 | Р. Киплинг «Маугли» | 1 | 16.11-30.11 | ||||||||||||||||||
32 | Р.Киплинг «Маугли» | 1 | |||||||||||||||||||
6 | Unit 6 Жизнь животных | 5 | |||||||||||||||||||
33 | Домашнее животное | 1 | |||||||||||||||||||
34 | Описание животных | 1 | |||||||||||||||||||
35 | Описание внешности | 1 | |||||||||||||||||||
36 | Британцы и их любимцы | 1 | |||||||||||||||||||
37 | Настоящие времена | 1 | |||||||||||||||||||
7 | Unit 7 Открытка из другой страны | 3 | 2.12-7.12 | ||||||||||||||||||
38 | Англия или Великобритания? | 1 | |||||||||||||||||||
39 | Поговорим о погоде? | 1 | |||||||||||||||||||
40 | Остров Эмеральд | 1 | |||||||||||||||||||
8 | Unit 7 Праздники и путешествия | 9 | 9.12-23.12 | ||||||||||||||||||
41 | Каникулы Пэт | 1 | |||||||||||||||||||
42 | Путешествие в Австралию | 1 | |||||||||||||||||||
43 | Лондон | 1 | |||||||||||||||||||
44 | Роберт Бернс | 1 | |||||||||||||||||||
45 | Календарь зимних каникул | 1 | |||||||||||||||||||
46 | Обобщение и повторение | 1 | |||||||||||||||||||
47 | Обобщение и повторение | 1 | |||||||||||||||||||
48 | Контрольная работа №2 | 1 | 26.12-11.01 | ||||||||||||||||||
49 | Диалог культур | 1 | |||||||||||||||||||
9 | Unit 9 Традиции и привычки в еде | 6 | 13.01-25.01 | ||||||||||||||||||
50 | В супермаркете | 1 | |||||||||||||||||||
51 | Количество | 1 | |||||||||||||||||||
52 | Британская еда: традиции и обычаи | 1 | |||||||||||||||||||
53 | О еде | 1 | |||||||||||||||||||
54 | Предложение | 1 | |||||||||||||||||||
55 | Первый сэндвич | 1 | |||||||||||||||||||
10 | Unit 10 Школьные предметы | 7 | 7.02-11.02 | ||||||||||||||||||
56 | Школьная жизнь | 1 | |||||||||||||||||||
57 | Спортивные соревнования | 1 | |||||||||||||||||||
58 | Настоящее продолженное время | 1 | |||||||||||||||||||
59 | Школы в Британии | 1 | |||||||||||||||||||
60 | Школы в России | 1 | |||||||||||||||||||
61 | Что вы любите больше всего в школе? | 1 | 14.02-15.02 | ||||||||||||||||||
62 | Выражение просьбы | 1 | |||||||||||||||||||
11 | Unit 11 Дома | 6 | |||||||||||||||||||
63 | Описание дома | 1 | 17.02-1.03 | ||||||||||||||||||
64 | Виды жилья в Британии | 1 | |||||||||||||||||||
65 | Альтернативный вопрос | 1 | |||||||||||||||||||
66 | В доме | 1 | |||||||||||||||||||
67 | Письма | 1 | |||||||||||||||||||
68 | Нет места лучше дома! | 1 | |||||||||||||||||||
12 | Unit12 Покупки | 11 | |||||||||||||||||||
69 | В магазине | 1 | 3.03-4.04 | ||||||||||||||||||
70 | Кто изобрел джинсы? | 1 | |||||||||||||||||||
71 | Личные местоимения | 1 | |||||||||||||||||||
72 | Школьная форма: за и против | 1 | |||||||||||||||||||
73 | Худший подарок для звезды | 1 | |||||||||||||||||||
74 | Центральные улицы в Британии | 1 | |||||||||||||||||||
75 | Мой город- Ист Шин | 1 | |||||||||||||||||||
76 | Обобщение и повторение | 1 | |||||||||||||||||||
77 | Обобщение и повторение | 1 | |||||||||||||||||||
78 | Контрольная работа №3 | 1 | |||||||||||||||||||
79 | Диалог культур | 1 | |||||||||||||||||||
13 | Unit 13 Известные люди | 4 | 5.04-12.04 | ||||||||||||||||||
80 | Факты из жизни знаменитостей | 1 | |||||||||||||||||||
81 | Леонардо да Винчи | 1 | |||||||||||||||||||
82 | Артур Конан Дойл | 1 | |||||||||||||||||||
83 | Билл Гейтс | 1 | |||||||||||||||||||
14 | Unit14 Мир компьютеров | 5 | 14.04-26.04 | ||||||||||||||||||
84 | МирCD плееров | 1 | |||||||||||||||||||
85 | Интернет | 1 | |||||||||||||||||||
86 | Восхитительный мир компьютеров | 1 | |||||||||||||||||||
87 | Видео игры | 1 | |||||||||||||||||||
88 | Правила безопасности | 1 | |||||||||||||||||||
15 | Unit 15 Телевидение | 5 | 28.04-3.05 | ||||||||||||||||||
89 | Мыльная опера | 1 | |||||||||||||||||||
90 | Дети и телевидение | 1 | |||||||||||||||||||
91 | Телевидение в Британии | 1 | |||||||||||||||||||
92 | Телевидение в Британии | 1 | 5.05-10.05 | ||||||||||||||||||
93 | Телевидение в России | 1 | |||||||||||||||||||
16 | Unit 16 Мир музыки | 11 | |||||||||||||||||||
94 | Музыкальные жанры | 1 | 12.05-17.05 | ||||||||||||||||||
95 | Музыка в нашей жизни | 1 | |||||||||||||||||||
96 | Великие группы прошлого «Полиция» | 1 | |||||||||||||||||||
97 | Великие группы прошлого «Кто» | 1 | |||||||||||||||||||
98 | Обобщение и повторение | 1 | |||||||||||||||||||
99 | Обобщение и повторение | 1 | 18.05-25.05 | ||||||||||||||||||
100 | Контрольная работа №4 | 1 | |||||||||||||||||||
101 | Работа над ошибками | 1 | |||||||||||||||||||
102 | Диалог культур | 1 | |||||||||||||||||||
103 | Обобщающий урок | 1 | |||||||||||||||||||
104 | Обобщающий урок | 1 | |||||||||||||||||||
Всего за весь курс | |||||||||||||||||||||
Уроков | 104 | ||||||||||||||||||||
Контрольных работ | 4 | ||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267432-kalendarno-tematicheskij-plan-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.