- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по познавательной деятельности «Не бывает чужого несчастья, если сердце открыто добру»
Государственно бюджетное общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная)
школа-интернат №2 г.Армавира
Час культуры
«Не бывает чужого несчастья, если сердце открыто добру»
6 «А» класс
Воспитатель
Важливцева Л.Н.
Армавир,2016 г.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, тема сегодняшнего занятия «Не бывает чужого несчастья, если сердце открыто добру».
- Что же такое доброта? (ответы детей)
Воспитатель: - «Доброта – отзывчивость; душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.»
(Словарь С.И. Ожегова)
(чтение по словарю)
Воспитатель: Доброта бывает из 3-х видов.
а) Пассивная-человек не ударит слабого, не будет смеяться над робким, застенчивым человеком, но пройдёт мимо зла.
б) Активная-более ценный вид доброты, когда добрые чувства не только не разрешают человеку делать зло, но и заставляют его совершать добрые дела.
в) Борющаяся доброта- самая высокая степень, самое прекрасное, благородное её проявление. Это люди, умеющие по-настоящему чувствовать несправедливость, зло, унижение человека другими.
(ребята по очереди читают определение)
Воспитатель: Ребята, какой вид доброты лучше? Почему? (ответы детей)
Со словом «Добро» очень много слов в русском языке. Предлагаю игру:
«Составь слово прилагательное из 2-х слов».
добро + желать; добро + душа; добро + совесть; добро + порядок; добро + сердце; (доброжелательный, добродушный, добросовестный, добропорядочный, добросердечный)
Воспитатель: Ребята, предлагаю вам высказывание известных людей (прочитайте и выберите одно понравившееся)
Высказывание известных людей.
«Лучше добрым на свете быть, злого в мире и так довольно»
Э.Асадов
«На свете кроме тебя есть другие люди, и они нуждаются в твоей доброте, понимании, защите и помощи»
Л.Касиль
«Доброта-это солнце, которое согревает душу человека. Всё хорошее в природе от солнца, а всё лучшее в жизни от человека»
М.Пришвин
«Чем человек умнее и добрее, тем больше добра он замечает в людях»
Б.Пастернак
«Пусть будет добрым ум у Вас, а сердце умным будет»
С.Маршак
«Доброму человеку бывает стыдно, даже перед собакой»
А.П.Чехов
Воспитатель: Ребята, какие вы знаете добрые чувства, назовите их.
(ответы детей)
Добрые чувства
Забота
Человечность
Жалость
Внимательность
Сострадание
Доброжелательность
Милосердие
Самая активная доброта-милосердие.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним пословицы о добре.
-Без добрых дел, нет доброго имени;
-Свет не без добрых людей;
-Доброта без разума пустота;
-Доброе братство дороже богатства;
-Добрые чувства-соседи любви.
(Объясните смысл 1-2х пословиц)
Воспитатель: Ребята, вы хорошо работали, сейчас предлагаю Вам решить кроссворд по нашей теме:
Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим ?
Сколько видов доброты?
Название более ценного вида доброты.
Продолжи пословицу: «Доброе братство дороже …?
Кто сказал «Доброму человеку бывает стыдно даже перед собакой»
Одно из чувств доброты?
Самая активная доброта?
1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Д | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
О | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Б | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
М | Р | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | А | К | Т | И | В | Н | А | Я | 6 | С | О | Ч | У | В | С | Т | В | И | Е | ||||||||||||||||||||||||||||||
Л | Т | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Б | О | Г | А | Т | С | Т | В | А | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
С | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Е | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Т | Р | И | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Д | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
И | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Ч | Е | Х | О | В | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Воспитатель: Доброта сближает людей, избавляет от одиночества, душевных ран и обид.
Мы больше приобретём, чем отдадим, если будем чаще думать, что человек становится человеком, благодаря другому человеку.
Давайте вместе с вами составим «Закон добра». (ребята из заготовленных слов составляют «Закон добра»)
Помогать друг другу.
Быть доброжелательным, добродушным человеком.
Делать добрые дела.
Не обижать младших, робких людей.
Уважать старых, беспомощных людей.
Помнить народную мудрость: «Жизнь дана на добрые дела. Надо спешить их делать. Стремиться к этому всю жизнь».
Делать добрые дела, не требуя награды.
Всегда помнить о тех, кто тебе сделал добро, будь благодарным.
Стараться жить так, чтобы людям было легче, когда все рядом.
Анализ. Подведение итогов занятия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267472-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnoj-dejatelno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.