- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Непрерывность и пределы»
Непрерывность и пределы функции
Вариант 1
I уровень
Укажите функцию, возрастающую на всей своей области определения: 1) ;2) y = 5; 3) 4)
Если значения производной во всех точках промежутка отрицательны, то функция на этом промежутке:
1);2) убывает; 3) 4)
Если производная непрерывной функции при переходе через точку х0меняет знак с «минуса» на «плюс», то для данной функции эта точка:
1);3)
2) минимума;4)
Функция возрастает на промежутке:
1);3) ;
2) ; 4)
II уровень
Запишите уравнение касательной к графику функции
в его точке с абсциссой, равной 1,
если
Изобразите график непрерывной функции , зная, что:
1) область определения функции есть промежуток [- 5; 4];
2) значения функции составляют промежуток [- 4;5];
3) для любого х из промежутка (-1; 2), для любого х из промежутка (-5; - 1) и (2; 4), прих = 2;
4) нули функции: -1 и 3.
Тело движется по прямой так, что расстояниеs до него от некоторой точки А этой прямой изменяется по закону , где t – время движения в секундах. Через какое время после начала движения скорость тела окажется равной 15 м/с, если
III уровень
Постройте схематический график функции
производная, которой .
Непрерывность и пределы функции
Вариант 2
I уровень
Укажите убывающую на всей своей области определения функцию:
1) ;2) y = 5; 3) 4)
Если значения производной во всех точках промежутка положительны, то функция на этом промежутке:
1);2) убывает; 3) 4)
Если производная непрерывной функции при переходе через точку х0меняет знак с «плюса» на «минус», то для данной функции эта точка:
1) ;3)
2) минимума;4)
Функция возрастает на промежутке:
1);3) ;
2) ; 4)
II уровень
Запишите уравнение касательной к графику функции
в его точке с абсциссой, равной 1,
если
Изобразите график непрерывной функции , зная, что:
1) область определения функции есть промежуток [- 3; 3];
2) значения функции составляют промежуток [- 3;4];
3)для любого х из промежутка (- 3; 0), для любого х из промежутка (0; 2) и (2; 3), прих = 2;
4) нули функции: -1 и 2.
Тело движется по прямой так, что расстояниеs до него от некоторой точки А этой прямой изменяется по закону , где t – время движения в секундах. Через какое время после начала движения скорость тела окажется равной 12 м/с, если
III уровень
Постройте схематический график функции
производная, которой .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268062-kontrolnaja-rabota-po-teme-nepreryvnost-i-pre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Менеджмент в образовании
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.