- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развернутый план-конспект урока биологии: цели, этапы и практические задания
875
0
Тема: « Микроскоп. Клеточное строение растений».
Цель:1. Повторить с учащимися материал об устройстве увеличительных приборов для изучения растений – лупы и светового микроскопа и правила работы с ними; сформировать знания о частях растительной клетки; раскрыть особенности строения растительной клетки; познакомить с проявлениями жизнедеятельности клетки.
2. Развивать умения работать с микроскопом, готовить микропрепараты.
3. Воспитывать бережное отношение к учебникам, наглядному материалу и оборудованию класса.
Оборудование: Таблица «Клеточное строение растений», «Ткани растений». Микроскоп, лупа, предметные и инструменты для приготовления микропрепарата.
Ход урока
Проверка знаний.
Фронтальный и индивидуальный опрос о четырех средах жизни растений, об особенностях условий существования растений в каждой из них.
Новая тема.
Строение микроскопа, демонстрация приготовления микропрепарата.
Выполнение Лабораторной работы.
Благодаря микроскопу установлено, что все части растения состоят из клеток. Они разнообразны по форме и размерам, выполняют разные функции. Немало растений состоит из большого количества клеток, но есть растения, которые образованы только одной клеткой. От того, как живут клетки, зависит жизнь растения.
Клетка – основная часть организма.
Клетки имеют сложное строение.
Строение растительной клетки
Органеллы | Строение | Функции |
Оболочка | Состоит из целлюлозы. Окружает растительные клетки. Имеет поры | Придает клетке прочность, поддерживает определенную форму, защищает. |
Плазматическая мембрана | Двумембранная структура, обладает полупроницаемостью. | Ограничивает живое содержимое клеток. Обеспечивает избирательную проницаемость, защищает. |
Цитоплазма | полужидкое вещество, постоянно движется, перемещается по всему объему клетки. | в ней протекают различные биохимические процессы, обеспечивающие жизнедеятельность клеток. |
Митохондрии | Двумембранные органеллы продолговатой формы. Наружная мембрана гладкая, внутренняя образует выросты. | Являются энергетическими станциями клетки. Обеспечивают дыхательные процессы. |
Пластиды | Хлоропласты – двумембранные органеллы, продолговатой формы, окрашены в зеленый цвет, т.к. содержат хлорофилл. Лейкопласты – двумембранные неокрашенные пластиды шарообразной формы. Хромопласты – двумембранные пластиды шаровидной формы, содержат пигменты: красный, оранжевый, желтый. | С помощью хлорофилла клетки растений улавливают энергию солнечных лучей и образуют органические вещества. Запасают питательные вещества в виде крахмальных зерен. Придают окраску цветкам, плодам. Осенью придают листьям разноцветную окраску. |
Вакуоль | Резервуар, заполненный клеточным соком. | Накапливает питательные вещества и ненужные продукты жизнедеятельности. |
Ядро | окружен двухслойной пористой мембраной. | оно несет в себе наследственную информацию клетки, с его помощью клетки делятся. |
Рибосомы | немембранные структуры в форме восьмерки, состоят из двух субъединиц, большой и малой. | в них происходит образование белков. |
Жизнедеятельность клетки
Клетка питается, дышит, выделяет ненужные ей вещества, размножается, т.е. живет.
Одно из важных проявлений жизнедеятельности клетки – движение цитоплазмы. Благодаря движению цитоплазмы ко всем частям клетки доставляются нужные ей в-ва и удаляются ненужные в-ва.
Питаниеклетки происходит в результате целого ряда сложных химических реакций, в ходе которых в-ва, поступившие в клетку в ходят в состав тела самой клетки.
Дыханиеклетки – тоже сложный процесс химический реакций, дающих клетке энергию. Внешне он выражается в поглощении кислорода и выделении углекислого газа.
Такие процессы в клетке называются – обменом веществ.
Обмен веществ – главное проявление жизнедеятельности клетки и всего организма.
В процессе обмена веществ одни образовавшиеся продукты используются клеткой на построение ее тела. Другие оказываются ненужными клетке, и она их выделяет в окружающую среду или в вакуоль.
Живая клетка обладает способностью расти, т.е. увеличивать свои размеры за счет растяжений оболочки при увеличении вакуоли.
Важнейшим процессом жизнедеятельности клетки является ее способность к делению.В этом процессе из одной материнской клетки образуются две дочерние. Так клетка размножается.
Ткани растений.
Название ткани | Строение | Местонахождение | Функции |
(Биология в таблицах стр. 8).
Закрепление.
Индивидуальные карточки.
Д/З,6-9, Вопросы на стр. 35, «Проверь себя».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/2683-milovanova-tatjana-sergeevna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания физики
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.