Исследовательская работа «История нашей школы»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Терновская средняя общеобразовательная школа №2

Областная краеведческая конференция обучающихся

«История народного образования

Воронежского края»

Исследовательская работа

« История нашей школы»

Выполнила:

Захарова Ирина Анатольевна

ученица 6 класса

МКОУ Терновская СОШ №2

села Терновка,

Терновского муниципального района,

Воронежской области.

Домашний адрес автора:

с. Терновка, ул. 60-лет Октября д.126

Научный руководитель:

Мерзликина Ольга Александровна,

учитель русского языка и литературы

МКОУ Терновская СОШ №2

2013 год.

Оглавление

1. Введение…………………………………………………………………3-4

2. Основная часть

Глава 1 Чубровская школа…………………………………………. 5-9

Глава 2 Современная школа………………………………………….10-11

3. Заключение……………………………………………………………….12-13

4. Первоисточники………………………………………………………….14

5. Приложение……………………………………………………………15-20

Введение

Школа.… Какое огромное значение имеет это слово для людей. Впервые в школу человек приходит, будучи ребенком. Здесь для него открывается мир знаний, он формируется как личность. Много школ в нашей огромной стране, но у каждого есть своя, родная школа. Для небольшого села, такого как наша Терновка, значение школы особенно велико. Она является не только образовательным учреждением, она – культурный центр.

Целью исследовательской работы является изучение истории становления и развития школы в событиях, фактах, лицах, документах.

Исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:

1. Собрать и проанализировать материал, который имеется в школьном архиве.

2. Провести опрос информаторов.

3. Проследить историю развития школы от начала ее становления до наших дней.

Методы:

- беседы с выпускниками школы;

- беседа с пенсионерами учителями;

- интервью, опрос.

Объектомданного исследования является история Терновской средней школы №2. Настоящее исследование носит междисциплинарный характер, так как изучаемая проблема находится на пересечении истории, философии, культурологии и психологии.

Приобщение к истории своей малой родины является темой актуальной и неисчерпаемой для каждого человека любого возраста, особенно для молодёжи.

Новизна нашей работы заключается в том, что впервые описывается история нашей школы.

Оформлено приложение, в котором содержится иллюстративный материал

Актуальностьмоей исследовательской работы заключается в первую очередь с прошедшим 80-летием. Во-вторых, каждый ученик должен знать историю школы, в которой учится.

Тема выбрана мной не случайно. Сегодня многие ученики, родители, жители деревни не знают историю родной школы, имена педагогов, которые внесли большой вклад в развитие и становление нашего учебного заведения.

Мне было интересно узнать историю родной школы, и теперь я хочу поведать ее Вам.

Глава 1. Чубровская школа

Лишь памяти дано продлить

Времен связующую нить.

В нашей стране десятки тысяч школ, и у каждой - своя неповторимая судьба, свое особое лицо. Какова же судьба нашей школы? (Рис.1)

История нашей школы уходит в далекое прошлое.

В этом доме барин жил когда-то,

В двухэтажном, слуг не перечесть.

Он и память о себе оставил-

Его имя у деревни есть.

А сегодня звонкий смех ребячий

Слышен в коридоре, во дворе

Это- школа, восьмилетка наша!

( Г.П.Иванова)

После революции, господский дом, который раньше принадлежал барину Чуброву, хотели разрушить жители села Алешки, но местные жители не допустили этого, решив, что он им еще пригодится для будущего поколения. Так оно и вышло. В 1932 году, в нем была открыта семилетняя школа крестьянской молодежи. Первым директором школы был Алешин Иван Егорович (Рис.2), завучем — Насонов Федор Андриянович. Александра Павловна Голубинцева, рожденная в 1926 году, ветеран педагогического труда, она работала в этой школе с 1947 года, помнит первых учителей: Сунгурова Михаила Арсеньевича, Федорову Софью Федоровну, Волостных Александру Федоровну, Беляева Ивана Алексеевича и других. Эти педагоги давали знания не только детям, а также помогали взрослому населению бороться с неграмотностью.

В 30-е годы в школе учиться было трудно, особенно детям из очень бедных семей. Тетрадей не было, их сшивали из листочков бумаги, учебников не хватало. Один учебник был на 5-6 челочек. В классах стояли парты, дети писали чернилами, которые носили и разводили сами.

Двухэтажная, деревянная школа стала радостью всех учащихся. В ней было 8 кабинетов, учительская, директорская. В широком светлом коридоре все собирались на линейки, на зарядку. Здесь же размещались буфет, библиотека.

Гаврилова Мария Михайловна, проработавшая в школе 33 года техничкой, вспоминает:

«Школа отапливалась дровами и углем. В каждом классе стояла печь. Технички работали с 6-ти утра. Надо было вынести золу, принести дров и угля, протопить классы к началу занятий. В морозы печи топились и днем и вечером, поэтому ребята помогали таскать уголь, а мы следили за огнем в печах. Дрова рубили силами учащихся и работников школы. У школы была своя лошадь, которая помогала в трудное время. Это была тяжелая работа, не оставляющая ни минуты для отдыха».

В 1934году в школе была создана пионерская организация. Первыми пионерами были Ефимова Зинаида Григорьевна, Ягодина Анна Ивановна, Крючкова Валентина Семеновна, Гусева Нина Егоровна, Сергеева Анна Николаевна, Савельева Нина Ивановна, Игнатьева Раиса Яковлевна и другие. Старшей пионервожатой была Струкова Прасковья Андреевна, а затем Фомина Евдокия Васильевна, Симонова Валентина Сергеевна.

В 1933-34 годах в школе была создана и комсомольская организация. Первыми в ряды комсомола вступили Гусев Михаил Егорович, Симонов Иван Иванович, Гудков Петр Петрович, Гусев Михаил Федорович, Плохов Алексей Иванович, Симонов Михаил Алексеевич, Яковлев Николай Николаевич, Харитонова Мария Михайловна, Савельев Василий Иванович и другие. Первым комсомольским секретарем был Яковлев Алексей Сергеевич.

Учащиеся вели активную работу: оказывали помощь в ликвидации безграмотности населения, помогали колхозу собирать колоски, убирать кукурузу и многое другое. В 7классе на каждого учащегося давали делянку для обработки свеклы. Но, несмотря на все трудности, в школу большинство учащихся шло с большой охотой, старательно овладевали знаниями.

«Ты не забудь их подвигов товарищ

Склонись к подножью в скорбной тишине

Они за землю, за тебя сражались.

Живи за них, дыши за них вдвойне».

1941 год. Война... Какое это страшное слово! Сентябрь - октябрь1941года почти не учились, хотя начинался он хорошо.

Начавшаяся Великая Отечественная война оборвала мирную жизнь деревни, помешала дальнейшему росту колхозной деревни. И не могли знать выпускники 1941 года, что уже следующий день так круто изменит их дальнейшую судьбу. Уже во второй день войны на фронт ушли многие наши односельчане.

Из воспоминаний Голубинцевой Александры Павловны. В то время ей было 15 лет.

«Вместе с другими на фронт уходили и учителя. В 1941году первый директор школы Алешин Иван Егорович ушел добровольцем на войну. Директором стала Ольга Ивановна Насонова.

Солдатские письма шли почти в каждую семью впервые месяцы войны. В этих письмах выражалась великая любовь к своей Родине, сожаление по ушедшей в прошлое мирной жизни. Уверенность в победе и конечно надежда на возвращение домой. Но с каждым днём писем приходило всё меньше и меньше.

В годы Великой Отечественной войны в тылу вместе с взрослыми ковали победу над врагом и дети. Школьники помогали в пахоте земельных угодий, в прополке полей. Тракторов было мало, поэтому все работы выполняли лошади и волы. Ребята ремонтировали упряжку, готовили корм, носили воду, приводили в порядок конюшни. Школьники села участвовали в сборе и отправке на фронт теплых вещей. Пионеры-тимуровцы помогали семьям фронтовиков. Они подвозили дрова, убирали в домах, ухаживали за маленькими детьми, обрабатывали огороды. В наше село были эвакуированы раненые солдаты. Школьники организовывали выступления перед ранеными бойцами, читали газеты, писали письма родным. Так в суровые годы войны трудились школьники нашего села, приближая час победы над ненавистным врагом».

…Золотые рассветы полыхают

Над нашим окном,

И ветра прилетают с неведомых широт…

Ну, а школа? Добрый и радостный дом,

Что всегда нас помнит и ждет.

Закончилась война, но и послевоенные годы были нелегкими. Многие не вернулись с фронта. Страна залечивала раны, детям приходилось много работать, помогать взрослым.

Каждый год 9 мая и 22 июня ученики нашей школы возлагают цветы к памятнику, чем чтят память погибших солдат. (Рис.3)

Восстановление школьных занятий после войны легло на плечи директора школы Благонравова Константина Васильевича с 1946 по 1958 год.

Возрастной состав в классах был неодинаковым. Это было связано с тем, что в годы войны и первые послевоенные годы многие ученики не посещали школу, по разным причинам. Самой распространенной проблемой, из-за которой дети не ходили в школу это отсутствие обуви и одежды. Часто в семьях на всех детей была одна пара отцовских старых сапог, которые они носили по очереди.

А с 1959 года директором школы стал учитель истории Коваленко Василий

Данилович (Рис.4), завучем -Голубинцева Александра Павловна. Василий Данилович был очень авторитетным человеком, ветераном Великой

Отечественной войны, был ранен, прихрамывал, пользовался огромным уважением у жителей села.

По воспоминаниям Филипповой Валентины Федоровны, 1932 года рождения, «Терновцы, рожденные в 40-60-х годах, с теплотой вспоминают годы учебы в Терновской семилетней школе, когда ею руководили Благонравов Константин Васильевич и Василий Данилович Коваленко. Навсегда в доброй памяти жителей Терновки останутся имена Коваленко Анны Ивановны, Голубинцева Виталия Ивановича, Поляковой Неонилы Ивановны, Силантьева Дмитрия Ивановича, Щербатых Марии Васильевны и многих, многих других.

Во время руководства школой Василием Даниловичем Коваленко, дом содержался в образцовом порядке, фруктовые сады были ухожены, в парке осенью и весной постоянно проводилась силами учеников уборка. Дом этот радовал Терновскую детвору, в нем было всегда тепло и уютно».

К 50-летию Советской власти школа обновила свое оборудование и наглядные пособия полностью.

В 1960 году при школе была построена мастерская силами колхоза «Терновский» и с/совета. В 1963 году построено первое здание интерната, а в 1967 году - второе здание интерната.

В 1961 году в школе капитально был отремонтирован балкон, в 1966 году была перекрыта крыша. С 1960 года начали выращивать березовую аллею, прикрывающую двор школы с северо-востока.

На протяжении нескольких лет в летний период на территории дома работал пионерский лагерь. По воспоминаниямбывшей выпускницы Щербатых Валентины Михайловныстал известен тот факт, что в 1967 году в пионерский лагерь приезжали воронежский писатель Валентин Ющенко и соратница Героя Советского Союза Николая Кузнецова – разведчица Валентина Довгер.

До 1982 года в здании барского дома существовала Терновская восьмилетняя школа (а восьмилетней она стала в 1960году), больше всем известная как Чубровская школа.

Глава 2. Современная школа

В 1970 году правлением колхоза «Терновский» был заказан проект новой типовой восьмилетней школы. В 1972 году колхоз «Терновский» и Терновское СМУ приступили к строительству нового здания школы.

Построено новое, двухэтажное, кирпичное здание школы с центральным отоплением, водопроводом, канализацией под руководством Бредихина Владимира Николаевича, работавшего в то время начальником МПМК.

В январе 1982 году было торжественное открытие новой школы в селе (Рис.5). Двухэтажная красавица приветливо распахнула свои двери для ребятишек.

Директором школы тринадцать лет была Ольга Алексеевна Тимофеева, опытный педагог, она приложила много усилий при её строительстве. В приобретении соответствующей мебели, учебно - наглядных пособий помог колхоз. Школа к тому времени имела; 3 проигрывателя, 2 магнитофона, 3 радиолы, 12 фильмоскопов, 2 телевизора, 1 радиоузел.

Учителя проявили немалые старания в оформлении и оборудовании своих кабинетов.

По многочисленным просьбам родителей школа в 1991 преобразована в среднюю при директоре Мартыновой Наталии Дмитриевне и завуче Кочетовой Ираиде Матвеевне.

А с 2005 года нашу школу возглавляет Деев Андрей Алексеевич (Рис.6). В

настоящее время наша школа оборудована согласно современным

образовательным стандартам. В каждом кабинете есть компьютер, интернет, мультимедийный проектор, интерактивная доска. Здесь ребёнка окружает красота, игра, фантазия, творчество. Выпускники нашей школы, являясь победителями и призерами районных олимпиад, поступают в институты и успешно их заканчивают. Из 16-ти работающих в настоящее время педагогов, 8- выпускники этой школы. Все педагоги имеют высшее профессиональное образование.

В настоящее время в школе обучается 147 учеников.

Педагоги нашей школы в своей деятельности используют современные формы работы с детьми. За период с 1993 по 2012 годы выпускники нашей школы получили 7 серебряных медалей и 10 аттестатов особого образца.

За свои 80 лет школа выпустила две с половиной тысячи учащихся. У всех выпускников нашей школы судьбы сложились по-разному. Выбраны разные пути. Среди наших выпускников есть не только учителя, но и врачи, руководящие работники, юристы, предприниматели, спортсмены, работники правоохранительных органов и сельского хозяйства.

Школа дала стране летчика Героя Советского Союза Плохова Алексея Александровича (Рис.7),всем известно имя местной поэтессы Галины Петровны Ивановой(Рис.8).Учениками школы были генерал МВД Быков Юрий Владимирович(Рис.9), полковник милиции, кавалер Ордена Мужества, участник чеченских событий Лобанов Алексей Сергеевич (Рис.10), председатель СХА «Терновская» Симонов Владимир Иванович (Рис.11), знатный дояр, награжденный за высокопроизводительный труд в животноводстве орденами Трудового Красного Знамени, «Знак Почета», заслуженный работник сельского хозяйства РФ Мизгин Владислав Семенович (Рис.12) и многие другие.

Школа гордится своими выпускниками. Перечислить всех невозможно.

Дерзать, творить и Родину любить - так в нашей школе учат жить!

Я хочу, чтобы у всех моих школьных друзей была наша маленькая родина. И мы могли бы возвращаться сюда, в мое село, в нашу школу - наш дом.

Мы по свету немало хаживали.

Были в разных школах других

Есть центральные школы важные.

Только нам не надо иных

Мы своею привыкли гордиться

И уже повторяем во сне:

Дорогая ты наша школа

В Терновском родном селе!

Заключение

В ходе написания исследовательской работы на тему: «История нашей школы», нам удалось пополнить информацию об истории Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Терновская средняя общеобразовательная школа №2». Мы изучили историю становления и развития школы от ее появления до наших дней.

Во-первых, мы собрали и проанализировали материал, имеющийся в школе. Это такие документы как приказы по школе, книги движения учеников.

Во-вторых, знакомясь с сохранившимися воспоминаниями преподавателей и выпускников школы, удалось восстановить информацию о том, как трудился ученический и педагогический коллективы.

В-третьих, нами была восстановлена хронологическая цепочка руководства школой и прослежено функционирование зданий, принадлежавших школе.

Мы считаем, что поставленная в данной работе цель нами была достигнута, и стоящие перед нами задачи мы сумели решить. Надеемся, данная информация займет достойное место в Школьном музее, который планируем открыть в ближайшее время.

Когда мы говорим о работе школы, имеем в виду в первую очередь деятельность педагогического коллектива. Об определяющей роли учителя говорят многочисленные примеры истории Терновской средней школы №2. В разное время в ней работали и работают учителя, которые добились

высокого качества обучения и воспитания и внесли значительный вклад в

развитие образования.

Таким образом, история и работа Терновской средней школы №2 оказала положительную роль в деле развития образования Терновского района. И мы по праву гордимся тем, что являемся учениками школы с длинной и интересной историей, тем, что в определенной мере являемся продолжателями ее традиций. У времени есть своя память – история.

История нашей школы полна яркими и значимыми событиями.

В результате своей работы я пришла к следующим выводам:

1. Через историю школы мы непосредственно соприкасаемся с прошлым, учимся понимать его.

2. Любовь к своей школе помогает нам вырасти настоящими гражданами, патриотами своей Родины.

Собранный материал может представлять интерес для широкого круга читателей, интересующихся историей родного края.

Эту работу мне бы хотелось закончить стихотворением:

Теплей человеку в дорогах тяжелых,

В суровых краях от того,

Что где-то на свете

Есть добрая школа,

Есть милая школа его!

Первоисточники:

1. Воспоминания бывшей технички Гавриловой Марии Михайловны.

2. Воспоминания бывшей учительницы Терновской восьмилетней школы

Голубинцевой Александры Павловны.

3. Воспоминания бывшей выпускницы Филипповой Валентины Федоровны.

4. Воспоминания бывшей выпускницы Щербатых Валентины Михайловны.

Приложение

(Рис.1) Чубровская школа

(Рис.2) Первый директор школы Алешин Иван Григорьевич

(Рис.3) 9 мая 2012 г.

(Рис.4) Коваленко Василий Данилович

(Рис.5) МКОУ Терновская СОШ №2

(Рис.6) Деев Андрей Алексеевич

(Рис.7)Герой Советского Союза Плохов Алексей Александрович

(Рис.8) Галина Петровна Иванова

(Рис.9) генерал МВД Быков Юрий Владимирович

(Рис. 10) Лобанов Алексей Сергеевич

(рис.11) Симонов Владимир Иванович

(Рис.12) Мизгин Владислав Семенович

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26847-issledovatelskaja-rabotaistorija-nashej-shko