- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формы и средства контроля по технологии для 4 класса
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Должанская ООШ»
Валуйского района Белгородской области
Приложение 2
к рабочей программе
по учебному курсу «Технология»
ФГОС (начальный общий уровень)
УМК «Школа России»
«Рассмотрено» На заседании педагогического совета № от_______20__ год | «Согласовано» Заместитель директора ______С.Н. Глотова от « » августа 20___ г. | «Утверждаю» Директор МОУ «Должанская ООШ» __________Т.М.Ломакина Приказ № от « » августа 20___ г. |
Формы и средства контроля
учителя Глотовой Светланы Николаевны,
перваяквалификационная категория,
к рабочей программе по учебному курсу «Технология»
ФГОС (начальный общий уровень)
УМК «Школа России»
4 класс
Входной контроль остаточных знаний
1. Закончите фразу: инструменты – это…
а) те предметы, вещества, идущие на изготовление чего-либо.
б) орудия для производства каких-нибудь работ.
2. Выберите и подчеркните из предложенного списка инструменты.
Канцелярский нож, клей, ножницы, игла, ткань, нитки, линейка, бумага.
3. Этот материал представляет собой искусственную невысыхающую массу, которую многократно используют в поделках. Состав его может быть разнообразным, но, как правило, в него входит воск и глина. Назовите этот материал. _______________
4.. Какое утверждение верно?
а) Материалы – это линейка, клей, треугольник.
б) Материалы – это бумага, нитки, пластилин.
5. Перед вами правила безопасной работы с одним из часто используемых в работе инструментов:
– Этот инструмент нужно передавать своему товарищу, держа его за лезвие; во время работы с ним нельзя отвлекаться и размахивать им; на столе этот инструмент должен лежать с сомкнутыми лезвиями.
Назовите этот инструмент: _______________________
Из чего состоит компьютер? Выберите и подчеркните:
Монитор, розетка, клавиатура, наушники, системный блок, мышь, планшет.
Контрольная работа за I полугодие
Выберите и подчеркните строительные профессии:
Штукатур, библиотекарь, крановщик, маляр, водитель, монтажник, электрик, кондитер.
Перед вами правила безопасной работы с одним из часто используемых в работе инструментов:
Этот инструмент нельзя оставлять на столе, втыкать в одежду, во время работы с ним нельзя отвлекаться, хранить его нужно вместе с нитью. Назовите этот инструмент: _________________________
Из каких частей состоит компьютер? ___________________________________________________________
___________________________________________________________
Расставьте по порядку ваши действия по изготовлению чего-либо:
____ Составление чертежа
____ Соединение деталей, сборка
____ Идея, проект
____ Оформление, декор готового изделия
____ Изготовление деталей
Какое утверждение верно?
а) Инструменты – это линейка, клей, треугольник.
б) Инструменты – это игла, ножницы, треугольник.
Контрольная работа по итогам года
Соедините линиями материал и изделие из него:
Шерсть Сметана
Какао Свитер
Нефть Шоколад
Молоко Бензин
Приведи примеры положительного и отрицательного влияния человека на окружающую среду:
Положительное: _____________________________________________________________
Отрицательное: ______________________________________________________________
Составьте и запишите 2-3 рекомендации по улучшению экологической ситуации в нашем селе (городе).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выберите и подчеркните основные требования дизайна к изделиям:
Выгода, удобство, польза, дешевизна, изящество, красота.
Какие технические изобретения вошли в нашу жизнь в конце 19-начале 20 века?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Соедини линиями части персонального компьютера с их назначением:
Монитор Управление
Клавиатура Мозг
Мышь Экран
Системный блок Набор текста
Приведите примеры:
Материалы: ____________________________________________________________________
Инструменты: __________________________________________________________________
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268759-formy-i-sredstva-kontrolja-po-tehnologii-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.