- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аналитическая справка ШУПР
Аналитическую справку по итогам деятельности
школьного Уполномоченного по правам ребенка
за 2016-2017 учебный год
В своей деятельности школьный уполномоченный руководствуется Конвенцией ООН о правах ребенка, Конституцией РФ, Федеральным законом от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Ростовской области, общепризнанными принципами и нормами международного права, защищающими права и интересы ребенка, Уставом школы и Положением.
Школьный уполномоченный – это дополнительная общественная составляющая в деле защиты прав несовершеннолетних. Школьный уполномоченный взаимодействует со всеми участниками образовательного процесса и службами защиты прав ребенка, что позволяет ему непосредственно влиять на все процессы, происходящие в учреждении.
В школе обучается 710 человек из них дети «группы риска» 6 человек.
Основные цели: Формирование гражданско-правовой культуры участников образовательного процесса в школе. Развитие сотрудничества во взаимодействии участников образовательного процесса для создания духовно-нравственных основ развития и социализации личности на основе толерантного подхода.
Стаж работы школьным уполномоченным: три и более года;
Прошла обучение:
- 29.11.2013 г. в филиале Института управления, бизнеса и права в городе Сальске по теме « Основы правозащитной деятельности в образовательном учреждении»;
- 2016 году прошла обучение в ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации профессиональной переподготовки работников образования» по программе дополнительного и профессионального образования «Педагогика и психология» по проблеме «Организация процедуры медиации в образовательных организациях»
-2016 г. стала участником областного всеобуча по правовому просвещению родителей и воспитанию ответственного родительства в молодых семьях (сертификат).
Всего поступило 11 обращений в устной форме;
Возрастной состав обратившихся учащихся по группам:
начальная школа 1-4 классы - 7 учащихся;
средний возраст 5-9 класс – 3 учащихся;
старшие школьники 10 класс -1 учащийся;
Состав обратившихся детей по гендерному признаку - 10 девочки и 1 мальчика;
Спектр причин, по которым обращаются несовершеннолетние (конфликтные и спорные ситуации: ученик-ученик - 5 , ученик-родитель - 1, ученик-учитель - 4, родитель-учитель - 1; )
Основная тематика обращений обучающихся: проблемы межличностных отношений среди подростков (оскорбление, нецензурные выражение, физическое насилие), использование мобильных телефонов в школе во время уроков, конфликты по поводу внешнего вида, необъективность выставления отметок.
Основная тематика обращений родителей: консультации, этика поведения учителя, конфликты по поводу внешнего вида.
Меры, предпринимаемые омбудсменом по обращениям: индивидуальные и коллективные беседы с учащимися, индивидуальные и коллективные беседы с учителями, индивидуальные беседы с родителями обучающихся и с родительской общественностью
Какая работа со средствами массовой информации проводилась школьным уполномоченным(размещение информации на стене).
Мероприятия правового просвещения за 2016-2017 учебный год
15.09.2016 г. Образовательный марафон «Время выбирать» (10 классы - 35 учащихся).
2) 04.11.2016г. Районная акция «Мы граждане России» приуроченная ко «Дню народного единства» (7-8 классы 153 учащихся).
3) 03.11.2016 г. Классные часы ко «Дню согласия и примирения» «Другой - не значит чужой» (1-11классы 693 учащихся).
4)10.11.2016г. День правовой помощи выступали социальный педагог Науменко Е.И., уполномоченный по правам ребенка Мустафина Н.Н., зам.директора по ВР Симакова Е.Е. ( 5-8 классы 233 учащихся).
5) 12.12.2016г. Тематический урок «С чего начинается Родина» (1-11 классы 699 учащихся).
6) 12.12.2016г. Акция «Мы граждане России» (5-11 классы 52 учащихся).
7) 01.03.2017г. Акция «Скажи, нет наркотикам» (-11 классы 84 учащихся).
(Пришкольный лагерь «Радуга» - 217человек).
8) 10.06.2017 Г.Спортивно-игровой праздник «Тебе, Россия, наш привет» (приуроченный к 12 июню).
9) 26.06.2017г. Просмотр фильма «На краю пропасти» (о вреде наркомании).
10)22.06.2017г. Торжественный митинг «Слава павшим героям» совместно с РДК. Конкурс рисунков «А мы с тобой войны не знали».
11)01.07.2017г.Игра территория права.
12)01.07.2017г. Круглый стол по обсуждению достигнутых результатов.
13)03.07.2017г. «Смешарики на защите своих прав» (театральная постановка).
Общее число мероприятий/из них с личным участием школьного уполномоченного | Количество мероприятий правового просвещения | Количество мероприятий патриотической направленности | Количество мероприятий по гражданскому воспитанию | Количество мероприятий с участием адвоката | Количество мероприятий с участием родителей | Количество мероприятий с участием специалистов системы профилактики | Количество информационных материалов (листовки, статьи в СМИ и др.) | Общее кол-во детей-участников мероприятий/из них «группа риска» | Количество детей «группы риска», привлеченных в кружки и секции |
13/8 | 5 | 4 | 3 | - | 3 | 0 | 8 | 5/4 | 2 |
Школьный Уполномоченный входит в состав комиссии: школьная медиация, Совет профилактики детской безнадзорности
Индикатор эффективности | 2016 год | 2017год |
общее число учащихся/количество правонарушений, совершенных учащимися организации | 711/0 | 710/2 |
количество конфликтов в детской среде (данные психолога/уполномоченного) | 3/6 | 4/5 |
доля обучающихся, состоящих на внутришкольном учете, от общей численности обучающихся | 711/3 | 710/6 |
доля обучающихся, вовлеченных в правовое воспитание, в том числе участие в конкурсах, викторинах, олимпиадах правовой тематики, из них детей «группы риска», от общей численности обучающихся | 618/3/0 | 607/5/710 |
Следует отметить, что в этом учебном году обращений поступало не так много. В основном обращения носили устный характер и были связаны с правовыми консультациями, это говорит о том, что участники образовательного процесса пытаются разрешать спорные вопросы мирным путем, не прибегая к конфликтам. При планировании работы на следующий год хотелось бы так же рассмотреть вопрос о создании нового направления в работе психологической службы ориентированного на психологическую поддержку классных руководителей и более тесного сотрудничества с родителями и педагогическим коллективом.
Опираясь на выше изложенное, считаю, что нужно в дальнейшем:
-развивать институт Уполномоченного по правам обучающихся образовательного процесса в школе;
- совершенствовать систему работы с обращениями и жалобами;
- модернизировать систему мониторинга;
- выявлять и сопровождать детей, чьи семьи находятся в трудной ситуации;
- продолжить формирование библиотеки по правовой тематике.
Уполномоченный по правам ребенка Н.Н.Мустафина
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268809-analiticheskaja-spravka-shupr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Фортепианная техника»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.