- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка урока по теме «Наша страна»
257
0
ФИО – Яковлева Римма Альбертовна.
Место работы – муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение «Сосновская средняя общеобразовательная школа» Заокского района Тульской области.
Должность – учитель английского языка
План конспект
обобщающее-повторительного урока английского языка в 8 классе
по теме «OurCountry»
ХОД УРОКА
1. Оргмомент. Сообщение целей и задач урока.
Урок проводится в виде игры-соревнования между двумя командами. Карточки с названиями команд помещаются на стенде. По итогам каждого тура выигравшая команда получает одно очко. Вырезанный из цветной бумаги кружок помещается под названием команды.
1.Активизациялексикипотеме.
A. Name the words which have the sounds :l and d.
Language differ
Lie develop
National industry
Nationality produce
Hill product
Flow
Especially
Development
Call
Belong
Agriculture
B. Make a rhyme.
На доске написаны слова: call flow lie
belong coast lake
C. Guess the words.
Staoc ( coast)
Mousfa(famous) Lopedve (develop ) Noscist (consist) Asteren ( eastern ) Erfidf (differ)
Ropdcue (western ) Neaco (ocean)
Roop (poor)
ΙΙ. Игра «Sea Battle».
questions.
1. What is the full name of our country?
2. Where does Russia lie?
3. How many countries is Russia bounded by?
4. How many oceans is it washed by? What are they?
5. What is the area of our country?
6. What are the largest rivers?
7. What is the deepest lake?
8. What mountains are there in Russia?
9. What can you say about the climate of our country?
10. How many towns and cities are there in our country?
11.When did the history of Moscow begin?
12.When did Moscow become the capital of Russia?
13.What are the biggest cities of the country?
14.What are the largest seaports?
15.How much is the population of the Russian Federation?
16.What trees grow in the European part of Russia?
17.What animals live in the forests of the country?
18.What mineral resources is Russia rich in?
19.What are the traditional dishes of Russian cooking?
20. What is the Russian Federation devided into ?
21. What are the most famous museums of Moscow ?
Описание игры.
На доске вывешивается лист, расчерченный на 25 квадратов. Вертикальные колонки обозначены буквами А, В, С, D, Е. Горизонтальные колонки обозначены цифрами 1,2,3,4,5. В каждом квадрате закреплена карточка с номером вопроса. Участники поочерёдно выходят к доске и бросают маленький мяч в это поле. Учитель задает вопрос под соответствующим номером. В игре 21 вопрос. В двух квадратах скрывается мель. За них у команды вычитается 2 очка. Ещё в двух квадратах спрятан кораблик. За него команда получает 2 дополнительных очка. За сложные вопросы под номерами 8,9,16,18,19,20 команда получает 4 очка.
III.Решениекроссворда " Countries and Nationalities."
Down: 1. He is British . He comes from ...
2. She lives in Italy . She is ...
3. He is Canadian. He lives in...
4. Tokyo is the capital of this country.
5.The southern and central part of Great Britain is...
Across: l.The capital of the USA is...
2. She was bom in France, She is...
3. He is Chinese. He was bom in...
4.1 live in Russia. I am ...
5. Mr. and Mrs. Carter live in the USA. They are...
6. The capital of Great Britain is...
7. He is Spanish. He was born in...
IV. English Cities.
1. Find the names of the cities. Put together word pieces correctly.
2. Учащиеся каждой команды готовят дома краткое сообщение о двух английских городах. Команда соперников должна угадать, о каких городах идёт речь.
Guesswhatcityisspokenabout.
I .It takes its name from the river on which it stands. There is one of the oldest universities in it. Many great men studied there (f. e., Newton, Darwin, Byron). (Cambridge).
2.It was named after the first American president. The White house and the Capitol are in this city.
3.It is one of the largest cities in the world. The United Nations Organization building is in that city. The longest street is Broadway.
3. This city is one of the most beautiful in Europe. It is well planned. In the main street there is a monument to Walter Scott who was born there. R. L. Stevenson and R. Bums lived there.
V. A Tour of Russia.
Interview an Englishman who visited Russia. Get information about his trip, places of interest,
impression of the country.
VI. Подведение итогов урока — соревнования.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270064-metodicheskaja-razrabotka-uroka-po-teme-nasha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.