- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по рассказу Эрнеста Сетон-Томпсона «Чинк»
9931
0
Тест по рассказу Эрнеста Сетон-Томпсона «Чинк»
1 вариант
Зачем Чинк хотел вскарабкаться на высокую прямую сосну?_____________________________________________
Что оказалось в зубах Чинка вместо крысы?________________
Почему шакал безбоязненно подходил к лагерю путешественников?______________________________________________________________________
Как встретил Чинк, подошедшего к палатке незнакомого горца?____________________________________________________
Сколько времени охранял Чинк палатку хозяина?______________
Почему Билл застрелил шакала?________________________________________________________________________________
2 вариант
Кто такой Билл Обри?_______________________
Что было заветной мечтой Чинка в течение нескольких недель?____________________________________________
Куда обыкновенно забрасывал Билл шляпу, командуя Чинку: «Принеси!»___________________
Чем закончилась первая встреча Чинка с шакалом?______________________________________________________________________________
Почему голодный Чинк не посмел притронуться к ветчине, которая лежала в палатке Била?_____________________________________________________
Почему Билл был изгнан из парка?_________________________________________________________________________________
вариант
Зачем Чинк хотел вскарабкаться на высокую прямую сосну?_____________________________________________
Что оказалось в зубах Чинка вместо крысы?________________
Почему шакал безбоязненно подходил к лагерю путешественников?______________________________________________________________________
Как встретил Чинк, подошедшего к палатке незнакомого горца?____________________________________________________
Сколько времени охранял Чинк палатку хозяина?______________
Почему Билл застрелил шакала?________________________________________________________________________________
вариант
Кто такой Билл Обри?_______________________
Что было заветной мечтой Чинка в течение нескольких недель?____________________________________________
Куда обыкновенно забрасывал Билл шляпу, командуя Чинку: «Принеси!»___________________
Чем закончилась первая встреча Чинка с шакалом?______________________________________________________________________________
Почему голодный Чинк не посмел притронуться к ветчине, которая лежала в палатке Била?_____________________________________________________
Почему Билл был изгнан из парка?_________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270781-test-po-rasskazu-jernesta-seton-tompsona-chin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.