РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике для 4 класса начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Математика, являясь одним из важных общеобразователь¬ных предметов, готовит учащихся с отклонениями в интел¬лектуальном развитии к жизни и овладению доступными профессионально-трудовыми навыками.
Процесс обучения математике неразрывно связан с ре¬шением специфической задачи коррекционных образователь¬ных учреждений VIII вида - коррекцией и развитием по-знавательной деятельности, личностных качеств ребенка, а также воспитанием трудолюбия, самостоятельности, терпе¬ливости, настойчивости, любознательности, формирование умений планировать свою деятельность, осуществлять конт¬роль и самоконтроль.
Обучение математике должно носить практическую на¬правленность и быть тесно связано с другими учебными пред¬метами, жизнью, готовить учащихся к овладению профес¬сионально-трудовыми знаниями и навыками, учить использо¬ванию математических знаний в нестандартных ситуациях.
Понятия числа, величины, геометрической фигуры, ко¬торые формируются у учащихся в процессе обучения мате¬матике, являются абстрактными.
Действия с предметами, направленные на объединение множеств, удаление части множества, разделение множеств на равные части и другие предметно-практические действия, позволяют подготовить школьников к усвоению абстракт¬ных математических понятий.