Знакомства с птицей жаворонок» , в который включены творчества русских композиторов классиков М. И. Глинка и П. И. Чайковский

Этапы воспитательного

мероприятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1.Орг.момент

2.Актуализация знаний.

3.Введение нового материала

Здравствуйте, ребята! Сегодня я у вас очень интересный и познавательный урок.

Прозвенел звонок. Начался урок. Стали ровно, тихо сели. На меня все посмотрели.

Сегодня мы с вами продолжим разговор о таких выдающихся людях, как: Глинка Михаил Иванович и Чайковский Петр Ильич.

Глинка Михаил Иванович (1804—1857), композитор.

Родился 1 июня 1804 г. в селе Новоспасском Смоленской губернии в семье помещика. В 1818 г. поступил в Благородный пансион при Петербургском педагогическом институте, который закончил в 1822 г.

Является основоположником национальной композиторской школы. Сочинения Глинки оказали сильное влияние на последующие поколения композиторов, в том числе на А. С. Даргомыжского, членов «Могучей кучки», П. И. Чайковского, развивавших в своей музыке его идеи.

А сейчас мы снова послушаем романс М.Глинки «Жаворонок»

Вопросы после прослушивания:

1) Каков характер романса?

2)Какова мелодия?

А для начала вспомним что такое мелодия?

Какая она?

3)Что такое темп?

Каков он? Быстр, медленный или умеренный?

4)Что такое тембр?

Каков он в месте, где изображено пение жаворонка?

5)Что такое динамика?

Какова она?

Хорошо, теперь поговорим о Чайковском.

Чайковский Пётр Ильич (1840— 1893), композитор, дирижёр, педагог.

Родился 7 мая 1840 г. в селении при Камско-Воткинском заводе (ныне город Воткинск,
Удмуртия) в семье горного инженера. В 1850 г. семья переехала в Петербург, и Чайковский поступил в Училище правоведения, которое окончил в 1859 г.

русский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель, музыкальный журналист.

Считается одним из величайших композиторов в истории музыки.Автор более 80 произведений, в том числе десяти опер и трёх балетов. Его концерты и другие произведения для фортепиано, семь симфоний (шесть пронумерованных и симфония «Манфред»), четыре сюиты, программная симфоническая музыка, балеты «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик», более 100 романсов представляют чрезвычайно ценный вклад в мировую музыкальную культуру.

Вновь послушаем пьесу П. Чайковского «Песня Жаворонка»

1.Какой характер у пьесы?

2.Какова мелодия?

3.Каков темп?

4.Каков тембр?(Птичка летает в небе)

5.Какова динамика?

Ребята, давайте с вами сделаем сравнительный анализ романса М. Глинки «Жаворонок» и пьесы П.Чайковского «Песня Жаворонка»

Чем похожи и чем отличаются?

Ребята, а как вы думаете о чем мы будем говорить сегодня на уроке окружающего мира?

Хорошо,мы действительно будем говорить о птицах, а кто догадался о каких?

Ребята, а знаете ли вы 22 марта(9 марта по старому стилю) в православной    России отмечается праздник «сороки». Есть поверье, что в этот день из теплых стран прилетает 40 разных птиц. И первая из них – жаворонок. В этот день хозяйки пекли из простого теста «жаворонков».

А что в знаете о них?

Согласно легенде жаворонки вынимали колючки тернии из тернового венца распятого Христа. Не только поэты, но и композиторы посвятили этой неприметной серенькой птичке свои произведения. Вы уже послушали одно из них.

Прилет жаворонка во всех странах связывался с приходом весны. В этот день женщины выпекали из теста жаворонков и давали сначала коровам – в благодарность за молоко да масло; потом овцам – за теплые валенки, варежки да тулуп, а потом детям. И приговаривала:

(девочка держит в руках тарелку с выпеченными жаворонками)

- Ой, вы жаворонки, жавороночки

Летите в поле, несите здоровье

Первое – коровье,

Второе – овечье,

Третье – человечье.

А дети бежали на улицу и кричали:

Жаворонки, жавороночки!

                    Прилетите к нам,

                    Принесите нам лето теплое!

                    Унесите от нас зиму холодную,

                    Нам зима холодной надоскучила,

                    Руки, ноги отморозила.

А в какое время года отмечается всемирный день жаворонка?

Я весна – красна!

            Бужу землю ото сна.

            Наполняю соком почки,

            На полях рощу цветочки

            Прогоняю с речек лед.

           Светлым делаю восход.

           Всюду: в поле и в лесу –

          Людям радость я несу.

а наши ребятки знают о весне много пословиц, поговорок, примет.

Хорошо ребята,молодцы,спасибо за внимание.До свидание.

1)Плавный, лиричный.

2)Мелодия-распев лирической поэзии.

Грустная, но светлая.

3)скорость развёртывания муз. ткани произведения в процессе его исполнения или представления внутр. слухом;

Умеренный темп.

Тембр (франц. timbre), качество звука (его "окраска", "характер"), которое позволяет различать звуки одной и той же высоты, исполняемые на различных инструментах или различными голосами

Высокий.

Совокупность понятий и нотных обозначений, связанных с оттенками громкости звучания.

Существует два базовых обозначения форте- громко, пиано- тихо.

Громко и тихо.

1.Радостня, но звонкая.

2.Отрывистая.

3.Умеренный.

4.Выскоий регистр.

5.

Он там в небе- громко,

Нам людям- тихо.

Темп, тембр, динамика похожи; а характер и мелодия пьесы и романса отличаются..

О птицах.

О жаворонке

Жаворонок – одна из чистых божьих птиц. Есть легенда о происхождении жаворонка: Бог подбросил высоко вверх комочек земли и превратил его в серую, как земля, птичку – Жаворонка.

Весной.

Пословицы, поговорки:

Зима весну пугает, да все равно тает.

Весна днем красна, да и то не сполна.

Весною оглобля за ночь травой обрастает.

Приметы:

Ранний прилет грачей и жаворонков - к дружной весне.

Длинные сосульки – к долгой весне.

Дружная весна – жди большой воды.

Увидал скворца – весна у крыльца.