Что нужно знать родителям о курсе «Светская этика»

Тема: Что такое светская этика?

Цели:

Познакомитьдетей с понятием светская этика, со стандартными приёмами эстетических форм поведения.

Развивать умение «входить в положение других людей», лучше понимать их чувства, мотивы поведения.

Воспитывать нравственную сторону жизненных явлений и поступков.

Оборудование: выставка фотографии, подготовленных детьми по теме домашнего задания, иллюстрации, слайды (по возможности) с изображением знаменитых людей России, пословицы и поговорки о вежливости и доброте, карточки с ситуациями, тетради, цветные карандаши или фломастеры, ручка, простой карандаш.

Ход урока

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме «Россия – наша Родина».

Рассказы детей об известных людях России.

(2-3 ученика)

«Блиц-опрос»

Учитель показывает слайд (иллюстрацию) с изображением знаменитых людей России. (Пётр I, Ломоносов М.В., Пушкин А.С., Гагарин Ю.А., Мальцев Т.С.) Дети должны назвать.

Сообщение темы и целей урока.

Сегодня на уроке мы с вами узнаем, что означают слова светская этика и вспомним правила поведения вежливого человека.

Изучение нового материала.

Мы живём в мире, среди множества людей, и каждый день нам приходится принимать решения, совершать поступки и действия, которые важны не только для нас, но и для многих людей вокруг. Чтобы не обидеть окружающих своим поведением мы должны знать правила и законы, которые признают все люди. Об этом нам расскажет этика.

Этика – это сложившееся у нас представление о том, что хорошо и что плохо. Она позволяет нам оценивать ту или иную жизненную ситуацию или поступок: хороши они или дурны, правильны или неправильны. (Дети записывают определение в тетради)

Беседа с детьми.

- Какие ассоциации возникают у вас со словом светский? (на виду, на свету, публичный, общественный …)

Вывод:

Светская этика – это нормы поведения принятые в гражданском обществе.

Вспомните, какие правила поведения необходимо соблюдать в школе? На улице? При общении с другими людьми?

При общении с другими людьми нужно быть вежливыми.

Физкультминутка-игра.

- Теперь попробуем определить, как знаете вы правила вежливости. Для этого мы поиграем в игру «Вежливо – невежливо». Я называю ситуацию, а вы определяете вежливыми или нет были действия в ней. (вежливо – руки на парте, наклон головы в знак согласия; невежливо – руки вверх)

Поздороваться при встрече …(вежливо)

Толкнуть и не извиниться …(невежливо)

Помочь подняться, поднять упавшую вещь …(вежливо)

Перебивать старших…(невежливо)

Уступить место пожилому человеку… (вежливо)

Мешать на уроке своему соседу по парте …(невежливо)

Закрепление изученного материала.

Проигрывание ситуаций. Работа в группах.

Учащимся предлагается разыграть сценки, в которых отражаются как красивее манеры поведения, так и нарушение этикета.

Задание 1. У вас день рождения. К вам пришли гости чуть раньше намеченного времени, стол ещё не накрыт. Ваши действия.

Задание 2. Вы получили два одинаковых подарка. Ваша реакция?

Задание 3. Вы звоните другу, чтобы узнать у него, что задано по математике. К телефону подошла бабушка. Каким будет ваш разговор с ней.

Задание 4. Мальчик просит у своего одноклассника книгу, которую он давно мечтал почитать.

«А что ты мне за это дашь?» - спрашивает тот.

После долгих разговоров и обещаний подарить ему марку мальчик получает согласие. Оцени ситуацию.

Обсуждение проигранных ситуаций по вопросам:

- В каких случаях поведение участников ситуаций можно считать красивым?

- Какое поведение вы не одобряете?

VI. Итог урока.

- С каким понятием вы познакомились на уроке? Дайте определения этому понятию.

- Как ты объяснишь членам семьи и друзьям суть понятия светская этика?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270971-chto-nuzhno-znat-roditeljam-o-kurse-svetskaja