- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школьный музей: экскурсия в историю родного края глазами юных исследователей
Экскурсия в школьный музей.
В наше неспокойное тревожное время неким островком нравственности, духовности остается школа. Именно здесь детские сердца учатся любить и уважать, ценить дружбу, различать добро и зло, приобщаются к тайнам мироздания, познают историю.
Как научить любить свою Родину? Как вырастить патриотов? Это не праздные вопросы, это задачи педагогов любой школы и нашей в частности.
Сегодня мы понимаем определение патриотического воспитаниякак систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь отдав на поле боя
За народ – за нас с тобой.
Никогда мы не забудем
Их геройские дела.
Честь и слава этим людям
И великая хвала!
Все меньше остается живых участников и свидетелей событий тех лет. Наш долг сберечь память о подвиге наших дедов и прадедов.
Изучать историю можно по учебникам, книгам, кинофильмам, но понять, прочувствовать события давно минувших лет помогают только живые встречи с участниками событий и музеи. Они не просто хранят память, в них дышат судьбы людей, оживают картины прошлого.
Такой удивительный памятник истории есть и в нашей школе - это музей
Он разместился целиком
В обычной классной комнате,
Но всё, что выставлено в нём,
Вы навсегда запомните.
Здесь все предметы говорят
О наших славных воинах:
И бескозырка со звездой,
И каска вся в пробоинах.
На стендах строгих и простых
В ряду прямоугольников
Портреты павших и живых
Отцов и дедов школьников.
Живёт музей в труде своём
Со школою в содружестве,
Как много дум родится в нём
И все о силе, мужестве…
Школьная комната боевой славы была создана в 1963 году.
Первые следопыты вели активную работу по сбору материала для музея. Их работу продолжили много ребят: экскурсоводы.
За истекшие годы в школьном музее был собран ценнейший материал о ветеранах Великой Отечественной войны, оформлены стенды, многочисленные альбомы о ветеранах войны и труда п. Кропачево, витрины с многочисленными экспонатами – немыми свидетелями боев во время Великой Отечественной войны.
На протяжении многих лет ребята нашей школы вели переписку с ветеранами, участвующими в боях Великой Отечественной войны. Много раз экспедиционные отряды учащихся выезжали в города-герои, посещали места сражений и музеи, встречались с ветеранами и тружениками тыла – очевидцами тех давних событий. Материалы об этом есть в нашем школьном музее.
Основателем и руководителем комнаты боевой славы в школе была преподаватель истории Теплова Ольга Владимировна – неугомонная, энергичная, умевшая заинтересовать детей и организовать поисковую работу.
Главные задачи комнаты Боевой Славы следующие:
помощь в организации учебно-воспитательного процесса;
охрана и пропаганда памятников и материалов Великой Отечественной войны; дальнейшее совершенствование, оформление музея, формирование фонда и обеспечение его сохранности;
активная экскурсионно-массовая работа;
организация встреч с ветеранами, родителями; сотрудничество со школьными, государственными, общественными объединениями.
Уходят солдаты, своей кровью добывшие Великую победу – живая история и летопись героического сражения. Но подвиг их бессмертен, он никогда не изгладится из памяти благодарных потомков
Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!
Победой вписана строка,
И славит стих былых героев,
Поверг народ врагов-изгоев,
Обрел свободу на века!
Наша задача – сделать так, чтобы школьный музей работал и впредь.
Работа в музее привлекает многих учащихся нашей школы. Они пополняют фонды музея, изучают поступающие документы и экспонаты, обновляют экспозиции, тематические стенды, выполняют краеведческие задания. В этом учебном году в связи с 75-летием Челябинской области каждый класс нашей школы выполнил краеведческое задание по истории области. По этому материалу оформлены стенды и папка в школьный музей.
С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.
Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271343-jekskursija-v-shkolnyj-muzej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.