- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка-закрепление на тему «Решение задач на нахождение скорости, пути, времени»
498
0
Разработала учитель физики и математики
МОУ «Школа № 4 города Докучаевска»
Юрченко Юлия Валериевна
ДОРОГИЕ МОИ ДРУЗЬЯ!
Вас приветствую, я - ФИЗИКУС!
Наше знакомство продолжается!
Я предлагаю Вам следующее задание!
ВЕРЮ, что вы все сможете! Желаю удачи!
Задание по теме
«Решение задач на нахождение скорости, пути и времени»
Образец решения задач:
1. Выразите в км/ч следующие значения скорости: 0,5 м/с, 20 м/с.
0,5 м/с = 0,5* = = = 1,8 км/ч.
2. Выразите в м/с следующие значения скорости: 3,6 км/ч, 18 км/ч.
2. 3,6 км/ч = 3,6* = 3, 6*= м/с = 1 м/с.
3. Егорик ехал на автомобиле 20 минут со скоростью 90 км/ч. Какое расстояние он проедет?
Дано: СИ Решение
t = 20 мин ч
V = 90 км/чƖ = Vt ;
Найти:Ɩ = 1/3 ч * 90 км/ч = 30 км.
Ɩ - ?
Ответ: Егорик проедет 30 км.
Задание повышенной сложности
Александр делает 6 шагов за 3 секунды. Длина шага равна 50 см. Сколько времени потребуется Александру, чтобы пройти 1 км 420 м.
Дано: СИ Решение
n = 6 шагов Нахожу сколько шагов всего сделает Александр:
t1 = 3 с
Ɩ1= 50 см 0,5 м
Ɩ= 1 км 420 м 1420 м Нахожу за сколько времени Александр сделает один шаг:
Найти:
t - ?;
Нахожу сколько времени потребуется Александру, чтобы пройти весь путь:
t = nt2;
t = 2840 шагов * 0,5 с/шаг =1420 с.
Ответ: Александру необходимо 1420 секунд
Карточка 1
Выразите в км/ч следующие значения скорости: 15 м/с, 55 м/с, 200 м/с.
Выразите в м/с следующие значения скорости: 7,2 км/ч, 36 км/ч, 90 км/ч.
Самолет пролетел 870 км за 1 ч 25 мин. Найдите с какой скоростью летел самолет (скорость найдите в км/ч)?
Скорость поезда равна 300 м/с. За какое время поезд проедет 75 км.
Автобус двигался со скоростью 75 км/ч. Какой путь пройдет автобус за 25 минут.
Задание повышенной сложности:
Викуся делает 10 шагов за 5 секунд. Длина шага равна 50 см. Сколько времени потребуется Викусе, чтобы пройти 2 км 250 м.
МОЛОДЕЦ!
ТЫ справился со всеми заданиями!
Желаю удачи!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272071-pamjatka-zakreplenie-na-temu-reshenie-zadach-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.