- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по «Повесть о петре и февронии муромских» (7 класс)
Тест по «ПОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВРОНИИ МУРОМСКИХ» (7 класс)
1. Кто является автором повести?
а)древний неизвестный летописец
б)монах Нестор
в)писатель Ермолай Еразм
2.Определите жанр произведения.
а)житие
б)сказание
в)бытовая повесть
3.Какие сказочные мотивы, сюжеты и образы использованы в повести?
а)волшебный конь
б)борьба со Змеем
в)встреча с мудрой девой
4.Какова функция загадок в повести?
а)подчеркнуть связь с фольклором
б)показать мудрость героини
в)подчеркнуть превосходство женщины над мужчиной
5.Какая тема является ведущей в «Повести о Петре и Февронии Муромских»?
а) тема любви
б) тема защиты Родины
в) тема взаимоотношения человека с природой
6. В каком городе происходит действие?
а) Муром
б) Киев
в) Новгород
7.Как называлась церковь, находившаяся вне города, в котором жили Павел, его жена и брат Пётр?
а) Преображения Господня
б) Святого Петра
в) Воздвижения
8. Как звали князя, в обличии которого перед гражданами представал злой змий?
а) Олег
б) Владимир
в) Павел
9. В чём тайна смерти злого змия?
а) тайну смерти не знал сам змий
б) его ждала смерть от Петрова плеча, Агрикова меча
в) смерть была на конце иглы
10. Что искал князь Петр в алтарной стене между керамидами?
а) пучок льна
б) сорочку, порты и полотенце
в) Агриков меч
11. От чего тело Петра покрылось струпьями?
а) змий забрызгал его своей кровью
б) от деяний жены своей
в) от неправильного лечения
12. Чем занималась Феврония, когда слуга Петра впервые приехал в село Ласково?
а) занималась по хозяйству
б) ткала полотно
в) вышивала
13. Кем были брат и отец Февронии?
а) лесорубами
б) древолазами
в) дровосеками
14. При каком условии Феврония согласилась лечить князя Петра?
а) Пётр должен был жениться на Февронии
б) он должен был истоптать три пары железных сапог
в) он должен был дать ей много денег
15. Что попросила Февронья у бояр?
а) богатства
б) Агриков меч
в) супруга Петра
16. Что князь Пётр отправил Февронии?
а)лён
б)пшеницу
в)холст
17.Княжеские жены невзлюбили Февронию за то, что она
а)была мудрее их
б)имела дар целительства
в)была незнатного рода
18. После какого события князь Пётр стал самодержавцем в Муроме?
а)после женитьбы на Февронии
б)после смерти брата Павла
в)после битвы с летающим змием
19.Во что превратились крохи с обеденного стола, собранные Февронией в ладони?
а)в цветы
б)в колосья
в)в зёрна благовонного ладана
20.Какое решение принял Пётр после обращения к нему бояр?
а)изгнать бояр
б)оставить жену
в)покинуть Муром
21.Какое чудо совершает Феврония во время изгнания?
а)излечивает Петра
б)превращает крохи в зёрна благовонного ладана
в)благословляет ветки стать деревьями
22.Что произошло с боярами после того, как князь Пётр покинул Муром?
а)город стал процветать
б)все от меча погибли
в) уехали в другой город
23. Чего не любили князь Пётр и Феврония, когда княжили в Муроме?
а)гордости и грабежа
б)лени и воровства
в) пустословия
24. О чём Пётр и Феврония стали молить Бога, когда подошёл конец их жизни?
а)чтобы им легко умереть
б)чтобы им преставиться в один час
в)чтобы была построена церковь в их честь
25. Какие имена получили Пётр и Феврония после принятия монашеского обета?
а)Павел и Фёкла
б)Давид и Ефросиния
в)Владимир и Василиса
26.Что повелели сделать Пётр и Феврония после своей смерти?
а)чтобы положили их тела в разных гробах
б)чтобы положили их тела в едином гробу
в)чтобы похоронили их в разных городах
27.Какую работу Феврония не успела выполнить перед смертью?
а)вышить ризу святого
б)подмести полы в доме
в)превратить крохи в зёрна благовонного ладана
28. Какими оказались люди, пытавшиеся разлучить тела Февронии и Петра?
а)жестокими
б)неразумными
в)трусливыми
29. Где похоронены Пётр и Феврония?
а)в Троице-Сергиевой лавре в Сергиевом Посаде
б)в соборной церкви Рождества Пресвятой Богородицы в Муроме
в)в Ипатьевском монастыре в Костроме
Ответы к тесту «ПОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВРОНИИ МУРОМСКИХ»
1в 2в 3б, в 4б 5а 6а 7в 8в 9б 10в 11а 12б 13б 14а 15в 16а 17в 18б 19в 20в 21в 22б 23а 24б 25б 26б 27а 28б 29б
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272914-test-po-povest-o-petre-i-fevronii-muromskih-7
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: содержание и технологии введения»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.