- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Все заданья по плечу, быть спортивным я хочу «Спортивный час»
Г ОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«БАХЧИСАРАЙСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»
СПОРТИВНЫЙ
ЧАС
2 КЛАСС
2017 год
Воспитатель:
Приймак С.К.
Цели и задачи:
1). Укреплять здоровье детей, содействовать их физическому развитию.
2).Способствовать снятию умственного напряжения учащихся, используя подвижные игры
3). Развивать гибкость, ловкость, координационные способности, чувство ритма.
4). Воспитывать чувство коллективизма, дружбы, товарищества, интерес к занятиям физической культурой.
Место проведения: спортивный зал (игровая комната)
Ход мероприятия.
I. Подготовительная часть.
1.Построение. Приветствие учащихся.
2. Сообщение задач спорт часа. Опрос о самочувствии.
3. Разминка.
II. Основная часть.
1. Приветствие команд.
2. Т.Б. при выполнении физических упражнений.
3. Эстафеты и конкурсы.
III. Заключительная часть.
Подведение итогов.
Советы учащимся.
Ход мероприятия.
I.Дети входят в зал.
1. Построение детей
Воспитатель:
2.Ребята,сегодня вам предстоит участвовать в различных конкурсах, показать ловкость, силу, быстроту и смекалку.
Каждые четыре года проводятся Олимпийские игры, самые важные спортивные соревнования. Они проводятся по летним и зимним видам спорта. За все годы участия в Олимпийских играх наши советские, российские спортсмены завоевали наибольшее количество наград. А ведь все спортсмены – герои учились в школе, ходили на уроки физкультуры, и в школе получили свои первые награды.
Сильнейшие спортсмены прислали вам, юным спортсменам, свои советы:
1.Учиться трудно, еще труднее переучиваться. Старайся все делать хорошо.
2.Старайся победить, но не бойся проиграть.
3.Борись за победу до последней секунды.
4.Будь опрятен, подтянут, ведь спортсмены всегда у всех на глазах.
5.Запомни: легко ничего не дается. Чтобы добиться успеха, нужно много трудиться.
3. Разминка.
Воспитатель: перед соревнованиями проведем небольшую разминку. (Разминка выполняется в ходьбе по кругу.)
Ходьба с различным положением рук и ног.
Ходьба в полу-приседе и приседе.
Медленный бег.
Ходьба, восстанавливающая
дыхание
Основная часть.
А сейчас я предлагаю посоревноваться в силе и ловкости, скорости и выносливости.
- Итак , вы готовы? У нас две команды: “СИНИЕ», «БЕЛЫЕ».
Воспитатель: Я приветствую команды
И желаю от души ,
Чтобы результаты ваши
Все были хороши.
Чтоб не знали сегодня усталости
И доставили много радости.
2. Ребята, давайте повторим правила ТБ при игре.
1.Играем не ради корысти, а ради удовольствия своего, и других.
2.Играем честно! Обидно, когда проигрываешь, но все равно, не хитри,
не злись.
3.Будь стойким. Не унывай при неудачах и не злорадствуй.
4.Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся.
5.Не упрекай партнера за промахи, но постарайся поправить беду своими успехами.
6.Сохраняй спокойствие независимо от исхода игры.
Конкурс 1. «Змея»
Упражнение на равновесие и профилактику
плоскостопия.
Конкурс 2. «Перепрыгни через ров»
Конкурс 3. Лазание через цилиндр.
Конкурс 4. «Чей мостик выше?»
Конкурс 5. Эстафета на внимание. «Синий (жёлтый) шарик неси»
Конкурс 6. Игра «Светофор»
Вот и подошли к финалу наши веселые конкурсы.
Молодцы! Со спортом вы дружны.
Вот и закончился наш спортивный час. И пусть мир движений подарит вам бодрость, здоровья, счастье повседневного общения с физической культурой и спортом.
Наш девиз:
«Все заданья по плечу.
Быть спортивным я хочу»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273215-vse-zadanja-po-plechu-byt-sportivnym-ja-hochu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.