Моему учителю посвящается

День учителя «Моему учителю посвящается»!

Роли ведущего и ведущей исполняют ученики.

Ведущий 1.- Добрый день, уважаемые учителя!

Мы с огромным трепетом и волнением будем рады провести с вами эти незабываемые мгновения в этот светлый, благородный праздник.

Ведущий 2.–Тяжела и трудна работа учителя, но есть один день в году, когда отбросив все заботы, тревоги и проблемы, встречаясь с детьми и коллегами в уютной обстановке, учителя счастливы (мы надеемся)

Ведущий 1.-Так хочется найти подходящие и достойные слова, а это не так просто. Ведь День Учителя – это день детства и юности, это день любви и надежды, это день опыта и мастерства.

Ведущий 2.- Сегодня все мы, присутствующие в этом зале, станем свидетелями зарождения пламени свечей мудрости, зрелости, верности. Ведь зрелость и мудрость предполагает опыт и профессиональное мастерство, верность - вечное стремление к совершенству - все эти качества собраны воедино в наших учителях, в наших наставниках. Пламя свечей, которое вспыхнет чуть позже, будет согревать нас! Свет далёких звёзд будет освещать наш путь! А ваши улыбки и аплодисменты скрасят эту дорогу!

И сейчас мы предоставляем слово для поздравления нашему руководителю - директору школы –_______________________________________-

Ведущий 1.- Итак, мы начинаем праздничную программу, посвященную профессиональному празднику Дню Учителя под названием - «Моему учителю посвящается»!

Этот музыкальный номер для Вас__________________

Маша: Ты куда поступать будешь?

Коля: В радиотехнический. А ты?

Маша: А я, наверно, в педагогический.

Коля: Тебе что, школа за 11 лет не надоела?

Маша: Понимаешь, я давно думаю: вот если бы в школе кое-что поменять...

Коля: Ага! Например, вместо уроков кино показывать!

Маша (мечтательно): Я вот думаю, как бы сделать так, чтобы в школе было интересно, радостно и хорошо всем: и учителям, и ученикам.

Коля: Тоже мне радость: учиться! Да и учить тоже, по большому счету. Мы довести можем, мало не покажется.

Маша: Мне кажется, все зависит от учителя. Ведь посмотри сам — какие-то предметы мы любим, какие- то, может, и не любим, но знаем назубок, Но дело ведь не в предметах, а в тех, кто их преподает! Мне хочется стать таким педагогом, чтобы абсолютно все мои ученики обожали мой предмет и знали его не потому, что я требую, а потому, что я смогла их так заинтересовать, что они просто дня не могут прожить, не узнав чего-нибудь новенького!

Коля: Маш, по-моему, ты идеалистка. Таких учителей не бывает, чтобы прямо все дети их обожали. Это какой же надо быть?!

Маша: А тут как раз ничего сложного. Увлеченной, как ________________ Знающей свой предмет назубок,__________________ . Строгой, но справедливой, как_______________________

Коля (включается в игру): Доброй, как _______________________ И красивой, как __________________!

Маша: Ответственной, как __________________________________. Уж если что пообещают — все, железно.

Коля: И чувство юмора не забудь!

Маша: Да уж, ____________________ — это... Одно удовольствие общаться!

Коля: А мне ____________________ очень нравится! Она такая легкая! Никаких проблем! Я бы ее в министры определил — она бы играючи все проблемы республики решила!

Маша: А _______________ Она такая изобретательная и такая умница!

Коля: А мне ____________________________ еще очень нравится — во всяком случае, все, что скажет, — это ее собственные мысли.

Маша: А как ____________ умеет держаться! Такой уверенный, такой подтянутый, корректный, поневоле и сама стараешься соответствовать.

Коля: А мне ________________________________________________ нравится! Они решительные. Сразу чувствуется, что мужчины.

Маша: Можно подумать, _________________________________ не решительная. А как она с компьютером управляется!

Коля (вздыхая): Это да...

Маша: Ох, и как все это в себе воспитать?

Коля: Знаешь, Машка, если в школу придут такие учителя, я не прочь в ней еще срок проучиться.

Этот музыкальный номер для Вас__________________

Ведущий 2. – Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь.

Я предлагаю поприветствовать сейчас учителей начальной школы –;________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- они не только мамы своих детей, но и «вторые мамы» ещё для нескольких сотен ребят нашей станицы. За годы работы они пересчитали тысячи палочек, не одну сотню, раз повторили алфавит и таблицу умножения, ведь начало становления ученика выпало именно на их долю. И сейчас именно этим замечательным людям, мы и предоставляем почётное право зажечьпервую свечу – свечу Детства.

Ведущий 1.– От всего нашего детского коллектива примите праздничное поздравление ______________________

Ведущий 2.– А сейчас настало время зажечь вторую свечу – свечу Юности

Давайте поприветствуем классных руководителей 9 и 10 классов –________________________________________________________________ Это они огнём своей души будут зажигать всё новые и новые звёзды в наших выпускниках.

______________________________________, классный руководитель современных ребят –10 «а» класса, из - под её опеки в большую жизнь вылетело несколько десятков учеников. Она в совершенстве владеет десятком приемов решения простого уравнения и знает, как найти многое другое.

_______________________________________ замечена с большим рюкзаком знаний о природе за плечами, прочитала не один десяток раз учебник геграфии, готова выпустить в большую жизнь ватагу самостоятельных ребят 10 «б» класса.

Прошу вас, наши дорогие, «классные мамы», кто из вас зажжёт вторую свечу – свечу Юности.

Ведущий 1. - На сцену приглашаются следующие участники праздничной программы, чтобы выразить слова благодарности вам, уважаемые учителя. музыкальный номер _________________________________________________

Ведущий 1. – Уважаемый учитель, признайтесь честно: почему Вы стали учителем?

Наверное, поступая в педагогический, Вы отвечали что-то наивно-абстрактное, вроде «потому, что люблю математику», «потому, что обожаю детей», «потому, что хочу показать, как правильно учить» и тому подобное.

Ведущий 2. – И сколько раз, признайтесь, Вы хотели всё бросить. Эти бесконечные тетради, эти необучаемые оболтусы, эти привередливые родители, эта вечная нехватка денег и лишенные, внимания собственные дети!

Ведущий 1. - Но какая – то сила вновь и вновь заставляет Вас открывать дверь в класс: «Здравствуйте! Садитесь»  А возвратясь домой, Вы находите в почтовом ящике открытку: «Дорогая…. Поздравляю Вас… Я вас очень люблю… ваш ученик…» И у Вас опять вырастают крылья.

Музыка громче

1- Вам, научившим отличать плохое, от хорошего, правду от неправды!

 2- Вам, кто всегда нам помогает, советует, наставляет, убеждает!

3- Вам, добрым и строгим, терпеливым и заботливым!

Все: П О С В Я Щ А Е Т С Я!

Исполняют песню на мотив «Гадалки»

1. Ежегодно меняется мода,

Миром движет научный прогресс

Только в школе в любую погоду

Неизменен учебный процесс

Позовёт в мир чудес и открытий

Каждый день нас хрустальный звонок

Как узор из серебряных нитей

Начинает учитель урок.

Припев: Ну что сказать, ну что сказать

Устроены так дети

Желают знать желают знать

Про всё узнать на свете. (повтор припева 2 раза)

2. Тебе сказку учитель расскажет

И весёлую песню споет

Слёзы вытрет, картинку покажет

И услышит тебя, и поймёт

Пусть частенько  мы двойки хватали

Но когда становились взрослей

Добрым словом всегда вспоминали

Самых лучших учителей

Припев:

3. Время рушит гранитные скалы

И заносит песком города

Только школа, как мира начало,

В нашем сердце уже навсегда!

Мы со школой когда – то простимся

И помашем рукою друзьям.

И за подвиг и труд поклонимся

Дорогим нашим учителям!

Припев: Ну что сказать, ну что сказать

Устроены так люди

Желают знать - 2 раза

Что школа есть и будет! (Поклон, уходят)

Ведущий 2.- Так устроена жизнь, что взрослые люди все свои надежды связывают с детьми. Именно надеждой стали бывшие выпускники нашей школы, сегодня наши учителя, которые связали свою судьбу именно со своей родной Архонской школой №2 – это:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Давайте их поприветствуем и предоставим право зажечь третью свечу – Свечу Надежды. Пусть свет от свечи Надежды озаряет ваших учеников. Мы гордимся выпускниками нашей школы, которые выбрали профессию - Учитель, и продолжают дело своих учителей – любить детей и жить их заботами.

Пожалуйста, представителю вашей категории предоставляется право зажечь свечу Надежды!

Ведущий 1. - А сейчас, мы предоставляем слово вашим ученикам, для следующего праздничного поздравления. _______________________________________.

Ведущий 2.- Очень хочется, чтобы четвёртую свечу – свечу Верности зажгли наши учителя – предметники –__________________________________, которая с лёгкостью изучила всю историю человечества и смогла передать свои знания не одному поколению детей.

_________________________________________________________________________________________________________________________учителей - которые, когда-то, 30 лет назад приоткрыли дверь в школу. И уже на следующий день повели своих учеников за знаниями по дороге русского языка и литературы, только они имеют приятельские отношения с ямбом и хореем, умело выделяют основу высказывания и знают едва ли не все слова русского языка.

________________________________________ – талантливый педагог, замечательный и интеллигентный человек, кажется, на её внешность не влияют ни годы, ни заботы. Эта рукодельница вырастила не одно поколение настоящих хозяек, от ее труда зависит уют и благополучие во многих домах.

_____________________________________________________ – начали свою педагогическую деятельность - учителем биологии и всю себя отдавали этому благородному делу. За годы работы они поставила 1000 опытов и продолжают до сих пор скрещивать разные растения.

_________________________________________- – человек, посвятивший свою жизнь детям, и школе. Она друг и помощник нашим ребятам, нашим родителям. От её пронзительного взгляда никуда не скрыться. На протяжении многих лет___________________ была завучем нашей школы, под её чутким руководством учителя сеяли доброе, мудрое, вечное.

_______________________________________________ – учителя, которым лично в руки передавали самое дорогое и ценное – своих малышей. За 3-4 года они превращали детей в настоящих учеников.

________________________________________________ –хранительницы национальной культуры, которые приобщили нас к традициям осетинского народа.

Ни одно мероприятие в школе не проходило без хранительницы главного кабинета в школе – библиотеки и______________________________________, ведь книги всегда являлись источником знаний!

Просим вас, наши добрые, наши мудрые наставники, кто из вас совершит это таинство зажжения четвёртой свечи – свечи Верности

Ведущий 2.- Сегодня ваши ученики приготовили для вас не только трогательные, но и смешные номера, мы, надеемся, что этот номер порадует вас в этот осенний день и запомнится надолго. ________________

Ведущий 1.- Последнюю пятую свечу – свечу Любви мы хотели бы предоставить зажечь директору нашей школы ___________________________ – красивой женщине, талантливому руководителю. Без её любви к профессии, без веры в своё дело, в свой коллектив учителей, школа бы не имела таких результатов и достижений, которые есть у нас на сегодняшний день. Строгость и требовательность сочетаются с добротой и отзывчивостью в характере __________________. Своим личным примером, своим бескорыстным трудом она ведёт школу по правильному пути.

___________________, Пожалуйста, зажгите свечу Любви!Музыка, аплодисменты!

Ведущий 2.– Вот и зажжены все свечи. Искоркой своего душевного огонька – вы хранители верности учительской профессии, зажгли их. Так пусть же тепло этого пламени, сопровождает всех нас всю жизнь, сберегая от горечи  и бед.

Ведущий 1.- Дорогие наши виновники торжества разрешите преподнести Вам эти маленькие знаки внимания на память о нашем вечере:_________________________

Ведущий 1. – Да жизнь так распорядилась, что мы все живем в одном школьном доме, кто-то учит, а кто-то учится, кто-то учил, а кто-то учился!

Ведущий 2.- И сегодня в такой большой и торжественный праздник нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей.

Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот – любимый учитель!

Ведущие: Низкий поклон вам, любимые учителя, от всех, ваших учеников! 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273707-moemu-uchitelju-posvjaschaetsja