- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра вопрос-ответ, по теме «Древний Египет»
Игра «Вопрос – ответ» по истории Древнего
мира в 5 классе по теме: «Древний Египет»
АВТОР:учитель истории и обществознания МБО» Кулигинская СОШ» Трефилова Надежда Петровна
ЦЕЛЬ: обобщение и систематизация материала по теме: «Древний Египет», развитие навыков умения четко, понятно формулировать свои мысли и сроить ответы на вопросы.
Правила игры
Каждый ученик задает несколько вопросов по теме, от легкого к сложному и один из них обязательно должен быть каверзным или вопросом на внимательность, для этого необходимо хорошо знать изученный материал. За каждый правильный ответ начисляются баллы: за простой – 1 балл, вопрос средней тяжести – 2 балла и сложный – 3 балла. Если ученик не знает ответа, то баллы вычитаются. Победители получают положительные оценки и остаются без домашнего задания, а проигравшие вынуждены выполнить дополнительные задания.
Вопросы учеников по теме Древний Египет:
№1
1. Фараон, который совершил самые крупные завоевания (ответ: Тутмос,1 балл).
2. Кто платил налоги в Древнем Египте? (ответ: земледельцы и ремесленники, 2 балла).
3. Сколько веков составляет история Древнего Египта? (ответ: 40 веков, 3 балла).
№2
1. Как называется Бог солнца в Древнем Египте? (ответ: Амон-Ра, 1 балл).
2. Какие часы древние египтяне использовали для определения времени? (ответ: водяные, 1 балл)
3. Ученый, разгадавший тайну иероглифов? (ответ: Ф. Шампольон, 3 балла)
№3
1. Гробница какого фараона была найдена в конце XIX в., единственная никем не ограбленная? (ответ: Тутанхамона, 1 балл).
2. Животное, завезенное захватчиками, вошедшее в армию египтян (ответ: лошадь, 2 б.).
3. Нил разливался с сентября по ноябрь уже несколько лет (ответ: начинаются в июле, и длился этот период почти четыре месяца, й раз в году, 3 балла).
№4
1. Как называлось приспособление для полива садов и огородов в древнем Египте? (ответ: шадуф, 1 балл).
2. Как в Древнем Египте назывался сборник религиозно-магических заклинаний? (ответ: книга мертвых, 2 балла)
3. Как назывался жук, почитавшийся как священное животное богов Солнца и бывший символом возрождения, воскресения из мертвых? (Ответ: Скарабей, 3 балла).
№5
1. Когда был объединен Египет в единое государство (Ответ: 3 век до н.э., 1 балл)
2. Кто такая богиня Маат (ответ: богиня правды, 2 балла)
3. Когда мумифицировали тело человека, внутренности вынимали, а сердце оставляли нетронутым. Почему? (Ответ: потому что в сердце человека после смерти оставалась душа, которая должны была предстать перед Осирисом на суде, 3 балла)
№6
1. На каком материке расположен Египет (Ответ: Африка, 1 балл)
2. Кто записывал указы фараона? (Ответ: писец, 2 балла)
3. Умирающий и воскресающий бог. (Ответ: Осирис, 3 балла)
№7
1. Сплав меди и олова (Ответ: бронза, 1 балл).
2. Египтяне писали письма умершим: жаловались, просили помощи и поддержки, упрекали за равнодушие к живым. Почему они так делали? (Ответ: верили в загробную жизнь, 2 балла).
3. Почему пирамиды строились только на левом берегу, а на правом не строились? (Ответ: Левый берег – западный, а значит именно там находится страна мёртвых, 3 балла).
№8
1. Кто из богов проглатывал своих детей (Ответ: Нут – богиня неба, 1 балл)
2. Чем топили очаг в Египте (ответ: навозом, 2 балла)
3. Египтяне красили кожу в зеленый цвет (из меди) и черного (из свинца), верили, что такие цвета обладают лечебными свойствами. Почему? (Ответ: помогали в защите от солнца, 3 балла)
№9
1. Кто из богов сделал гроб для своего брата? (Ответ: сет, 1 балл)
2. Символы власти фараона (Ответ: жезл и плеть, 2 балла)
3. Как строились отряды идя в бой (Ответ: разведчики, лучники, колесницы, пехотинцы 3 балла)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273828-igra-vopros-otvet-po-temedrevnij-egipet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.