- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Новогоднего утренника в средней группе
Задачи:
Образовательные: формировать умение чисто интонировать, формировать понятие о праздниках, обобщить представление о ценности праздников в жизни человека, обеспечить повторение детьми основных понятий о музыке в целом.
Развивающие: развивать внимание, память, воображение, умение передавать чувства, умение излагать мысли. Развивать эмоции, познавательный интерес, активность, развивать самостоятельность мышления. Стимулировать проявление любознательности. Способствовать развитию положительных эмоций.
Воспитательные: эстетическое восприятие, воспитывать культуру поведения, духовную культуру, доброжелательные взаимоотношения, доброе, уважительное отношение к людям.
Предварительная работа: разучивание новогодних песен ,разучивание танцев, подготовка атрибутов к празднику, изготовление атрибутов к танцам, играм.
Оформление зала: зал украшен снежинками, по середине зала елка, на стенах висит мишура, на полу снежки, музыкальное и световое оформление.
Действующие лица: Ведущий, Баба-Яга, Снегурочка, Санта-Клаус и русский Дед Мороз)
Сценарий новогоднего утренника, «Вот какой Новый Год!»
в средней группе
Задачи:
Образовательные: формировать умение чисто интонировать, формировать понятие о праздниках, обобщить представление о ценности праздников в жизни человека, обеспечить повторение детьми основных понятий о музыке в целом.
Развивающие: развивать внимание, память, воображение, умение передавать чувства, умение излагать мысли. Развивать эмоции, познавательный интерес, активность, развивать самостоятельность мышления. Стимулировать проявление любознательности. Способствовать развитию положительных эмоций.
Воспитательные: эстетическое восприятие, воспитывать культуру поведения, духовную культуру, доброжелательные взаимоотношения, доброе, уважительное отношение к людям.
Предварительная работа: разучивание новогодних песен ,разучивание танцев, подготовка атрибутов к празднику, изготовление атрибутов к танцам, играм.
Оформление зала: зал украшен снежинками, по середине зала елка, на стенах висит мишура, на полу снежки, музыкальное и световое оформление.
Действующие лица: Ведущий, Баба-Яга, Снегурочка, Санта-Клаус и русский Дед Мороз)
Звучит музыка, дети, взявшись за руки, входят в зал и встают вокруг елки.
Ведущий:
Гости, здравствуйте, садитесь,
На улыбки не скупитесь,
Начинаем карнавал,
Проходите смело в зал!
Дети, тоже не стесняйтесь,
Веселитесь, улыбайтесь!
Елка звездами цветет,
Дружно встретим новым год!
Ведущий:
Здравствуй, праздник новогодний,
Праздник елки и зимы!
Всех друзей своих сегодня
Пригласили в гости мы.
1 ребенок:
Как хороша новогодняя елка!
Как нарядилась она — погляди!
Платье на елке зеленого цвета,
Яркие бусы блестят на груди.
2 ребенок:
Елка у нас высока и стройна,
Вечером вся засверкает она
Блеском огней, и снежинок, и звезд,
Словно павлина раскрывшийся хвост!
3 ребенок:
Елка в кармашки свои золотые
Спрятала множество разных сластей
И протянуло к нам ветки густые,
Словно хозяйка встречает гостей.
Дерево лучше нигде не найдешь!
С елкой хорошей и праздник хорош!
4-ребенок:
Ай, да елочка, смотрите!
Вьются бус цветные нити,
Дождик, звезды, серпантин!
Лучше елки не найти!
5 ребенок:
Целый год мы праздник ждали,
Как о елочке мечтали!
И теперь в кругу друзей
Мы станцуем перед ней.
Ведущий: Что такое Новый год?
6 ребенок:
Новый год- мороз и лед.
И в танцующих снежинках
Незаметные пружинки-
Вот что значит новый год.
Ведущий: Что такое Новый год?
7 ребенок:
Это дружный хоровод.
Это дудочки и скрипки,
Шутки, песни и улыбки -
Вот что значит новый год.
Ведущий:
Посмотри на нашу елку:
Очень елка хороша!
Чтоб еще нарядней стала,
Огоньки зажечь пора.
Дружно хлопнем мы в ладоши,
Громко скажем: «Раз, два, три!
Наша елочка гори!
Ведущий:
Дорогие дети,
Слушайте внимательно.
Будет замечательно.
Навострите ушки,
Приготовьте глазки.
Начинаем сказку.
Ведущий:
Мы вам песенку споем
Про новый год!
Сказка новая давно детишек ждет!
(Песня «Елочка»)
(стук в дверь. Входит баба яга с короной снегурочки)
Баба Яга: Здравствуйте, ребята! Заждались, небось, меня. К вам спешила очень я.
Ведущий: Здравствуй, Снегурочка. Что-то ты странная какая-то. Не похожа на саму себя.
Баба Яга: Шла я лесом, шла я полем. Замерзла, устала. Ручки, ножки болят, отдохнуть хотят. Я немножко здесь посижу у елочки, а вы меня потешите, развлечете.
Дети читают стихи
Баба Яга: Вот какие молодцы. Какие прекрасные стихи знаете. И дети молодцы и родители огурцы, и елочка красавица мне тоже очень нравится. Возьму все это я с собой, в лесу мне все сгодится.
Ведущий: Ребята, так это же не снегурочка. Кто же это?
Дети: Баба Яга.
Баба Яга: Ну и что, я тоже на празднике хочу быть. Я тоже хочу веселиться.
Ведущий: А где же наша Снегурочка?
Баба Яга: Снегурочка шла вместе со мной. Но по дороге отстала, в лесу потерялась. Пойду ее поищу и к вам приведу.
Ведущий: Спасибо тебе, Баба Яга.
(Баба яга уходит и возвращается вместе со Снегурочкой)
Снегурочка: Ну, и кто здесь праздник встречает? А меня не приглашает.
Ведущий: Снегурочка, что с тобой? Тебя не узнать.
Снегурочка: И вовсе я не Снегурочка, а бабулечка я, красатулечка.
Ведущий: Ребята, Баба Яга наверное заколдовала нашу Снегурочку. А как мы без нее будем новый год встречать?
Дети высказывают свои предложения.
Ведущий: А что если нам песню спеть или станцевать что-нибудь новогоднее, может Снегурочка расколдуется.
(Исполняется танец «Пяточка-носочек»)
Снегурочка: Что это было со мной? И почему я с метлой?
(Дети рассказывают)
Снегурочка: Спасибо, вам, ребята. Спасибо вам взрослые. Спасли вы меня и наш праздник новый год. Все уходит плохое, остается с нами всегда только хорошее.
Ведущий: Снегурочка, но праздник без Деда Мороза это не праздник.
Снегурочка: А давайте громко позовем Деда Мороза 1 — 2 — 3, Дед Мороз приди.
(Входит Санта Клаус)
Санта Клаус: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Вы так громко кричали, что мои олени меня быстро к вам примчали.
Ведущий: Ребята, посмотрите, к нам на праздник пришел Дед Мороз из Европы.
Санта Клаус: Правильно я европейский Дед Мороз и наши детки любят вот такие игры — танцы.
(Танец «Бубенцы»)
Санта Клаус: Детишки, а вы стихи про зиму знаете?
Ведущий: Садись Санта Клаус, послушай, как наш дети читают стихи.
(Чтение стихов)
Ведущий: Оставайся на нашем празднике Санта Клаус. А мы с ребятами позовем еще раз деда мороза, и посмотрим, кто же еще к нам придет.
(Зовем Деда Мороза.)
А давайте споем песню про Деда Мороза.
(исполняется песня «Дед Мороз на санках едет»)
(Из-за двери:
- Ого — го — го! Слышу! Слышу! Иду! Иду!
Входит Дед Мороз
Дед Мороз:
Здравствуйте, мои дорогие!
Ух, какие вы уже большие!
Принимайте-ка, ребята,
И меня в свой хоровод!
Я, румяный, бородатый,
К вам пришел на Новый год.
Я сегодня весел тоже
И с ребятами дружу.
Никого не заморожу,
Никого не застужу!
Вед : Ну – ка Дедушка Мороз,
Полюбуйся ты на нас.
(Игра «Отгадай – ка»)
(исполняется песня «Веселый музыкант»)
Ведущий: Отгадай-ка, Дед Мороз
Что ребята делали в песне?
(играют на скрипке, на балалайке и на барабане)
Дедушка Мороз: Это вы меня, за бороду дергаете?
Ведущая: Это дети на скрипке играют.
Дед Мороз: А это животы чешите!
Ведущая: Это дети на балалайке играют
Дед Мороз: А это носки вяжете.
Ведущая: Это дети на барабане играют
Дед Мороз смеется: Ой, уморили вы меня. Какие же вы хорошие музыканты!
Ведущая: Дедушка Мороз, а ты можешь мостить мосты?
Дедушка Мороз: А как же, на всех реках они зимой ледяные да крепкие.
Ведущая: А если мы для тебя мост смастерим,
Ты сможешь по нему пройти?
Дедушка Мороз: Конечно, а где такой мост?
(дети парами берутся за руки и присаживаются)
Дети: Да, вот он!
Только, пройти по нему,
надо с завязанными глазами.
Дед Мороз: Была, ни была!
(Дети разбегаются, а Дед Мороз осторожно, шагает)
Ах, озорники, проказники, подшутили над дедом.
Дед Мороз:
Поплясал да поиграл
И немножечко устал.
Посижу и отдохну
И на деток погляжу.
Ведущий: Дедушка Мороз, посиди, отдохни и на деток посмотри.
( Танец «Раз ладошка»)
Ребенок:
Дедушка Мороз,
Мы тебя так долго ждали,
Без тебя гостей встречали.
Мы играли, песни пели, танцевали
И стихи здесь прочитали.
Разве мы не молодцы?
Дед Мороз: Молодцы!
Ребенок: Дед Мороз, ты подарки нам принес?
Вы о них совсем забыли?
Дед Мороз: Ох, ты батюшки мои! И, правда, самое время подарки дарить. Садитесь-ка, ребятишки, на свои места. А ну-ка, братишка, неси мешки с подарками.
Ведущий: Подарки любят и взрослые и дети. И перед тем как получить подарки давайте поводим с хоровод с нашими уважаемыми родителями!
( Хоровод «В лесу родилась елочка»)
Деды Морозы и Снегурочка раздают подарки.
Ведущий: Вот и пришел сказки конец.
Ну, и нам пора прощаться,
Мы хотим, всем пожелать,
Счастья, радости, удачи,
Никогда не унывать.
Дед Мороз: Дальше я отправлюсь в путь.
Ведь меня ребята ждут.
Пойду в другой я детский сад,
Других порадую ребят!
До свидания!
Деды Морозы и Снегурочка: Всем до свиданья, до новых встреч!
( под музыку все уходят из зала)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274043-scenarij-novogodnego-utrennika-v-srednej-grup
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.