Совместная деятельность родителей и детей с нарушением зрения Тема: «Этот удивительный мир»

Совместная деятельность родителей и детей с нарушением зрения

Тема: «Этот удивительный мир»

Задачи:

определение экспериментальным путем степени развития сохранных анализаторов;

вызвать положительные эмоции у детей и родителей от взаимодействия друг с другом

Оборудование:

презентация;

стикеры с запахами;

картинки с геометрическими фигурами

Ход:

Одной из важных потребностей развития дошкольников со зрительными нарушениями является получение как можно большего количества информации из окружающего мира при помощи всех сохранных органов чувств. Именно через остаточное зрение, слух, осязание, обоняние, вкус ребёнок создаёт себе фундамент дальнейшего развития.

Часто можно услышать мнение, что у ребёнка с нарушением зрения, сохранные анализаторы более развиты, чем у ребёнка с нормальным зрением. К сожалению, это не так. Наоборот, без игр, соответствующих упражнений, ребёнок со зрительной патологией может иметь серьёзные трудности в правильном использовании информации об окружающем мире.

Сейчас мы с вами проведем эксперимент, поочерёдно задействуем все органы чувств и каждый из вас сможет определить, какой, анализатор у него более развит.

Начнём с тактильного анализатора:

Я покажу фигуру родителям. И прошу изобразить эту фигуру на спине впереди сидящего вашего ребенка. А пока выполняется задание, я предлагаю родителям внимательно прислушаться к интересным фактам:

Дети, которых очень рано начинают учить читать, чаще всего страдают близорукостью.

Оказывается, чаще всего близорукостью страдают те, кто родился летом – в июне и июле. У людей, рождённых зимой и осенью, реже встречаются проблемы со зрением.

Оказывается, наращивание ресниц может привести к потере зрения.

Для здоровья глаз чрезвычайно полезна музыка Моцарта.

Очень полезны для зрения молочные продукты, речная и морская рыба, яйцо, овощи, ягоды, фрукты и натуральные соки.

Обратите внимание, не смотря на то, что вы не видели изображения фигуры, все смогли его представить, воспользовавшись тактильным анализатором.

Запах – стихия непреодолимая: от яркого света, например, можно закрыть глаза, от громкой музыки – уши, а вот при длительном воздействии запаха зажать нос надолго просто невозможно.

Давайте проверим, насколько развито у вас обоняние.

Кто ощутил себя в хвойном лесу, поднимите свою полоску…..

А сейчас те, кто побывал в апельсиновой роще…….

Поднимите полоску те, кто почувствовал себя в цветущем саду.

Вы заметили, что на ваших полосках наклеены стикеры разного цвета? Проверьте себя: хвойному лесу соответствует стикер зелёного цвета, апельсиновой роще – оранжевого, а цветущему саду – жёлтого. Все определили запах правильно? Что ж, я рада за вас и ваше обоняние!

Однако, есть люди, которые воспринимают информацию преимущественно на слух. Я предлагаю отгадать какому действию или явлению соответствуют данные звуки.

Внимание! Первый звуковой сигнал………(самолет)

Второй ……..(огонь)

Третий………(кузница).

Мне интересно, среди присутствующих много тех, кто правильно угадал все три звука? Это значит, что ваш слуховой анализатор в полном порядке!

И все-таки, большинство из нас воспринимают этот мир посредством зрения, то есть мыслят картинками.

Внимание на экран! Сравните, пожалуйста, эти две картинки и найдите отличия.

Поднимите, пожалуйста, руку те, кто нашёл 3 отличия…4 отличия… 5 отличий….

Предлагаю вам еще одно задание: определите, какая тень принадлежит лягушке?

Итак, те, кто сумел обнаружить все 5 отличий и правильно определил тень лягушки, обладают прекрасно развитым зрительным вниманием и памятью.

Необходимо постоянно развивать и использовать все органы чувств; очень хорошо, когда все 5 органов чувств являются взаимодополняющими и взаимозаменяющимися.

А сейчас несколько советов, которые помогут вам и вашим детям наиболее полно воспользоваться отдельными анализаторами в некоторых ситуациях:

Слушание музыки с закрытыми глазами поможет наиболее ярко представить музыкальные образы;

Разыскивая в сумочке ключи от дома, старайтесь на ощупь определить все ее содержимое;

Когда вы сидите на диете, постарайтесь перед началом еды наиболее полно насладиться запахом пищи, тогда вы съедите намного меньше.

Не перегружайте зрительный анализатор!

Помните, что очень многое из окружающего мира мы можем воспринимать не только зрением!

Предлагаю вам поделиться своими впечатлениями. Насколько вам была интересна и полезна предложенная информация? Готовы выслушать ваши предложения, вопросы на темы, на которые вы хотели бы получить ответы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274204-sovmestnaja-dejatelnost-roditelej-i-detej-s-n