- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нести свой крест
1. Раскрыть смысл Креста как символа православной веры.
2. Познакомить с христианским пониманием выражения «нести крест».
3.Познакомить с житием православных новомучеников Богородских.
4. Воспитывать благоговейное отношение к Кресту как знаку исповедания веры в Спасителя и тем, кто отдал за него свою жизнь.
Урок
по Основам Православной Культуры
«Нести свой Крест…»
Подготовила
учитель английского языка и ОПК
МБОУ СОШ №4
Андреева Алла Ивановна
«НЕСТИ СВОЙ КРЕСТ»
Слайд 1 Цели урока:
1. Раскрыть смысл Креста как символа православной веры.
2. Познакомить с христианским пониманием выражения «нести крест».
3.Познакомить с житием православных новомучеников Богородских.
4. Воспитывать благоговейное отношение к Кресту как знаку исповедания веры в Спасителя и тем, кто отдал за него свою жизнь.
Оснащение: компьютерная презентация
Ход урока
I. Вступительное слово учителя к теме.
Слайд 2. Ребята, после пришествия на землю Спасителя, после Его крестной смерти крест возымел значение символа христианства.
Крест – орудие казни, связанное с тяжкими страданиями Спасителя, но в то же время это цена и знамение нашей свободы, за которую оплачено муками, позором, кровью, смертью. Вот какова цена свободы человека от греха и вечной смерти.
Слайд 3.
II. Прослушивание баллады иеромонаха Романа «Ликует Рим».
III. Беседа с учениками «Что такое Крест?»
- О чем вы узнали из песни?
- О силе креста.
- Какой силой он обладает?
- Оружие против зла.
- Что выражено в кресте для православных христиан?
- Преданность Господу, потому что Он был распят за грехи людей. Глядя на крест сердечными очами, мы видим на нем Сына Божия и понимаем, какой ценой прощены наши грехи.
- Почему же крещеные, верующие носят крест на груди?
- Он освящает сердце и открывает его Господу.
- Давайте вспомним, что такое крестное знамение?
- Осенение себя крестом правой рукой с призыванием имени Божьего.
- Как правильно совершать крестное знамение?
- Не торопясь, мысленно произнося: «Во имя Отца и Сына и Святого Духа».
- А что оно означает?
- Троица, две природы Сына Божия, освящает ум, внутренние чувства и телесные силы.
- Когда, помимо храма и домашней молитвы, верующие осеняют себя крестом?
- Чтобы уходили болезни, для борьбы с демоническими силами. Осеняя себя крестом, православные люди призывают благодать Божию. Например, мать успокаивает свое дитя и благословляет его.
Слайд 4
IV. Чудеса с крестами. Показ фотографий и краткий комментарий учителя к ним.
1. Во время освящения храма Христа Спасителя в Москве тысячи людей стали свидетелями чуда: облака, собравшиеся крестом, осеняли с неба купол восстановленного храма. Возрождение храма, претерпевшего страдания за веру, как и вся Православная Церковь, было ознаменовано чудом небесным.
Слайд 5. 2. Много-много лет назад крестьяне Ярославской губернии стали свидетелями явления с неба необычайно яркого света, уходившего в болото. Смельчаки решили посмотреть, откуда взялся светящийся столб. Подойдя ближе, они увидели крест с распятием. И было им указано построить на этом месте храм. Но место было не очень удобное, поэтому решено было воздвигнуть храм на сухом и высоком холме близ села. Начатые первые венцы сгорели в ту же ночь. Пришлось исполнить волю Божию. Десятки лет приходили в этот храм люди к распятию с поклонами и молитвами, и Животворящий Крест помогал им. При наступивших гонениях безбожники пытались уничтожить его: распилить, сжечь и т.д. Но сделать этого им не удалось. Ученые не могли определить, из какого материала сотворен этот крест. С виду – дерево, а по прочности – никакому металлу не уступит. И сейчас этот крест находится в селе Годеново Ярославской области, являя собой крепость веры Христовой тех, кто идет поклониться ему с надеждой на помощь Господа.
Слайд 6. 3.На Соловецком архипелаге есть живописный остров Анзер, известный своими великими подвижниками. По откровению Божией Матери гора на этом острове была названа Голгофой, а храм на ней – Распятия Господня. Иноки не могли предположить, что через два столетия эта гора действительно станет Голгофой для тысяч новомучеников: русских священников, монахов, иерархов нашей Церкви. Храм Распятия был превращен в тюремный «госпиталь», где от голода и жестокости мучителей погибали лучшие сыны России. И вот какое чудо явил Господь: Он Сам поставил крест над безымянными могилами. Это береза в форме креста. Посмотрите, вверх уходит высокий прямой ствол, а две крепкие ветки раскинуты в стороны. Этот нерукотворный крест воздвигся по Промыслу Божию, и мы можем видеть, как Господь любит тех, кто предан Ему, кто не отрекся от Него, кто с Ним нес крест свой.
Слайд 7.
V. Беседа по теме «Неси крест свой».
- Как вы понимаете выражение «нести крест свой»?
- Это значит великодушно переносить насмешки, поношения, гонения, скорби. Это значит не роптать, а смиренно и терпеливо исполнять волю Божию.
- А легко ли нести свой крест?
- Нет. Надо готовить себя к труду, испытаниям болезнями, скорбями.
- Как нужно относиться к труду другого человека, который тоже несет свою ношу, – учителей, родителей?
- Бережно, помогать им, молиться за них.
Слайд 8 .
VI. Рассмотрение иллюстрации «Неси крест свой».
Господь и Ангел-хранитель всегда рядом с теми, кто несет свой крест. Разные труды и испытания посылает Господь, но главное – победить грехи и войти в Царствие Небесное. Врата в него узкие, и крест тяжел. Но как велика награда тому, кто, выдержав все испытания, не оставив своего креста, войдет в Небесный Иерусалим.
Слайд 9.
VII. Чтение стихотворения М. Арбекова "Крест Христов":
Среди житейских треволнений,
Средь грозных бурь, среди невзгод,
Средь многочисленных сомнений
Есть светоч нам, есть нам оплот.
Красой он чудною сияет,
Где жизни цель, конец пути, –
То крест Христов; он озаряет,
Чтоб не во мраке нам идти,
Искать в нем сил и веры чистой,
И утешенья себе ждать,
И путь житейский, путь тернистый
Чтоб нам без ропота свершать.
К той цели нужно нам стремиться,
Терпенья, сил себе просить,
Чтоб и с усердием молиться,
И труд в пути переносить,
Чтоб о кресте воспоминанье
Тропой нас трудною вело
И чтоб ни горе, ни страданье
Надежды в нас не отняло:
И с христианскою любовью
Могли б мы ближним помогать,
За них, пожертвовавши кровью,
Могли отраду в том искать.
VIII. Рассказ учителя о новомучениках
При крещении каждому православному человеку надевают нательный крестик (неси крест свой), после ухода в мир иной водружают поминальный крест, который напоминает о том, что под ним лежит православный христианин
- А знаете ли вы, ребята, что самый высокий и тяжелый крест – это страдание за веру и Отечество? Принять такой крест Господь удостаивает немногих. Кого из таких людей вы знаете?
Слайд 10. 1. К новомученикам, за веру и Отечество пострадавшим, относятся святой царь-страстотерпец Николай II и члены его семьи. У них была возможность покинуть Россию и спасти свои жизни, но они решили остаться вместе со своей Родиной и народом, испить всю чашу страданий, им предназначенных. Царская семья безропотно переносила издевательства и благословляла своих мучителей.
Наша Богородская земля тоже имеет ряд новомучеников которые сохранили верность Вере Христовой до последнего своего земного дня и приняли смерть от своих мучителей кротко и с достоинством.
Слайд 11. Собор Богородских новомучеников состоит из 14 святых: 12 священномучеников — настоятелей и клириков двенадцати храмов Богородска (Ногинска) и района, одна преподобномученица — послушница Александра и один мученик — псаломщик Михаил.
Слайд 12. 2. Одним из первых мучеников за Христа стал и наш Богородский протоиерей Константин Голубев. Родился Константин Алексеевич в 1852 году в селе Барановке Вольского уезда Саратовской губернии в семье псаломщика. Отец умер, когда мальчику было 9 лет. Вскоре Константин поступает в Саратовскую духовную семинарию, которую оканчивает по первому разряду.
Константин Алексеевич был уверен, что отход от Православия происходит только тогда, когда нет подлинного просвещения и церковной проповеди.
В 1900 году отец Константин открыл при Богоявленском соборе женскую церковно-приходскую школу, в которой состоял заведующим и законоучителем. Какими будут женщины в стране, считал он, и какова будет их вера и религиозная просвещенность, такими будут и граждане России. В 1901 году он был избран членом Богородского комитета народной трезвости. При этом отец Константин не оставлял миссионерской деятельности и помимо проповедей в соборе организовывал публичные беседы как в самом городе, так и в близлежащих селах. Сколько душ спас батюшка от погибели!
Грянул Октябрь. В 1918 году о. Константин был арестован и без суда и следствия былприговорен к смертной казни. Точная дата казни отца Константина неизвестна. Известно, что день был серый дождливый и промозглый. Когда батюшку вели на казнь, собралась большая толпа людей, которая молча провожала его, многие были его духовными чадами.
Батюшка шел без шляпы и ветер развевал его волосы. Шедшие рядом слышали, как он сказал: «Не ведают, что творят». Какая-то женщина стала защищать батюшку, ее тут же расстреляли. Один из красноармейцев отказался выполнить приказ, так как в детстве был крещен отцом Константином, его тоже расстреляли. Тела сбросили в неглубокий ров.Советская власть всячески пыталась предать память отца Константина забвению, но люди ходили к нему на могилку, приносили цветы и зажигали свечи.
В 1995 г. были открыты нетленные мощи о. Константина и двух других пострадавших с ним мучеников. Святые мощи почивают в Богоявленском соборе города Ногинска (Богородска).Замечено, что особенно отец Константин помогает тем, кто, как и он, трудится на ниве духовного просвещения и борьбы с ересями и сектами.
Слайд 13. 3.Среди имен новомучеников есть и женщины ,которые до последнего своего дня оставались преданы своей вере Христу.
Преподобномученица Александра родилась в 1893 году в селе Черноголовка Ивановской волости Богородского уезда Московской губернии в семье крестьянина Ивана Дьячкова. Александра окончила сельскую школу и жила вместе с родителями, помогая им по хозяйству. В 1914 года она поступила послушницей в Свято-Троицкий Александро-Невский монастырь в Клинском уезде Московской губернии неподалеку от села Акатово.Придя к власти, безбожники потребовали закрытия монастыря, а сестры преобразовали его в сельскохозяйственную артель, которой по-прежнему руководила игумения. Но в 1927 году безбожники стали закрывать все артели, где подвизались монахини. Монашеская трудовая община в селе Акатове была разогнана, а игумения арестована. Послушница Александра вернулась на родину в село Черноголовку и поселилась в родительском доме. Однако любовь к обители, где было положено начало иноческих трудов, была столь велика, что Александра вновь уехала в Акатово и поселилась в одной из деревень вблизи монастырских стен. С 1930 года надзор за монахинями, жившими вблизи закрытых обителей, усилился, ожесточились направленные против них репрессии, Александра снова возвратилась в родительский дом. Сельская церковь к этому времени лишилась пастыря, и Александра стала активно хлопотать о назначении к ним священника, что в конце концов ей удалось, и она взялась обустроить его жизнь на новом месте.
Сотрудники ОГПУ в это время принялись за аресты духовенства и иноков закрытых обителей. 21 мая 1931 года в числе других монашествующих была арестована и заключена в тюрьму в городе Ногинске и Александра.
Послушнице предъявили обвинение в агитации против колхозного строительства. Вызванная на допрос, послушница Александра сказала, что она действительно в течение многих лет подвизалась в монастыре и ушла из него только после того, как он был закрыт, а игумения арестована. А что касается предъявленного обвинения, то «агитации против колхозов я не вела», — заключила послушница.
29 мая 1931 года послушницу приговорили к пяти годам заключения в исправительно-трудовом лагере. В 1934 году Александра Ивановна была освобождена и поселилась в родном селе. А уже 28 февраля 1938 года она была заключена в тюрьму в Волоколамске. Ее обвиняли в том ,что она ведет среди колхозников антисоветскую и антиколхозную агитацию, ходит по вечерам по домам колхозников и говорит им, что советская власть незаконно арестовала местного хорошего и ни в чем невиновного священника; что в церквях нет службы, а между тем, когда организовывали колхозы, то власти обещали не закрывать храмы, обещали, что священники будут служить, а как организовали колхозы, то урожая не стало и хлеба нет, и советская власть стала снимать с церквей колокола, а все равно ничего нет: придешь в магазин и — все пусто, в колхозах урожаи плохие, и колхозники сидят без хлеба. На что она ответила: « Да, действительно, в магазине я была, но контрреволюционных и антисоветских выступлений с моей стороны не было, за исключением того, что я говорила, что священника в нашей церкви еще нет.И говорила я это, отвечая на вопросы колхозников.
- Контрреволюционной и антисоветской деятельности я не вела, колхозников я призывала, чтобы они посещали церковь и молились Богу,» — ответила послушница.
4 марта 1938 года тройка НКВД приговорила Александру Ивановну к расстрелу. Она была перевезена в Таганскую тюрьму в Москве. Послушница Александра Дьячкова была расстреляна 14 марта 1938 года и погребена в общей безвестной могиле на полигоне Бутово под Москвой.
Рассказ о людях ,которые отдали свою жизнь за веру в Господа, можно продолжать не один урок, их десятки, сотни на земле Российской. Мы должны гордиться, что наша Богородская земля славится истинными носителями Веры Христа, теми людьми ,которые несли «свой крест» терпеливо, смиренно и мужественно до последнего дня.
Слайд 14
IX Беседа по картине М. Нестерова «Русь на кресте».
- Ребята, не только каждый из нас несет свой крест, но и все мы вместе, весь наш народ. Есть народы и страны, жизнь которых проходит в довольстве и благополучии. Россия – это страна особенная, потому что взяла она крест свой тысячу лет назад. Много горя и страданий выпало на долю нашей Родины, но во время тяжких испытаний весь народ падал на колени пред Богом, каялся, постился, молился. И Господь миловал Россию. Помилует Он ее и сейчас, если сегодня наш народ снова обратится к Нему и поймет, что без Бога будущего у России нет. Посмотрите на эту картину. Такая неброская, скорее бедная красками природа средней полосы. Тихая речка, застывшая в своем течении, как Русь в годы безбожного лихолетья. На фоне знакомой каждому русскому человеку природы воздвигнуто Распятие Спасителя. Страна мучится на Кресте, как Сын Божий. И именно в этот страшный миг Господь ждет от нас покаяния.
- Ребята кого вы видите пришедшими к распятому Христу?
Идут русские люди к Кресту Господню, плачут, скорбят и просят у Него прощенья: и крестьянин в лаптях, и священник, и обезумевший отец, с погибшим дитятею, и женщина-мать, и писатель Н.В. Гоголь – все, кто любит Россию и русский народ. Именно к народу русскому обращается из глубины XIX века поэт А. Майков:
Не говори, что нет спасенья,
Что ты в печалях изнемог:
Чем ночь темней, тем ярче звезды,
Чем глубже скорбь, тем ближе Бог.
Слайд 15
X. Обобщение и заключение урока.
- Итак, что же это за слово – «крест»?
- Это – оружие, это – преданность Богу, это – любовь к Нему.
- Я хочу, ребята, чтобы каждый из вас понял, что крест – это не только защита, но и надежда на то, что вы понесете свой жизненный крест терпеливо, смиренно и мужественно. А примеров людей, которые сделали это на нашей Российской и Богородской земле много.
Слайд 16. (стихотворение К. Романова):
Когда креста нести нет мочи,
Когда тоски не побороть,
Мы к небесам возводим очи,
Творя молитву дни и ночи,
Чтобы помиловал Господь.
Но если вслед за огорченьем
Нам улыбнется счастье вновь,
Благодарим ли с умиленьем,
От всей души, всем помышленьем,
Мы Божью милость и любовь?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274310-nesti-svoj-krest
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.