- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника для начальной школы: волшебство в классе
Сценарий новогоднего праздника для начальных классов
Дети вбегают в зал под музыку, встают вокруг елки.
Вед.: - Дети: - 1 реб. - 2 реб. – 3 реб. – Хоровод Вед.: - 1 уч. – 2 уч. – Вед. – Б. Яга - Леший – Б. Яга - Леший Б. Яга - Леший – Б. Яга - Леший – Вед. – Дети: - Вед. – Д.М. – Д.М. – Вед. – Д.М. – Д.М. – Б.Я. - Д.М. – Б.Я. – Д.М. – Б.Я. – Д.М. – Б.Я. и Леший Снегур. – Леший – Снегур. – Б.Я. – Б.Я. – Д.М. – Б.Я. – Д.М. – Б.Я. – Д.М. – Б.Я. – Д.М. – Б.Я. – Д.М. – Б.Я. – Д.М. – Б.Я. – Д.М. – Б.Я. - Леший Д.М. – Вед. – Д.М. – Б.Я. – Леший – Д.М. – Б.Я. – Леший – Снегур. - Д.М. – Снегур. – Вед. – Д.М. – Снегур. – Д.М. – Д.М. – Вед. – Снегур. – Ребенок Б.Я. - Леший – Б.Я. – Б.Я. – Д.М. – Д.М. – Д.М. – Снегур. – Оба | Лесом частым, полем вьюжным Зимний праздник к нам идет Так давайте скажем дружно: Здравствуй, здравствуй, Новый год! (елка зажигается) (дети двигаются вокруг елки, а ведущий читает стихотворение) Горит огнями елочка, Под нею тени синие, Колючие иголочки Как будто в белом инее. Игрушки разноцветные Для нас на ней развесили, И мы глядим на елочку, И нам сегодня весело. (останавливаются) Сегодня елки светлые Повсюду зажигаются. Во всех домах, по всей стране Ребята улыбаются! Собрала друзей, подруг Замечательная елка Как блестит ее наряд! Снег искрится на иголках! За окном ложится снег. Снег пушистый, новогодний… В зале музыка и смех. Детский бал у нас сегодня! «В лесу родилась елочка» А сейчас дети почитают стихи о нашей елке Елка новогодняя в комнате стоит И блестя игрушками, с нами говорит Вспоминает с грустью зимний лес Полный звонких песен, сказок и чудес Елка новогодняя не грусти ТВ зря Мы твои веселые верные друзья. Так сверкай же радугой праздничной для нас, Будь счастливой, елка, как и мы сейчас А какой же Новогодний праздник без веселого танца? Я приглашаю детей потанцевать у елочки. Танец «О’кей» дети садятся, выходят Баба Яга и Леший обходят елку, разглядывают ее Ой, куда нас занесло? Не знаю. Смотри-ка, елка стоит наряженная. А… Наверно, скоро Новый год. Дед Мороз сюда придет и Снегурку приведет. А она такая. (кривляется) Вся красивая да вежливая. Тьфу! Просто противно. А я придумал. Давай-ка мы у Деда Мороза Снегурку похитим и за нее потребуем выкуп – подарки. А в подарках конфеты, шоколадки. Все нам достанется – наедимся. Да, верно. Но как же мы украдем снегурку? Ну, думай, Яга, думай. Уж чего-чего, а гадости творить ты умеешь… Так проще простого. Уже придумала. Есть у меня водица волшебная (показывает бутылку), снотворная. Угостим ею Д. Мороза, он заснет. А мы Снегурку и похитим. Да, так и сделаем. Пошли поджидать Деда Мороза. Операция Захват начинается! (садятся на метлу и улетают) Ой, и кого только не увидишь в Новогодний праздник. А сейчас отгадайте, кто к нам придет: Дед с бородою на свете живет Сроду горячего чая не пьет! Дед Мороз! Нужно Дедушку позвать с нами Новый год встречать. (зовут Д.М., входит Д. Мороз) С Новым годом Вас, друзья, с праздником богатым! Счастья, радости желает Дед Мороз ребятам! Я пришел из доброй сказки, начинайте игры, пляски. Становитесь в хоровод, дружно встретим праздник елки – Долгожданный Новый год! хоровод «Где-то елка на опушке…» Да, плясать вы мастера! А стихи про меня знаете? А ну-ка, почитайте, а я послушаю… чтение стихов о Д.М. (подарки – призы) Понравились тебе мои стихи Дедушка Мороз? А теперь бы поиграл с ребятами! Что ж, поиграю с удовольствием! Игра с бубном (дети садятся на места, в это время выползают Б.Я. и Леший) Молодцы, ребятки. поиграли от души, мне даже жарко стало. Водички бы попить.. (выходят Б.Я. и Леший) А, Дед Мороз, пить захотел? Вот попробуй нашего напитка. Жажду как рукой снимет… А что это за напиток? Как называется? Да это мм, ну как его (переглядываются) «Спрайт» называется. Кто не знает, то не понимает Выпить или нет? Пей, пей, не дай себе засохнуть! Ну что ж, выпью (пьет) Ой, что-то веки мои отяжелели, ноги онемели. Засыпаю просто. (Д.М. засыпает, Леший подает стул) Эх, роза-мимоза Усыпили Дед Мороза (2 раза) (прячутся за елку) Выходит Снегурочка Здравствуйте, а вот и я. С Новым Годом вас, друзья! Он же спит… (дети рассказывают) Б.Я. и Леший выходят из-за елки Спит он, спит, и нечего ему мешать. А ну пошли с нами. Ты теперь наша пленница. Мы решили тебя на подарки выменять. Но нельзя же так делать, ведь без меня праздник не состоится… Подумаешь, праздник не состоится! Состоится, только снегурочкой на нем буду Я! Ну-ка, тащи ее в лес, а я пойду переоденусь (уходят Дед Мороз просыпается) Ой, что со мной? Заснул, а надо праздник продолжать. А где же Снегурочка? Разве она не приходила? (выходит переодетая Баба Яга) Да вот же я, дедушка! Извини, запоздала, прихорашивалась. Дети, да разве ж это моя Снегурочка? Твоя, твоя. Ну посмотри, что не так? Руки, ноги.. А мы сейчас проверим, настоящая ли ты Снегурочка. Что ты любишь по вечерам делать? Да в карты играть! Э, нет! Настоящая Снегурочка мне по вечерам сказки любит рассказывать. Так и я люблю. Сказки про разбойников тебе каждый вечер читаю. Это ты не помнишь, потому что сразу засыпаешь. А какие песни любит петь моя Снегурочка? Не споешь ли? Как же не спеть? Спою. Порадую тебя. Я для этого даже друга пригласила – местную звезду. Заходи, Левшенко! (открывается дверь, входит Леший) -Ну слушай! Песня Бабы Яги и Лешего Ну, хватит, хватит! нет, Снегурочка, моя даже слов таких не знает. Не знала – не знала, а теперь узнала. Чего только по телевизору не насмотришься и не наслушаешься. Какой телевизор? нет у нас никакого телевизора. Так, так… я, кажется, понял. Это вы украли мою Снегурочку! Куда вы ее дели? Да мы ее даже не видели. И вообще, надоело мне быть вежливой. Мы уходим, но ты, Дед, пожалеешь об этом! Не видать тебе твоей внучки Снегурочки! (убегают) Ой, ребята, что-то здесь недоброе творится. Пойду я искать внученьку, а вы без меня повеселитесь. Не скучайте, праздник продолжайте! (уходит) Ну что ж, пока Дедушку мы ждем, давайте песенку споем! Песня «Бубенцы», танец парами (входит) - Я весь лес обошел, а Снегурки не нашел. Вот только на тропиночке письмо лежало… (читает) «Послушай, дед, ты думаешь забрать у нас свою Снегурочку? Если да, то приготовь подарки. Мы скоро подойдем…» -Вот хитрюги! Подарки им подавай! Ну я кажется кое-что придумал… Будут вам подарки! Вы у меня узнаете, как Снегурку воровать! (Д.М. берет мешок с 2 бутафорскими конфетами) Выходят разбойники со Снегурочкой Ну что, дед приготовил подарки? А то нам конфеток уж давно хочется Конечно приготовил, вот забирайте. А нам Снегурочку отдавайте. Ведь какой праздник без Снегурочки? Давай, давай сюда подарочки! На, забирай свою Снегурочку! (берут мешок и убегают) Как хорошо оказаться с вами, ребята, и с тобой, Дедушка, на празднике. Так и хочется танцевать и веселиться! Смешайтесь, фонарики, скорей в хоровод! Смешайтесь, смешайтесь, Снегурка зовет! (танец и песня «Фонарики») Ой, порадовала ты нас внученька своим танцем. До чего же замечательные твои фонарики… А чем же еще нам порадовать Дедушку? Как чем? Послушайте, какие замечательные стихи вам наши дети прочитают… чтение стихов (призы) Спасибо вам, детишки, за стихи Дед, придумал бы игру, позабавить детвору.. Придумал! А ну-ка, ребятки, кто хочет с Дедом Морозом соревноваться аттракцион «Кто скорей обежит вокруг елки в валенках» Ох, наигрался! Ну и ловкие ребятки здесь в вашей школе , обыграли деда. А ты, Снегурочка, хочешь с ребятами поиграть? Конечно хочу, с удовольствием поиграю с ними (игры «Платочек», «Ищи», «Самый меткий») (выходит) - Нам очень, очень весело на празднике своем. И песенку веселую сейчас мы вам споем! (песня «Что нам нравится зимой») Выходят разбойники, садятся перед елкой и начинают разбирать мешок, который дал Д.М. Ой, какой мешок большой! Наверно шоколадочки тут большие, вкусные! Ну не тяни, вытаскивай, так сладенького хочется! (вытаскивает) Во! Смотри какая конфетища! Как называется? ПИ-ТУ-ШОК. Ну-ка, сейчас мы ее развернем и слопаем! (разворачивают конфету, оттуда вываливается валенок) Что это такое? (пробует на зуб) Нет, это точно не конфета. Эх, обманул нас Дед Мороз! (выходит) – А вы как думали? Я вам, бездельникам, подарки отдам? А ребятам, которые весь праздник так хорошо пели, танцевали, ничего не достанется? Нет уж, будьте в следующий раз знать, как нам праздник портить! (Б.Я. и Леший недовольные уходят) А для вас, ребята, у меня настоящая конфета есть. А ну-ка, внученька, угости ребяток. (достают конфеты, угощают подарками) Под этой елкой новогодней, Где льются песни, звонкий смех. Мы поздравляем с Новым Годом! Всех! Всех! Всех! До свидания! уходят Под музыку дети покидают зал |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.