- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительный материал 3 класс УМК Перспектива
Самостоятельная работа № 1 по теме «Сумма нескольких слагаемых»
1 вариант
1. Найди значение выражения
6+8+963+20+11
17+5+3514+6+23
2. Найди периметр треугольника, если длина первой стороны 15 см, длина второй – 17 см, а длина третьей, 28 см.
3. Сравни.
6 дм 8 дм4 м 8 дм 58 дм2ч 55 ми 1 ч 21 мин
20 см 2 дм9 м 3 дм 65 см75 мин57 мин
2 вариант
1. Найди значение выражения
7+3+960+28+6
12+3+3317+8+23
2. Найди периметр треугольника, если длина первой стороны 12 см, длина второй – 15 см, а длина третьей, 26 см.
3. Сравни.
7 дм 9 дм4 м 3 дм 53 дм3ч 45 ми 2 ч 26 мин
25 см 2 дм7 м 5 дм 69 см85 мин47 мин
Самостоятельная работа № 2 по теме «Цена. Количество. Стоимость»
1 вариант
1. Цена булочки 4 руб. Сколько рублей стоят 4 таких булочки?
2. Вычисли удобным способом.
31+25+1954+12+6
23+14+1718+34+12
3. Сравни.
4*5꞉2 1015꞉(6꞉2)7
20꞉5 + 10 3015-6*212
2 вариант
1. Цена булочки 5 руб. Сколько рублей стоят 2 таких булочки?
2. Вычисли удобным способом.
41+22+1864+11+6
32+14+1818+34+22
3. Сравни.
3∙6꞉2 918꞉(6꞉2)7
15꞉5 + 10 3018-6∙212
Самостоятельная работа № 3 по теме «Проверка сложения»
1 вариант
1. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых.
45, 23,56,87
2. Выполни сложение и сделай проверку.
46+1554+2831+29
3. Вычисли значение выражений
16꞉4꞉1(36-18)꞉6
2 вариант
1. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых.
54, 32,65,78
2. Выполни сложение и сделай проверку.
64+1454+3751+29
3. Вычисли значение выражений
18꞉2꞉1(45-29)꞉8
Самостоятельная работа № 4 по теме «Вычитание суммы из числа»
1 вариант
1. Вычисли удобным способом.
(50+45) -25(46+27)-17
(23+9) – 3(68+25)-18
2. Установи закономерность и продолжи ряд.
4,14,24,….
12,22,32…
5,12,19…
2 вариант
1. Вычисли удобным способом.
(50+36) -26(64+27)- 7
(23+19) – 33(38+25)-18
2. Установи закономерность и продолжи ряд.
3,13,23,….
15,25,35…
6,12,18…
Контрольная работа № 1 по теме:
«Сложение и вычитание в пределах 100»
1 вариант
1. Найди периметр прямоугольника, если длина 15 см, ширина на7 см меньше длины.
2. Вычисли удобным способом
(58+24)-14(39+30)-10
(58+7)-28(47+38)-37
3. Вычисли значение выражения.
48-2936+1542+38
80-(25+5)60-(24+6)12+8+9
4. Сравни
1м5 см 9дм4 см2ч30мин 3ч20мин
23дм 70 см1ч 8мин 68 мин
5. За 4 одинаковые ручки заплатили 20 рублей. Сколько стоит 1 такая ручка?
2 вариант
1. Найди периметр прямоугольника, если длина 15 см, ширина на7 см меньше длины.
2. Вычисли удобным способом
(85+44)-14(39+40)-20
(75+7)-25(77+18)-37
3. Вычисли значение выражения.
84-2936+1542+38
80-(37+3)90-(34+6)14+8+16
4. Сравни
2м9 см 7дм4 см2ч45мин 4ч25мин
33дм 60 см1ч 28мин 88 мин
5. Цена открытки 3 рубля. Сколько таких открыток можно купить на 18 рублей?
Самостоятельная работа № 5 по теме «Умножение числа на 3»
1 вариант
1. Запиши все четные числа от 1 до 10.
2. Сколько килограммов яблок было в ящике, если осталось 8 кг, а продали в 3 раза больше?
3. Выполни вычисление.
3∙53∙4
3∙73∙9
1 вариант
1. Запиши все четные числа от 10 до 20.
2. Сколько килограммов груш было в ящике, если осталось 6 кг, а продали в 3 раза больше?
3. Выполни вычисление.
3∙23∙6
3∙83∙3
Самостоятельная работа № 6 по теме «Умножение суммы на число»
1 вариант
1. Вычисли удобным способом.
(3+5) ∙3(12+7) ∙ 2(7+3) ∙3
2. Сравни.
(10+3) ∙ 2 40(20+30) ∙2 70
16 3∙825 2∙6
2 вариант
1. Вычисли удобным способом.
(4+5) ∙3(11+7) ∙ 2(7+2) ∙3
2. Сравни.
(12+3) ∙ 2 40(20+10) ∙2 80
18 2∙824 2∙6
Самостоятельная работа № 7 по теме «Задачи на приведение к единице»
1 вариант
1. В четырех одинаковых бутылках 12 л. Молока. Сколько молока в трех таких бутылках?
2. 15 пирожков разложили поровну на 5 тарелок. Сколько пирожков на 3 таких тарелках
3. Вычисли.
28꞉432꞉4
90꞉321꞉3
2 вариант
1. В четырех одинаковых бутылках 24 л. Молока. Сколько молока в пяти таких бутылках?
2. 32 пирожка разложили поровну на 8 тарелок. Сколько пирожков на 6 таких тарелках
3. Вычисли.
36꞉424꞉4
50꞉518꞉3
Контрольная работа № 2 по теме:
«Умножение двузначного числа на однозначное число.
Задачи на приведение к единице»
1 вариант
1. В одной коробке 6 новогодних шаров. Сколько шаров в 12 таких коробках?
2. Вычисли.
4∙1713∙5
7∙1526∙3
3. На три одинаковые блузки пришили 15 одинаковых пуговиц. Сколько пуговиц понадобится для 7 блузок?
4. Вычисли.
(10+7) ∙ 525∙3+20
(20+6) ∙ 411∙9-40
2 вариант
1. В 6 гирляндах 50 флажков. Сколько флажков в 8 таких гирляндах?
2. Вычисли.
3∙1823∙4
4∙1916∙5
3. В 5 одинаковых бидонах 25 л томатного сока. Сколько литров сока в 9 таких банках?
4. Вычисли.
(10+3) ∙ 515∙3+20
(20+8) ∙ 311∙6-50
Контрольная работа № 3 по теме:
«Табличные случаи умножения и деления. Площадь фигур»
1 вариант
1. У сестры было 29 рублей, а у брата – 13 рублей. На все деньги они купили 6 одинаковых карандаша. Сколько стоит 1 карандаш?
2. Вычисли.
8∙7-3254꞉6+23
6∙9 +1880-(62-4)
3. Площадь первой фигуры 12 клеток, площадь второй фигуры на 6 клеток больше, чем площадь первой, а площадь третьей фигуры в 3 раза меньше площади второй фигуры. Сколько клеток составляет площадь третьей фигуры?
4. Сравни.
23м 23см3ч 65 мин2ч 14мин
6м 5дм 45 дм45 мин 3ч 56 мин
2 вариант
1. Ведро вмещает 9 л молока, а кувшин – в 3 раза меньше. Сколько потребуется кувшинов , чтобы разлить 12 л молока?
2. Вычисли.
5∙7-3248꞉6+25
6∙8 +1880-(53+4)
3. Площадь первой фигуры 15 клеток, площадь второй фигуры на 6 клеток больше, чем площадь первой, а площадь третьей фигуры в 3 раза меньше площади второй фигуры. Сколько клеток составляет площадь третьей фигуры?
4. Сравни.
54м 54см3ч 45 мин2ч 34мин
7м 7дм 45 м55 мин 3ч 23 мин
Контрольная работа № 4 по теме:
«Сложение и вычитание. Площадь прямоугольника»
1 вариант
1. В первой школе 300 учеников, во второй 200, а в третьей - на 50 учеников больше чем во второй. Сколько всего учеников в этих трех школах?
2. Вычисли.
100-1400+500-200
100-10900-600+300
100-100800-100-400
3. Длина прямоугольника 8 см, а ширина на 3 см меньше длины. Чему равна площадь прямоугольника?
4. Вырази в квадратных сантиметрах.
5107 2
2 вариант
1. В магазин привезли 500 кг картофеля, моркови - на 200 кг меньше, чем картофеля, а капусты 300 кг. Сколько килограммов овощей привезли в магазин ?
2. Вычисли.
99+1200+500-100
90+10900-500+400
100-100800+100-400
3. Длина прямоугольника 9 см, а ширина на 4 см меньше длины. Чему равна площадь прямоугольника?
4. Вырази в квадратных сантиметрах.
3410 6
Контрольная работа № 5 по теме:
«Умножение и деление»
1 вариант
1. В эстафете приняли участие команды четырех школ. В первой команде было 72 человека, во второй на 9 человек меньше, чем в первой, а в третьей столько, сколько в первой и второй вместе. Сколько человек было в 4 команде, если всего в этой эстафете приняли участие 310 человек?
2. Вычисли.
60∙5320꞉8360꞉60
8∙90200꞉4250꞉50
3. Выполни деление.
336꞉6161꞉7
18 см
4. Найди площадь закрашенной фигуры.12 см
6 см
9 см
2 вариант
1. Для выпускного вечера купили 400 цветов. Из них 80 нарциссов, гладиолусов – в 3 раза меньше, чем нарциссов, тюльпанов – в 6 раз меньше, чем гладиолусов, а остальные розы. Сколько получится букетов роз, если в каждом букете должно быть 5 роз?
2. Вычисли
50∙4420꞉6480꞉60
80∙9240꞉4200꞉50
20 см
3. Выполни деление.18 см
5 см
288꞉3744꞉64 см
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274497-kontrolno-izmeritelnyj-material-3-klass-umk-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.