- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по математике (1 класс)
Тест № 1
1 .В какой строке правильно записаны все числа по порядку от 1 до 10?
1 , 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10
1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10
1 , 2, 3, 4, 5, 6, 8, 7, 9, 10
2.Для какого числа предыдущим будет число 7?
5 7 4 8 4
3.Какое число называют при счёте перед числом 6?
8 5 9 7
4 .Какие числа называют при счёте между числами 6 и 10?
5, 6, 7, 8
4 , 5, 6, 7,
7 , 8, 9, 10
7 , 8, 9
5.Запиши числа 5, 1, 3, 9, 6, 0, 7, 8 в порядке уменьшения.
6 .Сколько получится? Выбери верный ответ.
0 + 5 = ? 0 5 0
4– 4 = ? 5 0 2
2– 0 = ? 5 4 2
7.Подчеркни самое маленькое число.
9, 6, 2, 7, 8, 4, 10
8. Для какого числа последующим будет число 8?.
5 7 6 9
9.Сделай запись, используя математические знаки:
восемь больше двух
три меньше четырех
три и два – это пять
семь минус два меньше девяти
10.Запиши в окошко такое число, чтобы каждое равенство было верным.
9 - = 8 + 6 = 6 - 2 = 5 4 + = 8
Тест № 2
1 .В какой строке записан отрезок натурального ряда?
0 , 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
1 , 2, 3, 4, 5, 6, 8, 7, 9
1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
2.Разность чисел 8 и 2 равна:
5 7 4 6 10
3.Сумма чисел 4 и 3 равна:
1 8 6 7
4 .Число 9 можно представить в виде суммы чисел:
6 и 2
5и 4
6и 3
1и 7
5.На столе 3 груши, а яблок на 2 больше. Сколько яблок на столе? Запиши решение задачи.
6 .Число 4 можно получить из разности чисел:
9 и 3
8и 5
6и 2
7.Начерти один отрезок равный 5см, а второй – короче данного отрезка на 2 см
8. Для какого числа последующим будет число 9?.
10 7 6 8
9.Сделай запись и вычисли:
увеличь 4 на 3
Уменьши 9 на 4
Сумма чисел 3 и 0
Разность чисел 8 и 3
10.Запиши в окошко такое число, чтобы каждое равенство было верным.
9 - +2= 9 + 6 -0 = 6 - 2 +3= 5 4 + - 2 = 8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254-test-po-matematike-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики

Урок имел воспитывающий и развивающий характер; были соблюдены принципы научности, связи теории с практикой, наглядности, доступности, систематичности и последовательно сти.
Спасибо. Обязательно порекомендую данный материал коллегам
выявить уровень предметных результатов:
- уметь выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 10;
-уметь измерять отрезки;
-записывать полученные результаты;
-понимание действий сложения и вычитания;
-находить по компонентам выражения нужные действия;
-находить закономерности;
-определять пропущенное число;
-продолжать ряд чисел
выявить уровень метапредметных результатов
познавательными УУД:
- анализировать условие задания (выделять числовые данные и цель — что известно, что требуется найти)
Задания подобраны с учетом возрастных особенностей детей 1 класса