Урок окружающего мира в 1 классе: изучаем диких и домашних животных и их среду обитания

Итак, друзья, внимание –

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее –

Начнем скорей урок!

- Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! А значит, у нас появилась возможность поговорить о чём-то интересном. Внимание на экран.

Просмотр ролика. О чём этот ролик? О чём мы будем говорить сегодня на уроке? Какой будет тема нашего урока? (дружба) Подумайте и скажите, на какие вопросы нам предстоит сегодня ответить: чтобы вы хотели узнать о дружбе? чему научиться?

1. Что такое дружба?

2. Между кем она бывает?

3. Каким должен быть друг?

4. Есть ли законы в дружбе? (Как правильно дружить? - дети)

Что такое ДРУЖБА? Каждый знает.

Может быть, и спрашивать смешно?

Ну а всё же, что обозначает это слово?

Это слово? Значит что оно?

- А что же такое ДРУЖБА, как вы понимаете это слово? (высказывания детей).

- Давайте обратимся к словарю.

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

С. И. Ожегов - Толковый словарь русского языка

Дружба - слово теперь понятное,

Сейчас настала пора решить,

С кем человек может дружить.

Кого другом назвать и конечно не потерять.

- А между кем бывает дружба?

1. между детьми

2. со взрослыми

3. одноклассниками

4. человек и животные

5. с книгой

6. с трудом

Ещё задача непростая:

Друг - каким он должен быть?

Каким качествами обладать?

Чтоб верность дружбе сохранять.

3. Каким должен быть друг?

Послушайте притчу. (краткий иносказательный поучительный рассказ)

«Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и столько же друзей. Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда на утро хозяин пришёл в овчарню, чтобы выгнать своё стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей. Вскоре вся округа узнала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошёл ещё один день и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно всё увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он мог разглядеть и людей в облаке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шёл не с пустыми руками, а вёл за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз, по утрам, когда он шёл выгонять своё стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи».

- О чём эта притча?Какая пословица подойдёт к данной притче? (Не имей сто рублей, а имей сто друзей).

СОБЕРИ ПОСЛОВИЦЫ

Нет друга - ищи а найдёшь береги.

Дружба, что стекло, сломаешь - не починишь.

Старый друг, лучше новых двух.

Будь с другом и в горе, и в радости.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Давайте перечислим факторы, которые нам мешают и помогают дружить. (распредели качества на две группы)

раздражительность, мелочность, болтливость, сдержанность, зависть, понимание, честность, прощение, деликатность, злость, чувство юмора, нахальство, приветливость.

Есть ли законы в дружбе

Те, что мы обязаны знать?

Есть ли законы в дружбе

Те, что нельзя нарушать?

Есть ли законы в дружбе,

Которые свято мы чтим,

И благодаря которым

Мы дружбою дорожим.

4. Есть ли законы в дружбе?(ответы детей)

Я предлагаю вам начать писать книгу дружбы и первое, что мы поместим туда - это законы дружбы нашего класса. И так начнём.

Я предлагаю вам найти выход из ситуаций.

1. Во время «Весёлых стартов» твой друг упал и повредил ногу. Что ты будешь делать?

Помогай другу в беде.

2. Твой друг победил в конкурсе проектов, но не все были рады этой победе. Как поведёшь себя ты?

Умей с другом разделить радость.

3. Твой друг предлагает тебе прогулять урок. И предупреждает, что если ты не согласишься, то он с тобой дружить не будет. Как поведёшь себя ты?

Останови друга, если он делает что-то плохое.

4. Тебе подарили новую компьютерную игру, а друг зовёт тебя гулять. Ты гулять не хочешь и начинаешь придумывать разные отговорки.

Не обманывай друга.

5. Маша и Лена договорились сходить в библиотеку. Маша прождала Лену у библиотеки целый час, а Лена так и не пришла. Почему Маша обиделась на Лену?

Всегда выполняй свои обещания.

Д.З. - Как вы думаете. почему в нашей книге остались чистые страницы?

Дома я прошу вас придумать ещё несколько законов дружбы и пополнить нашу книгу.

Дружба - подобна цветку, и чем лучше мы за ним ухаживаем, тем ярче и дольше он цветёт.

Я предлагаю посадить цветок дружбы - ромашку. У вас на партах лежат лепестки. Напишите на лепестке пожелание своим друзьям. Зачитайте свои пожелания и прикрепите их к нашей ромашке.

Давайте вернёмся к нашим вопросам. На все вопросы вы получили сегодня ответ?

Наш урок я хочу закончить известной для вас песней (можно подпевать)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274605-konspekt-uroka-okruzhajuschego-mira-1-klass