- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий ко дню 8 Марта
Носовой Галины Викторовны
Начальная школа – детский сад № 53, г. Подольска
Учитель музыки.
Сценарий весёлого праздника ко дню 8 марта.
для учащихся 1 – 2 классов
Под песню «Весна – красна» (аудиодиск Т. Суворовой) дети заходят в зал и останавливаются в полукруге (выполняют движения по тексту).
Ведущий: Вас прекрасными стихами поздравляем мы с весной.
Хоть слагали и не сами, дарим их – со всей душой!
Пусть для вас 8 Марта прозвучат слова любви!
Вам желаем солнца, счастья, блеска утренней зари! Дети(все вместе) Поздравляем!
Песня
Перекличка (читают девочки)
1.Мимозой пахнет и весной, но сердится зима,
А праздник с шумной суетой пришёл во все дома.
2. В этот яркий, светлый день в зале мы собрались,
Чтоб порадовать всех мам, очень мы старались.
3. Разучили мы стихи, танцы, шутки, песни,
Чтобы мамам в этот день было интересно.
4. Зажурчала капель, и весна в эту дверь
Яркой птицей сегодня вспорхнула.
Так давайте же петь, веселиться, шутить,
В честь весны, что тепло нам вернула.
Танец в кругу «Буги Вуги»
Проводятся игры в кругу:
«Нежные слова для мамы» (Ведущий говорит нежное слово о маме и передает воздушный шарик рядом стоящему. Тот говорит нежное слово и передает шарик дальше. Кто не назвал слово, выходит из круга в центр. Ведущий спрашивает у детей, что проигравший должен сделать.)
Игра «Шляпа» (Под музыку дети начинают передавать друг другу дамскую шляпу. Как только останавливается музыку, тот из детей, у кого в этот момент оказалась шляпа, надевает её на себя и проходит по кругу, изображая благородную даму. Вместо дамской шляпы можно использовать ковбойскую, или военную фуражку, или колпак звездочета и так далее. Соответственно изображать надо того персонажа, чья шляпа используется в игре.)
Игра «Веселые мартышки» (Ведущий детской игры говорит слова: "Мы - веселые мартышки, мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щечки, скачем на носочках и друг другу даже язычки покажем. Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесем к виску. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Шире рот откроем, гримасы все состроим. Как скажу я цифру 3, - все с гримасами замри". Игроки повторяют всё за ведущим.)
Ведущий. В канун праздника всем женщинам говорят красивые, ласковые слова. Чем больше, тем лучше. а какие добрые, хорошие слова подготовили наши мальчики! (выходят мальчики)
Мальчики Милые девочки! Будьте всегда красивые, нежные, удивительные, добрые, ласковые, загадочные, счастливые, здоровые, любимые…
Частушки для девочек.
1. Вот и праздник наступил! Рады мы по ушки.
Нашим девочкам споеммы свои частушки!
2. Заиграй ка, балалайка, балалайка три струны.
Запевайте, не зевайте, выходите, пацаны.
3. У нас в классе есть девчонка - губы, как малина
Коса руса у неё, а зовут _________________
4. _______________умная у нас,выручала много раз.
Все задачи, упражненьясделает без промедленья.
5. Наша ____________ активистка.Да к тому ж ещё артистка.
Мы откроем вам секретлучше ______________ в мире нет!
6. Наша _____________ как юла, на месте не сидится
“Что?”, “Где?”, “Как?” желает знатьтакая вот девица
7. _____________-_- строгая у нас, все мы это знаем.
Посмотри хоть раз на нас – о тебе вздыхаем.
8. А _______________ хороша, да и мне по росту.
Ну а в новом сарафане -загляденье просто.
9. А _______________ – хохотушкаи веселая всегда
Про неё пою частушкуи про школьные дела.
10. ______________, ты моя подруга, из несчастья вызволи.
Подними скорее руку,что б меня не вызвали.
11. Для чего, скажите, дети, существуют книги?
Чтобы била наша ____________ всех мальчишек ими.
12. __________________________________, как сороки на лесной опушке,
Обсуждают, у кого красивее веснушки.
13.Наших девочек в обиду мы сегодня не дадим,
Даже никого чужого не подпустим близко к ним.
14. Мы частушки вам пропели, вы не обижайтесь,
Громче хлопайте в ладоши, шире улыбайтесь!
ВедущийМного добрых, тёплых слов ребята приготовили для своих любимых, родных бабушек.
Перекличка для любимой бабушки (читают мальчики)
1.Наши бабушки – старушкиочень любят нас, внучат!
Покупают нам игрушкии гулять нас водят в сад.
Вместе: Вот хорошие какие.Наши бабушки родные!
2. Люблю я дома бабушкеработать помогать.
Люблю я рядом с бабушкойпо улице шагать.
3. Люблю я вместе с бабушкойхоккейный матч смотреть.
Давно решили с бабушкоймы за “Спартак” болеть.
4. Со мною бабушка моя,и значит, главный в доме - я,
Шкафы мне можно открывать,цветы кефиром поливать,
5. Играть подушкою в футбол,и полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,нарочно хлопать дверью!
Вместе: А с мамой это не пройдет.я уже проверил.
6. Для бабушки мы спляшем, для бабушки споём, Свою родную бабушку поздравим с Женским Днём.
Песня «Бабушка – подружка»
Стихотворение про валенки
Парный танец «Валенки, да валенки» русская народная песня
Ведущий:Как часто ребята просят свою бабушку: «Расскажи сказку», и бабушка всегда вспоминает, или даже придумывает сказку. На нашем празднике мы решили удивить наших бабушек и сами хотим рассказать им необыкновенную сказку.
Русская народная сказка «Колобок» (в обработке на новый лад)
Из-за двери выходит Дед с вязанкой хвороста и ведром, идет к дому.
Дед:Ох, умаялся! Устал!Я сегодня рано встал,
Десять грядок посадил, в лес за хворостом сходил.
Много переделал дел, а покушать не успел.
Бабка, скоро ли обед?
Из окна выглядывает Бабка.
БабкаА его, дедочек, нет!
Ели хлеб и пили квас,вот и вышел весь запас!
Будет новый урожай,так обедать приезжай!
Бабка выходит из дома, забирает хворост и снова скрывается в доме.
Кто-то скребется. Дед прислушивается.
Дед: Погоди-ка, бабка, слышишь,в кладовой скребутся мыши.
Ты скорей туда пойди,по сусекам помети.
Собери муку в совок, испечем мы колобок.
Бабка: Как пойду я, как пойду,по сусекам помету!
Соберу муку в совок, испеку нам колобок!
Бабка скрывается в доме, возвращается с миской.
Дед: Вот студеная вода!
Бабка: Наливай ее сюда!
Дед выливает воду в миску. Бабка начинает месить тесто.
Дед: В печку ставь его скорей, что б испёкся побыстрей!
Бабка уносит миску в дом, выводит Колобка на крыльцо.
Бабка: Вот смотри-ка, с пылу с жару!Скоро сядем к самовару
И, как водится, вдвоемс колобком чайку попьем.
Дед с Бабкой скрываются в доме.
КолобокВ печке чуть не засушили,а теперь и съесть решили.
Ждать я больше не могу,я из дома убегу!
Колобок убегает... Бабка и дед выходят из дома.
БабкаДед, смотри, он укатился,с нами даже не простился!
ДедА все ты! Мол, посиди,подожди да подожди.
Вот, остались без обеда!
Бабка: Может быть, пойдем по следу?
Дед: Полно, бабка, не шути,Колобка нам не найти!
Дед и бабка уходят. Из – за двери выбегает Колобок
КолобокЯ по коробу скребен,по сусеку я метен,
У меня румяный бок.Я – веселый Колобок!
Навстречу Колобку выходит Заяц.
Заяц: Любит серенький зайчишкабегать по лесу вприпрыжку!
Ушками все слушать,зубками все кушать!
Ты же свеженький совсем,погоди, тебя я съем.
Колобок: Не хочу я быть обедом,я ушел от бабки с дедом!
Я не попаду в беду,от тебя, Косой, уйду!
Колобок быстро катится мимо Зайца и исчезает за дверью. Заяц убегает за ним. Колобок снова появляется.
Колобок: Я по коробу скребен,по сусеку я метен,
У меня румяный бок.Я – веселый Колобок!
Из-за двери выходит Волк.
Волк: Хочет ухватить волчоквсех зубами за бочок,
Положить в свой ротик,а потом в животик.
Ты вот свеженький совсем!Погоди, тебя я съем!
Колобок: Не хочу я быть обедом!Я ушел от бабки с дедом,
Ты меня бы не пугал,я от Зайца убежал!
Догонять меня без толку,убегу я и от волка!
Колобок быстро катится мимо Волка и исчезает за дверью. Волк убегает за ним. Колобок снова появляется .
Колобок: Я по коробу скребен,по сусеку я метен,
У меня румяный бок.Я – веселый Колобок!
Из-за двери выходит Медведь.
Медведь: Обожает с медом пышкикушать косолапый мишка.
Ты же свеженький совсем!Погоди, тебя я съем!
Колобок: Не хочу я быть обедом!Я ушел от бабки с дедом,
Ты меня бы не пугал,я от Зайца убежал!
Догонять меня без толку,убежал я и от Волка. Я не попаду в беду,от тебя, Медведь, уйду!
Колобок быстро катится мимо Медведя и исчезает за дверью. Медведь убегает за ним. Колобок снова появляется.
Колобок: Я по коробу скребен,по сусеку я метен,
У меня румяный бок.Я – веселый Колобок!
Из-за деревьев справа выходит Лиса.
Лиса:Вы слыхали про лису?Нет хитрей меня в лесу.
В назиданье детям всемКолобка сейчас я съем!
Колобок: Не хочу я быть обедом!Я ушел от бабки с дедом,
И от Зайца убежал.Волк мне тоже угрожал.
Я его не испугался,и Медведю я не дался!
Я не попаду в беду,от тебя, Лиса, уйду!
Лиса Славно, милый, ты поешь,жаль, что слов не разберешь.
Сядь ко мне на язычок,про румяный спой бочок.
Колобок: Я по коробу скребен,по сусеку я метен,
У меня румяный бок.Я – веселый...
Лиса набрасывается на Колобка и съедает его.
Лиса: Колобок!Он ушел от бабки с дедом,не хотел он быть обедом.
Сел ко мне на язычок...А ведь вкусный, дурачок!
(дети – исполнители выходят на поклон)
ВедущийМолодцы, ребята, своей сказкой вы порадовали не только своих бабушек, но и всех нас. А сейчас настало время для самого весёлого танца. Мальчики, приглашайте девочек.
Парный танец «Чики – Брики» (аудиодиск Т. Суворовой)
Перестроение в полукруг для завершения праздника.
1 ребёнок Праздник наш уже кончается.что же нам еще сказать?
Разрешите на прощаньевам здоровья пожелать.
2 ребёнок Не болейте, не старейте,не сердитесь никогда.
Вот такими молодымиоставайтесь навсегда!
Песня
Ведущий:Сегодня праздничный и яркий Международный женский день.
Цветы вам дарят и подарки, в душе звенит весны капель.
Достойны вы всех слов прекрасных, улыбок, радости, хвалы.
И комплименты – не напрасны! Желаем счастья и любви.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/27514-scenarij-ko-dnju-8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Разработка рабочих программ курсов внеурочной деятельности»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.