Конспект урока «В мире животных»

Интегрированный урок в 5б классе.

Тема: “In the world of animals” (вмиреживотных)

Цель: Совершенствование речевых навыков и навыков чтения учащихся 5 класса по теме “Животные”.

Задачи:

Общеобразовательные:

- активизация навыков устной речи;

- совершенствование навыков чтения и монологической речи;

- развитие лексических навыков по теме “животные”;

- активизация навыков диалогической речи и аудирования;

- развитие навыков рисования.

Развивающие:

- развивать речевые способности, психологические функции, связанные с речевой деятельностью (память,внимание,мышление).

- развивать фонематический слух.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к изучению английского языка через развитие эмоциональной сферы учащихся в процессе использования различных методических приемов.

Оборудование: мультимедийная презентация, карточки с заданиями, аудио файлы, картинки с изображением животных, листы бумаги, карандаши.

Ход урока

заставка «В мире животных» (видео файл).

Teacher: Do you like it? Why?

Pupils: Yes, it’s nice. There are different animals, the music is beautiful!

T: How do you think what are we going to speak about today?

P: animals

T: that’s right, but the animal we are going to speak about are very interesting, they are creative like you are! Let’s listen to their sounds, guess, who are they.

аудио (звуки, издаваемые животными)

P: that is a boar!

P: that is an elephant!

P: that’s a tortoise!

P: that is a dog!

P: those are dolphins!

P: that is a dog!

P: that is an ocelot!

(одновременно фото животных появляются на доске)

T: Very good! Do you like them? Whom do you like most of all?

P: ответыдетей.

T: as you can see these animals are not only nice, but they are really gifted! They are real! They live with people at home or at the zoos! You see, they can draw! Would you like to get more information about them?

P: Yes!

T: So, there will be a task for you, you will get two cards, the 1^st has a text about one of the animals, the 2^nd is a factfile, after reading you have to complete it and present to the class.

Дети читают тексты и заполняют факт файлы о животных, работают в группах, по два рассказа в каждой группе.

(играет легкая музыка в сопровождении)

T: It’s time to check what you have done!

(презентация с заполненными факт файлами + ответы детей)

Рефлексия.

T: O.k! Today we have known many interesting things… for example I have known that the ocelot whose name is Pedfut uses canvas, paints, its neck, body and paws for painting. And what have you known?

Ответы детей.

Thank you! Dear children, today we have a special quest in our lesson. He is a Student of State University. He studies languages, English is his favourite one. He is not only good at English but he can draw very well. And now he wants to teach you how to draw a dog properly, he will speak English, try to understand and copy his drawings correctly! So… IlyaAndreevich, welcome!

(дети выполняют задание специального гостя, рисуют собаку, все инструкции на английском языке)

T: Great! Children, you worked really good today, I’ll give you excellent marks for the lesson! I hope you enjoyed the lesson too! Bye!

P: bye!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275249-konspekt-uroka-v-mire-zhivotnyh