Методическая разработка «Игры для детей на английском языке»

Игры на английском языке для начальной школы.

1) пустая пластиковая банка Words We Know можно использовать для регулярного повторения изученной лексики:
(в банку насыпать мини-карточки с изученной лексикой или можно сделать карточки со словами)
* Дети по очереди достают по карточке и называют слово/составляют предложение с этим словом.
* Ребенок достает карточку и называет все известные слова, которые относятся к данной категории (например, если попалось слово red, ребенок называет все цвета, которые вспомнит)
* Высыпаем все карточки и распределяем по категориям. Например,животные, еда и т.д.
* Для игры в крокодила - ребенок достает карточку, не показывая ее другим и изображает жестами слово, а остальные угадывают, что это.


2)What’smissing? (мебель в доме, животные, город, деревня)
На стол выкладываются предметы, картинки (до 8 штук) Ведущий с детьми называет все предметы на анг, чтобы вспомнить слова. Затем говорит - Close youreyes – и убирает 1 предмет, затем говорит Open youreyes. What’smissing? Дети отгадываю, что пропало, задавая и практикуя общий вопрос Is agiraffe? Ведущий - No, it isn’t / Yes, it is.

3)Сrocodile game: What do I like to do in winter / summer, etc?
Ребенок показывает, чем он любит заниматься летом, зимой, весной, осенью. Остальные отгадывают, задавая вопрос : “Doyou ski? Doyou swim?” он отвечает: “No, Idon’t / Yes,I do. Отгадавший становиться ведущим. Тоже самое можно играть на 2 команды

4) What’syourfavoriteseason?
Ведущий загадывает любимое время года, остальные отгадывают, задавая вопросы. “Isit hot inyour season? Is it cold? Is it rainy? Do you swim in your favorite season? Canyou ski inyour season? “etc
Предварительно можно вспомнить лексику по теме Season andweather в песне и пропеть ее с движениями. https://www.youtube.com/watch?v=hQCt_tDh3s4 или https://www.youtube.com/watch?v=KQxRI9SsM04

5) Let’splayhide-and-seek
Понадобятся большой платок и коробочка, чтобы прятать игрушку. Ведущийпрячетигрушку, детиотгадывают: Is there a ball behind the box? Ведущий : No,there isn’t / Yes, there is. Отгадав, поднимаем платок, показывая, что это так.
Можно играть и в классе. Один ученик выходит на минуту за дверь, возвращаясь, пытается отгадать, где спрятана игрушка или даже один из учеников, дается 3 -5 попыток. Ведущий- Where is Masha? Ребенок - Is she under the desk? Ведущий – Yes, she is. / No, she isn’t или Warm..warmer..hot / Cold ..colder ..
Предварительно также можно повторить предлоги в песенке. (Видео нет, чтобы показать, Ляйсан может напеть и показать движения)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275266-metodicheskaja-razrabotka-igry-dlja-detej-na-