Февромарт «Методическая разработка для учеников начальной школы»

«Февромарт»

Сценарий внеклассного мероприятия,

посвященного 23 февраля и 8 марта.

Цель: воспитывать добрые, уважительные отношения между детьми и родителями, способствующие сплочению семьи, взаимопониманию между школой и семьей.

Ход мероприятия:

Учитель: Что за праздник готовится тут?

Может, почетные гости придут?

К нам едет генералитет?

Дети (хором): Нет!

Учитель: Может, герой, облетевший весь свет?

Дети (хором): Нет!

Учитель: Гадать понапрасну бросьте!

Смотрите, вот они, гости,

Почетные, важные самые!

Дети (хором): Здравствуйте, здравствуйте, папы и мамы!

Да, сегодня радостный и торжественный день! Кажется, будто солнце светит ласковее и ярче, люди улыбаются чаще и все такие нарядные и красивые, очаровательные и милые! Бывает, что дети огорчают вас своим непослушанием, доставляют много хлопот и тревог во время болезни. Но с сегодняшнего дня они постараются огорчать своих мам и пап как можно меньше. У вас, несомненно, много неотложных дел, забот. Но все заботы и дела оставьте за дверьми нашего класса и вместе со своими детьми постарайтесь сегодня отдохнуть”.

Звучит песня

Сценка «Разговор»

Мальчик. Наш звонок ужасно звонкий,

Вылетаю в коридор…

У меня с одной девчонкой

Завязался разговор.

Девочка. А у нас был практикант! Это раз!

Написали мы диктант! Это два!

В-третьих, мы читали книжку,

Та про одного мальчишку,

Изобрел он вертолет –

Летает задом наперед! А у вас?

Мальчик. А у нас Маша – плакса,

У нее в тетрадке клякса,

Дашка целый день ревет:

Кляксу Дашка не сотрет! А у вас?

Девочка. А у нас Васильев Петя,

Он сильнее всех на свете:

Двум мальчишкам нос разбил:

Папа в школу приходил.

Мальчик. А мой папа – чемпион!

Ходит он на стадион:

Он кидает кверху гири,

Будет самым сильным в мире!

Девочка. Хоть мужчины и сильны

Не умеют печь блины…

Вы, мужчины, недотепы,

Вас воспитывать, учить,

И петрушку от укропа

Вы не в силах отличить!

Мальчик. От мужчины нету толку?

Это нам талант не дан?

Кто прибил для книжек полку,

Починил на кухне кран?

Девочка. Борщ варить вам неохота,

Не поджарите котлет…

Вам удрать бы на охоту

Ну, а больше толку нет!

Мальчик. Ты, колючая заноза,

Плохо знаешь ты мужчин!

То и дело льете слезы

И к тому же без причин.

Ты колючие слова говоришь, робея,

Папа в доме голова!

Девочка. А мама в доме шея!

Ученик. Нет! Решать не надо в споре

В коридорном разговоре

Кто сильней и кто важней, Просто…мама всех нужней!

Наша мамочка

С кем первым мы встречаемся,

Придя на белый свет, -

Так это наша мамочка,

Ее милее нет.

Вся жизнь вокруг нее вращается,

Весь мир наш ею обогрет,

Весь век она старается

Нас уберечь от бед.

Она — опора в доме,

Хлопочет каждый час.

И никого нет кроме,

Кто так любил бы нас.

Так счастья ей побольше,

И жизни лет подольше,

И радость ей в удел,

И меньше грустных дел!

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ

-Но ведь без папы тоже никак нельзя и тоже его очень любим!

САМЫЙ ЛУЧШИЙ!

О. Чусовитина

Может он в футбол играть,

Может книжку мне читать,

Может суп мне разогреть,

Может мультик посмотреть,

Может поиграть он в шашки,

Может даже вымыть чашки,

Может рисовать машинки,

Может собирать картинки,

Может прокатить меня

Вместо быстрого коня.

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить.

Для меня всегда герой –

Самый лучший ПАПА мой!

- А сколько замечательных правдивых изречений мы слышим о папах: « Без хороших отцов – нет хорошего воспитания»; « Стать отцом совсем легко – быть отцом , напротив, трудно», « Отец для своих детей – друг и наставник». А сейчас наши ребята сами попробуют себя в роли родителей. Может быть, в них вы узнаете себя.

Сценка « Отец и сын».

- Опять по музыке «2»! Ты что петь разучился?

– Это не за пение.

– Я что слепой?

– Там ещё в скобочках…

- Ах, поведение! Ну, так что ты натворил?

– Я карандаш доставал.

- И за это «2»?

– Карандаш упал под стул.

– И что?

- Я полез за ним, а Вовка меня толкнул.

– Глупый твой Вовка.

– Конечно, я задел стул, а стул упал.

- Понятно… Всё?

– Нет. Стул упал, стукнул Вовку по ноге, а Вовка схватился за штору, чтобы не упасть.

– Порвал штору?

– Нет. Она упала вместе с карнизом ,и его стукнуло по голове. А ещё его шторой накрыло, он испугался и рванулся… А учительница…

- Хватит, Вовка-то жив?

– Жив.

– Школа цела?

– Цела.

– Ну, и слава Богу…

- Пап, а ругать, когда начнёшь?

– А чего ругать-то? Вовка - жив. Школа – цела.

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ

- А кто ухаживает за нами, переживает за наших мам и пап?

Кто печёт вкусные пироги и котлеты

И даёт лучшие в мире советы,

Кто знает все на свете сказки и дарит много ласки?

Конечно, это наши бабушки и дедушки.

Ходит наша бабушка, палочкой стуча,

стих израильского автора Доры Хайкиной

Ходит наша бабушка, палочкой стуча,

Говорю я бабушке: "Позову врача,

От его лекарства станешь ты здорова,

Будет чуть-чуть горько, что же тут такого.

Ты потерпишь чуточку, а уедет врач,

Мы с тобою, бабушка, поиграем в мяч.

Будем бегать, бабушка, прыгать высоко,

Видишь, как я прыгаю, это так легко".

Улыбнулась бабушка: "Что мне доктора,

Я не заболела, просто я стара,

Просто очень старая, волосы седые,

Где-то потеряла я годы молодые.

Где-то за огромными, за лесами темными,

За горой высокой, за рекой глубокой.

Как туда добраться, людям неизвестно".

Говорю я бабушке: "Вспомни это место!

Я туда поеду, поплыву, пойду,

Годы молодые я твои найду!

Дедушка
Е.Дюк.

Дедушка очень у нас деловой:
Ходит по дому, забыл про покой.
Бабушке он помогает весь день,
Делать ему это вовсе не лень.
То постоянно очки он теряет,
То разобьет что-то он, то сломает,
Вечно спешит, а устанет от дел,
Сядет с газетой — уже захрапел.
Славный дедушка, родной…
Славный дедушка, родной,
Самый добрый, дорогой,
Поздравляем мы тебя,
Я и вся моя родня!
Ты, мой милый, не болей,
С каждым годом здоровей,
Чтобы ягоды с грибами
Мог легко ты собирать,
Стану старше я годами,
Буду тоже помогать!
Хоть и маленькая я,
Понимаешь ты меня.
И наверно потому
Больше всех тебя люблю!

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ

Разбиться поровну на 2 команды…

- Когда-то папы и мамы тоже были детьми и тоже ходили в школу. Сейчас мы проведем соревнование для родителей и ребят. Для

Начинаем конкурс:

1) Разминка: узнаем, какая команда у нас самая читающая.

В одну дырку зашел, а в три вышел. Кажется, что вышел, а на самом деле – вошел. (майка)

Самая длинная параллель на земном шаре – экватор. Назовите самый длинный меридиан. (они все одинаковые)

На чужой спине едет, сам груз везет. (рюкзак, седло)

Какие ноги у жирафа длиннее – передние или задние? (одинаковые)

Как называют жителей Курска? (куряне)

Лежит на земле: ее не закрыть, не соскоблить, не завалить. (тень)

2) Убрать лишнее слово в ряду и объяснить, почему оно лишнее:

Рубин, топаз, агат, бриллиант, изумруд. (бриллиант – ограненный камень алмаз)

Гитара, балалайка, арфа, скрипка. (скрипка – смычковый инструмент)

Ведущий: Молодцы, участники конкурса!

Ходит чудо по квартире,

Нет его любимей в мире.

Как озера блюдца-глазки,

Гномик маленький из сказки.

Говорит он: - Дай конфет!

Отвечает мама: - Нет!

Гномик ласковый пропал,

Вредным плаксой гномик стал!

Это кто же так ревет?

Может это пароход?

Может это водовоз

Тут разлил ведро из слез.

Кто тут топает ногами

Со слезами и соплями?

Плакса-вредина откуда?

И куда девалось чудо?

Мама даст ему игрушку,

Чмокнет в сладкую макушку,

Мама рядом посидит,

Снова в чудо превратит!

3) Сказочные вопросы:

В какой сказке один долго-долгожитель, не пользующийся успехом у женщин, совершает похищение молодой и красивой девушки с целью вступления с ней в брак? Другой персонаж, не имеющий достаточного жизненного опыта, раскрывает и пресекает секрет этого долголетия, а с девушкой вступает в брак? (“Царевна-лягушка”).

В какой сказке говорится о коварстве красивой девушки? Об устрашении еще более красивой соперницы, о тяжких последствиях этих действий, о недопустимо больших затратах на погребение и о неиспользуемом, к сожалению, в медицине средстве реанимации? (А.С.Лушкин “Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях”).

В какой сказке личность, во всех отношениях серая, осуществляет коварный план убийства двух лиц и, лишь благодаря своевременному вмешательству общественности, все кончается благополучно? (Ш.Перро “Красная Шапочка”).

В какой сказке должностное лицо нарушило принцип “от каждого по способностям, каждому по труду” и присвоило заработную плату трудящегося. Последний учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения. (А.С.Пушкин “Сказка о попе и работнике его Балде”).

4) Урок рисования:

Дети заранее нарисовали портреты своих родителей. Ведущий выстраивает портретную галерею из портретов родителей, их задача – угадать свой портрет.

5) “Кокетка”:

Выходят по одной маме от команды, кто быстрее выпьет стакан воды через соломинку.

6) Самый ловкий.

Кто быстрее засунет в бутылку газету, не разорвав ее.

9) Объяснялки.

Мамы и папы без слов объясняют детям слова с помощью жестов, движений.

Мама велосипед

Молоток лимон

Пила заяц

Дерево медведь

Телефон ножницы

Вилка ручка

Слёзы зонт

Корова фотоаппарат

Лошадь грязь

Лак жвачка

Если вы родители - ласкатели, хвалители,

Если вы родители - прощатели, любители,

Если разрешатели, кyпители, дарители

Тогда вы не родители - а просто ВОСХИТИТЕЛИ!

А если вы родители - ворчатели, сердители,

А если вы родители - рyгатели, стыдители,

Гyлять не отпyскатели, собакозапретители...

То знаете, родители,

- Вы просто КРОКОДИТЕЛИ!( Шварц Михаил)

10) Водители

Дети (родители) проводят машинки на веревочках через кегли.

Шуточная викторина для родителей.

– Фамилия, имя, отчество классного руководителя.

– Как зовут учителя по физкультуре

– Какого цвета учебник по математике?

– Кто автор учебника по русскому языку?

- Н- Назовите расписание уроков на среду.

– В какие дни по расписанию физкультура?

– На какой парте сидит ваш ребёнок?

– Есть ли в нашем классе девочка по имени …?

– Есть ли в нашем классе мальчик с фамилией…?

- На каком этаже кабинет директора?

11. А сейчас папы будут танцевать…. на стульях. Но не совсем обычным способом, а только какой-то одной частью тела. По моей команде вы сначала станцуете только головой, затем лицом, плечами, руками или ногами. (Чья команда веселее и активнее)

1.МЕТКИЙ СТРЕЛОК.

Попасть бумагой в цель на доске.

3.ЗОРКИЙ ГЛАЗ.

Попади в ведёрко прищепкой.

4.САМАЯ ОБАЯТЕЛЬНАЯ.

С завязанными глазами одеть на себя платок и накрасить губы.

5.СЛЕПОЙ И ПРИЩЕПКИ.

С завязанными глазами снять с другого человека прищепки.

6. ЗОЛУШКИ.

За 1 минуту перебрать на 2 кучки крупу: рис и гречку.

Подведение итогов. Вручение подарков.

Я - Мама. Это много или мало?

Я - Мама. Это счастье или крест?

И невозможно всё начать сначала,

И я молюсь теперь за то что есть!

За плач ночной, за молоко, пелёнки.

За первый шаг, за первые слова.

За всех детей, за каждого ребёнка.

Я - Мама! И поэтому права.

Я целый мир! Я - жизни возрожденье !

И я весь свет хотела - бы обнять.

Я - Мама, Мама! Это наслажденье...

Никто не в силах у меня отнять.

Любите друг друга,

Добротой согревайте,

Берегите друг друга,

Обижать не давайте.

Уважайте друг друга,

Суету позабудьте,

И в минуты досуга

С детьми рядом будьте!

Что может быть семьи дороже?

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители - во всем мудрей,

Любимый папа - друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле.

Литература:

Материалы внеклассного мероприятия «Папа, мама, я – дружная семья»; автор: Балбина Анна Дмитриевна.

http://music.privet.ru/community/retroclub/file/187924046

http://muzofon.com/search/песня%20праздник%20к

http://best-mp3.ru/pages/452/45255.shtml

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275320-fevromart-metodicheskaja-razrabotka-dlja-uche