- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Служу Отечеству
« Служу Отечеству»
мероприятие, посвящённое дню Защитника Отечества.
Цель: Способствовать повышению эффективности воспитательного процесса в целом.
Задачи: 1. Организация познавательной деятельности обучающихся; формирование эмоционально-положительного отношения к коллективной деятельности в ходе подготовки программы.
2.Овладение обучающимися различными способами творческой деятельности.
Мероприятие проходит в игровой комнате школы-интерната, которая оформлена тематическими плакатами, изготовленными ребятами в процессе подготовки к празднику.
Ведущий: Здравствуйте, ребята, уважаемые взрослые и гости нашего праздника! Мы рады приветствовать вас сегодня на этой встрече.
Вы все граждане нашей страны, защитники отечества, как мальчики, так и девочки. И вы должны воспитывать в себе такие качества как умение дружить, держать слово, быть смелыми, мужественными, благородными и добрыми. Чтобы проверить насколько вы обладаете этими качествами, устроим конкурс между парнями нашей школы.
Сегодня вам предстоит пережить один день солдатской жизни. Ну, как готовы?
С чего начинается день? Ну, конечно же, с подъёма и зарядки.
По команде дневального вы быстренько одеваетесь в форму №1 и бегом на зарядку:
комплекс упражнений проводит учитель физической культуры Осипов Николай Владимирович.
Ведущий:Любит народ своих воинов. О них сложено много былин и сказок, придумано много пословиц и поговорок, написано песен, рассказов, романов. Помните сказку, про солдата, который старую жадную бабку кашей из топора накормил? А так как у нас время завтрака мы ещё раз увидим как всё это было.
сценка: « Каша из топора»
Входят солдат и бабка.
Солдат: Здравствуй, бабка.
Бабка: Здравствуй, солдатик! С чем в гости пожаловал? Куда идёшь?
Солдат: Иду я домой после службы военной, а к тебе зашёл, потому как проголодался очень, а путь мне ещё неблизкий предстоит.
Бабка:Ох, беда - беда ! Накормить то мне тебя и нечем! Пусто в избе, пусто и в амбаре!
Солдат: Это не страшно! Топор то у тебя найдётся?
Бабка:А зачем тебе топор?
Солдат:Как зачем? Кашу буду из него варить!
Бабка:Ох, и насмешил же ты меня, солдатик! Кто же из топора кашу варит?
Солдат: А ты мне принеси топорик – то, да и чугунок не забудь! Я тебя быстро научу, как кашу из топора варить надо! Бабка приносит топор и чугунок
Солдат:Так! Ставим чугун в печь, наливаем в него водички и кладём топор. А теперь подождём, пока водица закипит!
Бабка: Ну, что уже кипит?
Солдат:Ещё нет! Какая ты быстрая! Подожди чуток! Ты вот что лучше скажи мне: ты кашу с пшеном любишь или без пшена? Я то без пшена привык есть!
Бабка:Ох, а я, милый, люблю с пшеном!
Солдат:Ну, тогда неси для себя горсть пшена! (бабка убегает за пшеном)
Солдат: Я тебя, старая, научу, как людей военных правильно привечать!
(бабка возвращается)
Бабка: Держи–ка, милый! Да сыпь побольше, я крутую кашку люблю!
Солдат: А масла ты в кашу кладёшь?
Бабка: А как же! Какая каша без маслица?
Солдат:Так что же ты стоишь! А ну беги за маслом, а заодно и сахарку прихвати. Чай, кашку - то сладенькую привыкла есть!
Бабка:Ох, и не говори, милый! Грешна я, сладенькое люблю!
( приносит масло и сахар)
Солдат: (пробует): Вот теперь у нас самая настоящая каша из топора получилась! Ну –ка, пробуй, бабушка!
Бабка: Вкусная твоя каша! Я и не думала, что из топора можно такую кашу сварить!
Солдат: Русский солдат на всё способен: и в бою не подведёт, и кашу сварит, и скряг, да жадин проучит!
Ведущий: После завтрака солдат занимается своим внешним видом, уборкой казармы, чисткой солдатских сапог.
Сейчас нашим «служивым» предстоит пришить пуговицы, ведь солдат должен быть опрятным и подтянутым. ( раздаём ребятам кусочки ткани ипуговицы , под мелодию песни «Солдатушки, браво ребятушки… парни пришивают к кусочку ткани пуговицы. Качество исполнения проверят девочки)
Ведущий: Солдатские будни - это служба, и неважно где служит солдат, на границе, на флоте, в стройбате или в десанте.
Вы у нас сегодня пограничники. Связисты доставили вам шифрограмму, ваша задача её расшифровать и доставить донесение в штаб по маршрутному листу. Готовы? Ну, тогда приступайте.
Молодцы с заданием справились.
Ведущий: Война войной, а обед по расписанию. Вам сейчас необходимо выбрать набор продуктов для приготовления первого и второго блюда. И если сможете, то расскажите нам порядок приготовления.( ребятам выдаются списки продуктов из которых можно приготовить борщ и макароны по флотски, а так же несколько продуктов, которые не нужны для приготовления этих блюд )Девочки оценивают правильность состава ингридиентов.
Ведущий:Наступило свободное время, теперь каждый из воинов может написать письмо домой, почитать книгу или заняться строевой подготовкой, что сейчас мы с вами и сделаем.
К смотру строя и песни готовы? Тогда вперёд.
(учитель физической культуры проводит конкурс строевой подготовки песней « У солдата выходной……»)
Ведущий: После ужина солдаты могут попеть песни, почитать книги и просто пообщаться. А мы посмотрим за ними со стороны.
(Кирилл исполняет песню Армейский сон») Радио Ваня
Старченко Руслан исполняет песню Алексея Гомана «Русский парень»
Ведущий: Наступает время отбоя и снятся солдатам сны, где их ждут дома родные, друзья и любимые.
(Кугакова Карина, Ефимова Настя исполняют песню «Мой брат десантник» Блестящие)
Арутюнян Римма исполняет танец « Сиамские близнецы»
Ведущий: Вот мы с вами и узнали о том, как проходит служба у российского солдата. И пусть не каждый день у них такой, но этот был именно таким.
Всем спасибо за вниманье!
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья, обеспечивший успех.
Мы надеемся, что сегодняшняя встреча подарила вам заряд бодрости и хорошего настроения. До новых, волнующих встреч.
Список литературы:
1.Научно-методический журнал «Воспитание школьников»№6-1996г
2.Мозаика детского досуга Г.Г. Кулич 2006г. 3. Журнал «Педсовет»№11 2002г.
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Крапивинская общеобразовательная школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Сценарий праздника ко дню Защитника Отечества
« Служу Отечеству»
Исполнитель:Чувичкина Ольга Васильевна, педагог – организатор п. Каменный 2017г. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275421-sluzhu-otechestvu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Применение бережливых технологий в деятельности образовательной организации»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.