- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний Мюзикл
Морозко(мюзикл)
Действующие лица:
3 Бабки-Ёжки
Настенька
Мачеха
Марфуша
Матвей
Морозко
Под мелодию "Растяни меха гармошка» выбегают веселые Бабки-ежки, с гармошкой, платочком. Приплясывая, поют:
Слышали одну легенду - о двух сестрах пересказ,
Вроде быль, а вроде сказка - может, сестры среди нас?
Настя, младшая, трудилась, надрывалась, что есть сил:
Ей господь и нрав, и облик, не скупяся, подарил.
Ну, а старшей дал характер - наказание небес…
И все знали, что не будет Марфа лучшей из невест.
Входит Настенька с ведром и шваброй, начинает мыть пол… (на мотив "Из Вагантов")
Я - несчастное дитя, бедная сиротка,
и растит меня не мать, а чужая тетка.
До чего ж тоскую я - не сказать словами,
Плачьте ж, милые друзья, горькими слезами.
А родной старик-отец дать не может счастья…
Не пойдешь ты под венец, сирота Настасья…
Вот стою, держу ведро – надо пол отдраить
Сердце бедное свело скорбью и печалью.
Тихо плещется вода в глубине колодца,
А мое сердечко - эх, скоро разорвется…
Входит Мачеха (на мотив "Чашка кофею")
И почему я обязана жить с тобой?
И почему я за все плачу?
За то, что ешь и что пьешь, я плачу с лихвой,
Но не хочу я так, не хочу!
А про тебя говорят: у нее душа
Гораздо чище, чем у других.
Мол, и умна, и мила, всюду хороша -
Но я-то знаю тихонь таких!
Ты еще огрызнись, ты еще спиною повернись!
Я тебе, учти, не порчу жизнь – хоть и могла бы
Чашку кофия черного желаю выпить я…
и пошевелись ты, размазня - так и дала бы
Настя подставляет Мачехе кресло и подает кофе. Появляется Марфуша, жует французский батон…(на мотив "Будь или не будь")
Где мои тапочки, где мои маечки?
Кофту нарядную не постирал никто.
ты не сварила мне любимый мой кисель,
я так вот не могу - с голоду пропаду!
Будь или не будь, делай хоть что-нибудь…
Будь или не будь, будь или не будь…
Настенька в ответ:
Вот твои тапочки, вот твои маечки,
Кофту погладила, выстирала белье…
Супчик сварила я, мяско поджарила,
Булка с компотиком в кухне стоят давно.
Марфуша матери:
Я те прошу, мамань, выгони эту дрянь,
или отправь куда - хоть в тьму-таракань…
Мать Марфуше:
Дитятко ты мое, знаю – с ней не житье
Ты потерпи чуток, выгоним ее!
Уходят. Появляется Матвей (на мотив "Пустой бамбук")
Надоела жизнь такая, надоела нищета,
Я кормлю четыре рта!
И жена, зануда, дочку прогоняет - напрягает!
Напрягает обстановка, а в хлеву мычит коровка,
Напрягают холода!
И работа счастья мне не доставляет - напрягает!
Напрягают все газеты, телек, радио, кассеты,
Напрягает гороскоп.
обещают, а ниче не исполняют - напрягают!
Жизни дни бесследно тают, ничего не успеваю
От проблем в поту весь лоб,
И спина опять больная изнывает – напрягает!
Но я - мужик, простой мужик, деревенский простой мужик.
Несу свей крест, пока сил есть – надоела такая жизнь!
- Настенька! Любимая моя доченька! Прости меня безвольного отца твоего!
- Да что вы, батюшка…
- Эх, кровинушка моя…
Увозит Настеньку в темный лес.Снова появляются Бабки-ежки:
И повез Матвей безвольный дочку, Настю, в темный лес…
И вот тут как раз настало время сказочных чудес.
А в лесу том заповедном наша тетушка жила
Ох, веселая дивчина Бабка-ежка та была!
Появляется молодая, энергичная Баба-Яга (встает спиной к зрителям) и поет на мотив "Леди совершенство":
Я всегда легко и просто выхожу на перекресток,
Гуси-лебеди в ряд неподвижно стоят, и ревут медведи о красе моей!
- Леди, уат из ё нейм?
- Леди - Баба Ежка (2 раза)
Я - само совершенство, я - само совершенство,
От улыбки до жеста - выше всяких похвал.
Ах, какое блаженство, ах, какое блаженство,
Знать, что я - совершенство, знать, что я - идеал.
- Леди - Баба Ежка (3 раза), леди!
Проверяет почтовый ящик, зачитывает телеграммы, которые надо досказать:
Мне пришли тут телеграммы, не от папы, не от мамы.
От кого - не разобрать, помогите угадать:
Мы желаем без помехи грызть вам целый год орехи,
Прыгать и играть в горелки. С Новым годом! Ваши (белки)
Часто слышу я про елку, но не знаю в елке толку
Что за дерево, скажите, все подробно изложите.
Адресуйте просто: Нил. С Новым годом!(Крокодил)
Вместе встретим Новый год. Взял билет на самолет.
Снег идет! Чудесный день! Вылетаю, ваш (олень).
Ну спасибо, помогли - телеграммки мне прочли
Скоро друг Мороз подъедет - уж полвека мы соседи
Пойду елку наряжать – будем Новый год встречать!
Выходит замерзшая Настенька, трет руками нос и щеки. Садится под елочку. Появляется Морозко.(на мотив "Мне мама тихо говорила")
Мне мама тихо говорила: зачем не студишь, не морозишь?
Зачем Морозом на свет родился, когда горячий ты такой?
Видит Настю, подходит к ней и трясет за плечо.
Наяву, иль может сниться? Что здесь делает девица?
Настя на мотив «Улетаю» А-студио:
Невозможно рассказать
Вам историю мою - очень сложно.
Вспоминаю словно сон,
И тревожит душу он – как так можно?
Батюшку родного я не упрекаю
Вот сижу в лесу и замерзаю.
Мороз:
Я не могу передать, что я чувствую сейчас.
Но благодарен судьбе, что свела нас в этот час!
Хочешь Снегуркою стать, верной спутницей моей?
Я не обижу тебя. Вот, оденься поскорей.
(дает ей шубу, уводит, кутая)
Сцена в доме Насти. Мачеха с Марфушей суетятся вокруг елки. Поют на мотив «Малинки» Авария:
У елки, у елки колючие иголки
Зелёные иголки украсим мишурой!
Довольно поем мы, теперь уж заживем мы
Без Насти будет счастье, без Насти хорошо!
Мачеха достает подарок:
Эй, муженек, вот тебе подарочек на Новый год
вручает Матвею гитару.
Матвей
А почто она мне без струн?
Марфуша
Вы, батюшка, научитесь играть, тогда и струны купим!
Матвей в сердцах пихает гитару обратно Марфуше
Тьфу ты…
Марфуша обиженно фыркает. Мачеха:
А давайте позовем тех, без кого не обходится ни один Новый год?
Марфуша радастно
Давайте... Ми-ли-ци-я! Ми-ли-ци-я!
Матвей махнув рукой
Да ну вас! Все, ухожу! Лучше бродягой по свету…
Выходят Бабки-ежки (все три), Мороз и Снегурочка. При виде их Мачеха с Марфушей обалдевшие падают в обморок, Матвей узнает дочь, обнимает ее:
Доченька!
МолодаяБабка-ежка, прихорашиваясь, кокетливо говорит:
Ну зачем же вы, мужчина, в бродяги собрались? А не желаете ли у меня погостить?
Бабки-ежки
Вот такая вышла сказка – не судите строго нас
Мы сыграли, как сумели, мы старалися для вас!
Быстро время пролетело, на пороге Новый год.
Поздравляем и желаем – пусть всем крупно повезет!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275665-novogodnij-mjuzikl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.