Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП. 01. Основы инженерной графики

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области

«Седельниковский агропромышленный техникум»

Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

ОП. 01. Основы инженерной графики

программы профессионального обучения (переподготовка) и дополнительного профессионального образования (профессиональная переподготовка)

по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))

Срок обучения: 420 час.

Квалификация: сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом

2 разряда

Форма обучения: очная

Вид обучения: профессиональная переподготовка

Минимальный базовый уровень: основное

общее, профессиональные навыки

Разработал: Баранов Владимир Ильич мастер производственного обучения

Седельниково, Омской области, 2016

Комплект контрольно – оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта СПО по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 29.01.2016), профессионального стандарта "Сварщик" (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 28.11.2013 г. N 701н),программы учебной дисциплины по профессии сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом,рекомендаций БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум» по формированию нормативно-методической документации по реализации ФГОС СПО, от 01.09.2016 г.

Организация – разработчик: БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум», c. Седельниково Омской области.

Разработчик:

Баранов В.И. мастер производственного обучения БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум», с. Седельниково Омской области.

Согласовано:

На заседании педагогического совета

Протокол №__________

«__»___________2016г.

Рассмотрено

На заседании методического совета

«__»____________2016г.

СОДЕРЖАНИЕ

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств4

Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке5

Оценка освоения учебной дисциплины8

3.1. Формы и методы оценивания8

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины10

Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине12

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплиныОсновы инженерной графики обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС СПО по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональные и общие компетенции:

- У 1, читать чертежи средней сложности и сложных конструкций, изделий, узлов и деталей;

- У 2, пользоваться конструкторской документацией для выполнения трудовых функций;

- З 1, основные правила чтения конструкторской документации;

- З 2, общие сведения о сборочных чертежах;

- З 3, основы машиностроительного черчения;

- З 4, требования единой системы конструкторской документации;

- ПК 1.1, читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций;

- ПК 1.2, использовать конструкторскую, нормативно-техническую и производственно-технологическую документацию по сварке;

- ОК 4, осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

- ОК 5, использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- ОК 6, работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.

Формой аттестации по учебной дисциплине является контрольная работа.

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС СПО по дисциплинеОсновы инженерной графики направленные на формирование общих и профессиональных компетенций. Оценка знаний и умений обучающихся производится на основании индивидуальных достижений.

Итоговой аттестацией по учебной дисциплине является контрольная работа.

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

3.2 Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

3.2.1. Типовые задания для оценки знаний З 1, З 2, З 3, З 4, умений У 1, У 2 (текущий контроль)

Текущий контроль

Тема 1.1. Правила разработки и оформления конструкторской документации.

Устный опрос. Контрольные вопросы.

Как должно быть оборудовано рабочее место студента для выполнения графических работ?

Отрезок длиной 60 мм разделите на 7 равных частей.

Начертите какой-либо отрезок и разделите его пополам с помощью циркуля и линейки.

Постройте биссектрису угла величиной 135^о , не используя транспортир.

Разделите окружность на три равные части при помощи инструмента.

Как построить прямой угол без помощи угольника (только циркулем и линейкой)?

Как определить центр и радиус дуги окружности?

Чему равна сторона правильного шестиугольника, вписанного в окружность радиусом R?

Сколько касательных к окружности можно провести через точку, расположенных вне этой окружности?

При каких условиях к двум окружностям можно провести две касательные?

Что называется чтением чертежа?

Перечислите основные этапы выполнения чертежа. В каких случаях удобно использовать чертежи, выполненные в эскизной форме?

Перечислите основные инструменты, используемые для обмера предметов и элементов их формы.

Практическая работа № 1 «Выполнение чертежей плоских деталей с применением геометрических построений. Оформление чертежей (форма, содержание и размеры граф основной надписи чертежа)».

Цель работы: Закрепить, углубить и систематизировать знание обучающихся по теме.

Практическая работа № 2 «Чтение и выполнение чертежа детали, содержащего условности, с применением разреза».

Цель работы: Закрепить, углубить и систематизировать знание обучающихся по теме.

Тема 1.2. Эскизы деталей и рабочие чертежи. Швы сварных соединений.

Устный опрос. Контрольные вопросы.

Какие геометрические фигуры и при каких условиях могут быть сечениями: прямой треугольной призмы, куба, шестиугольной пирамиды?

Как можно определить по чертежу истинный вид наклонного сечения геометрического тела?

По каким линиям пересекаются соосные поверхности вращения?

Для чего применяют сечения?

Назовите правила заполнения сечений штриховкой?

Какое изображение называется разрезом?

Для чего применяют разрезы на чертежах?

Как выделяется фигура сечения, входящего в разрез?

По каким признакам различают разрезы? Перечислите основные группы разрезов.

Какие предметы называются изделиями?

Какие изделия называются деталями, а какие – сборочными единицами?

Что такое чертеж детали?

Что называется эскизом детали?

В чем заключается главное отличие чертежа общего вида (ВО) от сборочного (СБ)?

Перечислите основные этапы проектирования изделия.

Практическая работа №3 «Рабочие чертежи. Основные требования к рабочим чертежам деталей ».

Цель работы: Закрепить, углубить и систематизировать знание обучающихся по теме.

Практическая работа №4 «Выполнение чертежа сварного соединения».

Цель работы: Закрепить, углубить и систематизировать знание обучающихся по теме.

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием тестирования.

I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины Основы инженерной графики СПО по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)).

Умения – уметь:

У 1- Читать чертежи средней сложности и сложных конструкций, изделий, узлов и деталей;

У 2 - Пользоваться конструкторской документацией для выполнения трудовых функций;

Знания – знать:

З 1 - Основные правила чтения конструкторской документации;

З 2 - Общие сведения о сборочных чертежах;

З 3 - Основы машиностроительного черчения;

З 4 - Требования единой системы конструкторской документации.

II. ЗАДАНИЕ. Вариант № 1

Вариант 1

Инструкция по выполнению

Тест состоит из 22 вопросов.

Время выполнения – ____45_____минут

Тест

1. Линия основная сплошная толстая предназначена для вычерчивания линий

А) видимого контура, Б) невидимого контура, В) осевых линий.

2. Номером шрифта называется

А) ширина буквы, Б) высота буквы, В) толщина обводки.

3.Буквой R обозначается

А) расстояние между любыми двумя точками окружности,

Б) расстояние между двумя наиболее удаленными противоположными точками,

В) расстояние от центра окружности до точки на ней.

4. Разрез по плоскости симметрии

А) обозначается, Б) не обозначается.

5.Аксонометрическая проекция (прямоугольная изометрическая) выполняется в осях, расположенных под углами

А)120°, Б)135°, В)90°.

6.Масштаб - это расстояние между точками на плоскости

А) да, Б) нет.

7. Проекцией точки на плоскости называется

А) произвольно взятая точка плоскости,

Б) отображение точки пространства на плоскости.

8.Центральным проецированием называется проецирование, при котором

А) проецирующие прямые параллельны друг другу,

Б) проецирующие прямые параллельны друг другу, и наклонены к плоскости проекций под углом, отличным от 90°,

В) проецирующие лучи исходят из одной точки.

9. Прямоугольное проецирование - это одна из разновидностей

А) центрального проецирования,

Б) косоугольного проецирования,

В) параллельного проецирования.

10.Предмет имеет

А)1 вид, Б)2 вида, В)3 вида, Г)6 видов, Д) любое количество видов.

11.На чертеже все проекции выполняются

А) в проекционной связи, Б) без связи, В) выборочно.

12.Изображение отдельного ограниченного места поверхности предмета называется

А) главным видом,

Б) видом сзади,

В) видом местным,

Г) видом слева,

Д) общим видом.

13. Каково назначение сборочного чертежа?

А) Необходим для изготовления деталей сборочной единицы

Б) Необходим для контроля сборки сборочной единицы

В) Необходим как документ, несущий информацию об устройстве и принципе взаимодействия сборочной единицы

14.Какие основные сведения содержит спецификация?

А) Позиции, разрезы, количество и материалы деталей, входящие в состав сборочной единицы

Б) Позиции, наименование, виды и материалы деталей, входящих в состав сборочной единицы

В) Позиции, количество, наименование и материалы деталей, входящих в состав сборочной единицы

15.Как выполняют штриховку в разрезе для двух смежных деталей?

А) Разными по наклону линиями (на одной детали под углом 45 градусов, на второй – 75 градусов). Таким образом, чтобы было видно, что первая деталь отлична от второй детали.

Б) Линиями разной толщены, разного наклона, причем расстояние между линиями выполняется одинаковым

В) Тонкими не основными линиями, на первой детали линии штриховки должны быть наклонены под углом 45 градусов, на торой детали – 345 градусов относительно одной линии отсчета параллельно основной надписи чертежа. На первой и второй детали линии штриховки имеют одинаковый шаг и не продолжаются за границы детали.

16.Сколько видов, и каким образом допускается располагать изображение детали на сборочном чертеже?

А) Только главный вид и вид справа с применением необходимых местных разрезов, соблюдая проекционную связь

Б) Только главный вид и вид слева причем допускается нарушать проекционную связь

В) Необходимое и наименьшее количество изображений с совмещением видов и разрезов, соблюдая проекционную связь.

17. Отметьте, что правильно подразумевают под чтением сборочного чертежа?

А) Установить назначение, устройство и принцип действия изображенного изделия;

Б) Выяснить взаимное расположение деталей и способы их соединения друг с другом;

В) Выяснить форму, назначение и взаимодействие деталей изделия.

18. Отметьте, что является упрощением, когда на сборочном чертеже не показывают:

А) фаски и скругления малых радиусов,

Б) небольшие углубления и выступы,

В) отверстия малых радиусов и осевые линии.

19. В надписи «Болт М12х60.6g» величина «60»- это

А) длина болта

Б) диаметр резьбы

В) длина резьбы

20.Буквенно – цифровое позиционное обозначение на электрической

схеме рекомендуется проставлять относительно элемента

А) сверху и с правой стороны

Б) с левой стороны

В) внизу

21.Схемами пользуются тогда

А) когда требуется показать конструкцию изделия;

Б) когда требуется показать отдельные детали изделия;

В) когда требуется показать принцип работы изделия.

22.Схема, определяющая полный состав элементов и связей между ними называется

А) монтажная

Б) принципиальная

Критерии оценивания

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275737-komplekt-kontrolno-ocenochnyh-sredstv-po-uche