- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование внеклассной проектной деятельности «История простой вещи: свеча»
373
0
Дегтярева Татьяна Георгиевна
МБОУ Лицей №1 Брянского района»
Учитель начальных классов
Тематическое планирование внеклассной проектной деятельности
«История простой вещи: свеча»
Цель:
- изготовление свечей своими руками
- изготовление подсвечников из подручных материалов
Задачи:
-познакомиться с историей возникновения свечей и свечного производства
- провести анкетирование по теме «Свечи в нашем доме»
- изготовить гелевые свечи
- изготовить подсвечники
Объект исследования: свеча
Предмет исследования: способы изготовления свечей, подсвечников.
Методы исследования:
- изучение литературы
- наблюдение
- анкетирование
- сравнение
- практический метод
Продукт проекта:
- свечи ручной работы
- дизайнерские подсвечники
- огненные часы
- рисунки парафином
Формирование УУД:
- познавательные (развитие мыслительных операций)
- регулятивные (формирование умений планировать, координировать, оценивать свою деятельность)
- коммуникативные (учить взаимодействовать в группах, парах)
Тематическое планирование
№ п/п | Тема занятия | Содержание |
1. | Определение темы проекта. Составление плана работы. | Определение проблемы, постановка целей и задач проектной деятельности. Деление на группы. |
2. | История возникновения свечей. | Выявление предварительных знаний детей по теме проекта. |
3. | Анкетирование по теме «Свечи в вашем доме» (опрос лицеистов и родителей) | Сбор информации по теме проекта (работа по группам), опрос лицеистов и родителей по теме «Свечи в вашем доме». Анализ анкетирования. |
4. | Организация выставки свечей и подсвечников. | Выставка вещей. Сбор информации об истории вещей. |
5. | Правила безопасного использования свечей. | Составление памятки по ТБ. |
6. | Посещение сельской библиотеки с целью поиска информации об истории возникновения свечей и свечного производства. | Сбор информации по теме проекта (работа в группах) |
7-10 | Изготовление свечей своими руками. | Практическая работа. |
11-13 | Изготовление подсвечников своими руками. | Практическая работа |
14. | Необычное использование свечей. | Сбор информации. |
15. | Рисуем парафином. | Практическая работа. |
16-18 | Подготовка к защите проекта. | Разработка сценария. |
19. | Защита проекта. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276042-tematicheskoe-planirovanie-vneklassnoj-proekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.