- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зеленая аптека «В детском саду»
1258
0
«Зеленая аптека» в детском саду.
Работая в Челябинске воспитателем в детском саду, мы, я и моя коллега, организовали на территории детского учреждения функциональную зону, которую мы назвали «зеленая аптека». На участке для прогулки детей высадили растения, которые называют лечебными : мать и мачеха, лен, язвенник, земляника, сосна, валериана лекарственная, мята, мелиса, герань, пустырник, душица, подорожник большой, пижма обыкновенная, календула и др. Всего на участке у нас растет около 20 видов растений.
Каждый день, гуляя с детьми, мы ухаживали за растениями, поливали, обрезали засохшие листья, наблюдали за их ростом.
Целью организации «зеленой аптеки» является : прививать детям любовь к растениям, вызвать желание трудиться, развивать любознательность, внимание, формировать понятие о лекарственных растениях, их пользе, способе сбора, хранении и применении в жизни человека.
С мая по сентябрь было разработано планирование работы этой функциональной зоны. Например с мая по июнь дети помогали высаживать некоторые виды растений, знакомились с ними, рассматривали, наблюдали за их ростом, делали зарисовки. В июле – августе знакомились с их полезными свойствами, продолжали наблюдать, ухаживать и делать зарисовки. Детей привлекали не только с нашей группы, но и со всего детского сада. А в июле-августе мы уже с дошколятами заваривали чаи из лекарственных растений. Например дети с огромным удовольствием пили чай из ромашки, мяты или мелиссы.
В сентябре знакомились со способами сбора и хранения растений. Помогали воспитателю делать заготовки на зиму «зеленой аптеки»
За это лето дети нашего детского сада узнали много нового и интересного про полезные свойства растений. Они с огромным удовольствием помогали воспитателям ухаживать за ними, поливали, рыхлили землю. Приходя домой дошколята рассказывали родителям о своих впечатлениях и новых знаниях, просили их собрать домой цветки ромашек и заварить чая, говорили о том, как правильно засушить растения и о их полезных свойствах.
А это рисунки наших замечательных деток.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276048-zelenaja-apteka-v-detskom-sadu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Предшкольная подготовка»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.