- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП «Музыка, 4 класс»
№ | Дата | Кол-во часов | Содержание разделов и тем. | Использование учебного, учебно-наглядного и лабораторного оборудования. | |
план | факт | ||||
«Россия – Родина моя» - 4 часа. | |||||
1 | 1 | Общность интонаций народной музыки и музыки русских композиторов. | Концерт № 3 для фортепиано с оркестром, главная мелодия 1й части. С. Рахманинов. « Вокализ». | ||
2-3 | 2 | Жанры народных песен, их интонационно-образные особенности. | Русская народная песни «Ты, река ль, моя реченька».» Колыбельная», «Солдатушки, бравы ребятушки». | ||
4 | 1 | Лирическая и патриотическая темы в русской классике. | «Александр Невский», фрагменты из кантаты. С. Прокофьев.«Иван Сусанин», фрагменты из оперы М. Глинка. | ||
« День, полный событий» - 3 часа. | |||||
5-6 | 2 | «В краю великих вдохновений…» Один день с А.Пушкиным. | «Зимняя дорога» В.Шебалин, стихи А.Пушкина; « Зимний вечер» М.Яковлев, стихи А.Пушкина. «Три Чуда»-вступление к опере «Сказка о царе Салтане». | ||
7 | 1 | Музыкально- поэтические образы. | «Венецианская ночь». М Глинка, слова И.Козлова. | ||
« О России петь – что стремиться в храм» - 3 часа. | |||||
8 | 1 | Святые земли Русской. | «Земле Русская», стихира. «Былина об Илье Муромце»,-былинный напев. «Баллада о князе Владимире», слова А.Толстого. | ||
9 | 1 | Праздники Русской православной церкви. Пасха. | «Светлый праздник», фрагмент финала сюиты С.Рахманина. | ||
10 | 1 | Церковные песнопения: стихира, тропарь, молитва, величание. | Тропарь праздника Пасхи. « Ангел вопияше», молитва, П Чесноков. | ||
«Гори, гори, ясно, чтобы не погасло!» - 7 часов | |||||
11 | 1 | Народная песня- летопись жизни народа и источник вдохновения композиторов. | Народные песни: « Ой ты, речка, реченька», « Бульба». | ||
12 | 1 | Интонационная выразительность народных песен. | «Солнце в дом войди», « Светлячок»-грузинские песни. | ||
13 | 1 | Мифы, легенды, предания, сказки о музыке и музыкантах. | «Пляски скоморохов» из оперы «Снегурочка».Н.Римский-Корсаков. «Музыкант – чародей», белорусская сказка. | ||
14 | 1 | Музыкальные инструменты России. | «Камаринская» П.Чайковский. | ||
15 | 1 | Оркестр русских народных инструментов. | «Светит месяц», русская народная песня- пляска. | ||
1 6 | 1 | Вариации в народной и композиторской музыке. | «Светит месяц», русская народная песня- пляска. | ||
17 | 1 | Праздники русского народа. Троицын день. | Троицкие песни. | ||
« В музыкальном театре» - 6 часов. | |||||
18 | 1 | Линии драматургического в опере. | «Иван Сусанин»-фрагменты из оперы. Песня Марфы из оперы «Хованщина».М.Мусоргский. | ||
19 | 1 | Основные темы – музыкальная характеристика действующих лиц. | «Персидский хор из оперы «Руслан и Людмила».М Глинка. | ||
20 | 1 | Вариационность. Орнаментальная мелодика. | Вальс из оперетты « Летучая мышь». | ||
21 | 1 | Восточные мотивы в творчестве русских композиторов. | «Колыбельная» и «Танец с саблями» из балета «Гаянэ» А.Хачатурян. | ||
22 | 1 | Жанры лёгкой музыки. | «Джаз».Я.Дубравин, слова В.Суслова. | ||
23 | 1 | Оперетта. Мюзикл. | Сцена из мюзикла «Моя прекрасная леди».Ф.Лоу. | ||
« В концертном зале» - 4 часа. | |||||
24 | 1 | Различные жанры вокальной , фортепианной и симфонической музыки. | «Ноктюрн» из квартета №2 А.Бородин. «Вариации на тему рококо» П.Чайковский. | ||
25 | 1 | Интонация народных танцев. | «Полонез», «Мазурка».Ф.Шопен. | ||
26 | 1 | Музыкальная драматургия сонаты. | Соната №8 («Патетическая) Л.Бетховен. «Венецианская ночь» М.Глинка. | ||
27 | 1 | Музыкальные инструменты симфонического оркестра. | «Арагонская охота» М.Глинка. | ||
«Баркарола» из цикла «Времена года» П.Чайковский. | |||||
« Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…» - 7 часов. | |||||
28-29 | 2 | Произведения композиторов- классиков и мастерство известных исполнителей. | Прелюдия (до-диез минор) С.Рахманинов. Прелюдия №7 Ф.Шопен. | ||
30 | 1 | Сходство и различие музыкального языка разных эпох, композиторов, народов. | Этюд №12 («Революционный»), Ф.Шопен. | ||
31 | 1 | Музыкальные образы и их развитие в разных жанрах. | Народные песни: « Исходила младёшенька», « Тонкая рябина». | ||
32 | 1 | Форма музыки. | «Песня Сольвейг» из сюиты « Пер Гюнт». Э Григ. | ||
33 | 1 | Авторская песня. | «Пожелания друзьям», «Музыкант».Б.Окуджава. «Песня о друге». В.Высоцкий. «Резиновый ёжик», « Сказка по лесу идёт».С.Никитин, слова Ю.Мориц. | ||
34 | 1 | Восточные мотивы в творчестве русских композиторов. | «Шахерезада», фрагмент сюиты Н.Римский – Корсаков. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276348-ktp-muzyka-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Медиация в системе образования»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.