Интегрированный урок по биологии и физике на тему: «Инерция»

Тема: Интегрированный урок по биологии и физике

«Инерция»

Тема: «Инерция»

Цель урока:

установить межпредметные связи по биологии и физике в 7 классе

Задачи урока:

Изучение материала по теме отряд «Чешуекрылые»,

привлечение внимания учащихся к видам бабочек, их скоростным особенностям;

изготовление бабочки по выбранному шаблону;

закрепление умения работать с печатной тетрадью, текстом учебника;

отработка навыков решения задач и заполнения таблиц.

Оборудование:

Проектор, экран, компьютер, цветные фотографии с изображением бабочек, таблица с задачами по физике, таблица с изображением и информацией о бабочках; во время урока используются электронные образовательные ресурсы по данной теме

1. Организация на урок.

2. Актуализация знаний.

Учитель биологии: Добрый день!

Расту червяком, питаюсь листком,
Потом засыпаю, себя обмотаю,
Не ем, не гляжу, неподвижно лежу.
Но с новой весною я вдруг оживаю,
Свой дом покидаю, как птичка порхаю (Бабочка).

Учитель физики:

Тема нашей сегодняшней встречи: «Инерция». Сегодня на уроке мы попытаемся обобщить полученные знания по одному из отрядов самого многочисленного класса животных на Земле отряду «Чешуекрылые» и повторить решение задач по физике на нахождение скорости. В конце урока мы постараемся ответить на главный вопрос темы урока. Активность каждого ученика будет оценена, по итогу урока вы получите оценки.

3. Изучение нового материала.

Учитель биологии:

Рядом с нами живет мир существ, так мало похожих на нас своим строением и образом жизни, что их можно легко принять за жителей другой планеты. Эти удивительные существа – насекомые. На планете Земля около полтора миллиона видов различных насекомых. Есть красивые, и есть безобразные, есть полезные и есть вредные, но все они очень интересны, обо всех хочется знать как можно больше. Представителей этого отряда насчитывается от 156 -170 тысяч видов. Как и с помощью чего передвигаются бабочки? (учащиеся отвечают)

Учитель биологии: Самая крупная бабочка – это павлиноглазка Атлас (размах крыльев 30 см), а самая маленькая – «синий карлик» (размах 1,4 см). У представителей разных семейств бабочек, как скорость, так и характер полёта могут различаться очень сильно. Обычно встречаются бабочки в плавном полёте, ритмично взмахивающие крыльями. Нередко можно увидеть и планирующий полёт, когда бабочка парит в потоках воздуха, восходящего от нагретой солнцем поверхности земли. Такой полёт обычен для некоторых крупных тропических бабочек.

Учитель физики: По траектории качающегося маятника летают самки тонкопрядов. При взгляде на такую бабочку в полёте, кажется, что она висит на невидимой нити.

Учитель биологии: Спокойный, медленный полёт характерен для ядовитых и подражающих им бабочек – им опасаться некого. Бабочки летают над поверхностью земли на определённых высотах. Так, парусники держатся довольно высоко, а бархатницы, напротив, в своём медленном, слабом полёте «жмутся» к земле. Но поймать их довольно трудно: они очень осторожны и, потревоженные, спешат скрыться в зарослях или камнях. У высокогорных аполлонов полёт «стригущий», всего в нескольких сантиметрах над камнями. Эти бабочки летают у вершинного гребня. Взлети бабочка повыше - и её может унести от родных мест порыв сильного ветра.

Учитель физики.

Полёт большинства ночных бабочек, особенно с относительно небольшими крыльями, заметно отличается от полёта булавоусых бабочек. Те, кому удавалось поймать летящего бражника, знают, как сильно в полёте нагревается его тело: за счёт энергии, выделяющейся при работе мощных грудных мышц бабочки, её температура поднимается примерно до 40 °С.

Учитель физики вместе с учащимися решает задачи на нахождение скорости полета бабочек, относящихся к различным семействам

(приложение № 1)

Учитель биологии: Бражники – очень своеобразные бабочки, и это их своеобразие проявляется почти во всем. Куда не глянь, все у них не как у людей бабочек. Например, бабочки летают небыстро, слово «порхает» определяет их манеру летать лучше всего. Бражники же считаются чуть ли не лучшими летунами в мире насекомых. 

Учитель биологии предлагает поработать с текстом и заполнить таблицу (приложение 2).

Учитель физики. Скорость полета бражников достигает 50 км/ч, причем лететь они могут, судя по всему, сутками не садясь. Известен случай, когда бабочка олеандрового бражника за сутки долетела с Кавказа до Москвы.

Учитель биологии. Кроме того, бражники, когда прилетают к цветку за нектаром, на него не садятся, а зависают в воздухе, как колибри, и достают нектар с помощью длинного хоботка. Учитывая то, что им не требуется терять время на посадку и взлет для еды, а также скорость полета, они являются еще и одними из лучших опылителей растений, могут опылить до 100 цветков за три минуты. К семейству бражников относится великая и ужасная бабочка «Мертвая голова»- самый необычный из и так необычных бражников. Во-первых, он огромный, до 12 см в размахе, во-вторых, у него на спине рисунок, очень похожий на человеческий череп, что послужило основанием для многочисленных домыслов о нем: о связях его с Сатаной (само собой), о вестнике смерти, о перевоплощениях и т.п. Еще она умеет издавать звуки, причем неслабой громкости, втягивая воздух в особую пазуху, в которой находится мембрана

(приложение №3).

4. Закрепление пройденного.

Учитель биологии:

На следующем этапе урока каждый школьник выполняет задание №1 стр.41 в печатной тетради.

(проверка задания).

5.Рефлексия.

Я знал, что………

Я узнал, что……..

Мне хотелось бы узнать, что………

6. Домашнее задание.

Биология: 1.с.77 параграф18

2.Изготовить бабочку по предложенному шаблону.

Физика:1. с.51 параграф 18

2. заполнить таблицу «Вредная и полезная инерция»

Учителя подводят итог урока, озвучиваются оценки.

Список источников:

1. Интернет ресурсы:

1.1. http://ru.wikipedia.

1.2. . http://engelsshcool20.narod.ru/teksti/kovalenko2.doc

1.3. http://danaida.ru/

2. О.А. Пепеляева, И.В. Сунцова «В помощь школьному учителю».

стр. 107-108

3. Энциклопедия «Биология», 2006 год

Приложение №1

Задача №1

Скорость полета бражников достигает 50 км/ч, причем лететь они могут, судя по всему, сутками не садясь. Выразить эту скорость в м/с.

50 км/час = 50 * 1000/3600

Задача №2.

Бабочка Монарх при попутном ветре летает 15 м/с. Найти путь, который она пролетит за 20 секунд.

S = V * t

S = 15 * 20

Приложение 2

Самые быстрые бабочки в мире?

Даже среди таких, казалось бы, небыстрых летунов, как бабочки, можно установить лидеров по скорости полета. Им оказались представители семейства бражников. Конечно, по сравнению с самой быстрой птицей, соколом-сапсаном, скорость полета которого превышает 320 км/ч, максимальная скорость бражников весьма мала –всего 50-60 км/ч. Тем не менее, за минуту эти бабочки покрывают расстояние в 24-25 тысяч раз больше длины своего тела, а сапсан – почти в два раза меньше (11-12 тысяч). 

Прочитать текст и заполнить таблицу.

Приложение №3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276380-integrirovannyj-urok-po-biologii-i-fizike-na-