- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок английского языка в начальной школе: закрепление и обобщение материала
Краткий план-конспект открытого урока по английскому языку в 3В классе (26.10.17)
Провела: Бурдина Е.В.
Приветствие ,речевка,орг.момент
(there is an example on the board 6:2=3)
What is it? Let’s pronounce it. And now tell me,please,who wants to read his example? And who wants to write it on the board? (4-5students)
Students are writing examples on the board. Then we continue with figures\numbers. Game with the jar “How much do you have?”
So, we repeated numbers and now we are going to find out how old you are.
Children play with the ball asking each other about their age and the age of their fellows.
We found out information about your age and now you are going to tell us about yourselves. Students work in pairs and make up dialogues asking for the names, ages, accommodation, using questions “What’s your name? How old are you? Where are you from?”
Now, let’s have a break. Students watch, listen to, sing and repeat the movements after the video “Head, shoulders, knees and toes”.
You are so good at dancing and singing, and now let’s find out what these animals can do. Activeboard work. There are pictures on the board, students answer the questions “What is it? What color is it? Can it…? And what can you do?”
Well done. You know animals well. And also you know that spelling and pronunciation differ. So let’s coincide sounds with words ( examples on the activeboard)
Game with the box. What do you think is there in the box. Students try to guess. Yes, you are right. There is a rabbit in the box. And it likes to play hides and seeks. Let’s play with it. Students play the game “Guess, where’s a toy?”
Out lesson is coming to the end. Рефлексия. Перед вами на столе 2 карточки красная и зеленая . Если вам понравился урок-поднимите зеленую карточку, если нет –красную. If you like the lesson show me the green card, if not show me the red card.
Hometask. Домашнее задание записано на доске. Зачитываю, объясняю.
Благодарю вас за урок. Thank you so much for the lesson.
Выставлениеотметок. Good bye! See you tomorrow.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277252-otkrytyj-urok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.