Игра КВН «Мы и наше здоровье»

Конспект квн «Мы и наше здоровье.»

Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся о правилах здорового образа жизни.Формирование убеждения о пользе здорового образа жизни.

Задачи:

-образовательная:формировать и закреплять знания детей о здоровье,здоровом образе жизни.

-коррекционная:коррегировать отношения в коллективе,способствовать созданию благоприятной атмосферы.

-воспитательная:воспитывать умение слушать,уважать мнение своих товарищей.

-социализирующая:формирование умений применения полученных знаний в семейно-бытовой сфере,в области социальных отношений.

Оборудование:

-плакат с нарисованным солнцем(коллективная работа.)

-2 тарелочки,фишки в форме «сердечек»

-эмблемы,названия команд «неболейки», «кркпыши».

-сигнальные карточки (зеленые,красные.)

-плакат «ЗДОРОВЬЕ В ПОСЛОВИЦАХ»,стрелочки,магниты (все крепится на магнитную доску.)

-конверты с разрезными картинками( в центре –витамин,его название,стихотворение о нем, вокруг-продукты,где встречается.)

-плакат «ЗДОРОВЬЕ-это единственная драгоценность.»

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Утром ранним кто-то странный,заглянул в мое окно,

На ладоне появилось ярко-рыжее пятно.

-Каквы думаете ,кто это мог быть?

Это солнце заглянуло,будто лучик протянуло,

Тонкий лучик золотой.

И как с первым лучшим другом поздоровалось со мной.

-Оно и сейчас здоровается с вами.

-Почему мы при встрече здороваемся? (Желаем друг другу здоровья.)

-И я вам говорю «Здравствуйте» т.е. желаю вам здоровья.

2. Сообщение темы и цели занятия.

-Люди чаще вего начинают думать о здоровье тогда,когда у них что-нибудь заболит. И сегодня на занятии мы вспомним ,что же такое здоровье,поговорим о витаминах,которые помогают нам быть здоровыми,вспомним правила соблюдения режима дня,которые необходимы каждому из нас,чтобы сохранить здоровье.

-А пройдет наше занятие в форме игры КВН.

-Мы разделимся на 2 команды.Команда с желтыми эмблемами садится влевом ряду,а команда с розовыми эмблемами в правом.Одна команда будет называться- НЕБОЛЕЙКИ,а ворая КРКПЫШИ.

За каждый правильный ответ команда будет получать вот такое «сердечко».А в конце мы подсчитаем колличество сердечек у каждой команды.

-А чтобы выиграть в нашей игре,надо получить больше сердечек,нужно быть активным,внимательным,старательным,т.к. игра КВН-это игра смекалистых,находчивых и сообразительных.

3. Основная часть игры.

-Прежде,чем начать нашу игру давайте вспомним, что же такое здоровье? Как вы понимаете значение этого слова? (ответы-здоровье-это хорошее питание. ____-занятия спортом.

______-это закаливание. ______-это прогулки на свежем воздухе._____-Это отказ от вредных привычек. _____-это единственная драгоценность. )Плакат вешается на доску,произносится хором. (требовать полных ответов.)

-Образ жизни человек строит сам в процессе всей своей жизни.Слово «здоровье» как и слова ---любовь,красота,радость ---принадлежат к тем немногим понятиям , значение которых знают все,но понимают по-разному.

-Здоровье человека—это главная ценность жизни каждого из нас. Его нельзя купить ни за какие деньги и ценности.Здоровье перевешивает все остальные блага жизни. Поэтому и девизом нашей игры бедет___________-плакат.

-А теперь познакомимся с нашими командами.

Неболейки- Неболейки знают,братцы,

Как полезно закаляться.

Закончим кашлять и чихать

Станем душ мы принемать.

Крепыши Мы – почти уже спортсмены

Каждый день свой, непременно

Начинаем с физзарядки,

Не играем с дремой в прятки.

(За представление команд по сердечку.)

-Наши команды готовы и мы начинаем наш КВН.

---И наш первы конкурс,который называется –«Светофор здоровья.»

-Я вам поочередно каждой команде загадываю загадку.Если вы согласны с ней –вы поднимаете сигнальную карточку зеленого цвета,а если не согласны-карточку красного цвета. Почему мы выбрали именно эти цвета? (_______)

1. Если хочешь стройным быть,надо сладкое любить,

Ешь конфеты,жуй ирис,строен стань ,как кипарис. (нет.)

2.Чтобы правильно питаться, вы запомните совет:

Ешьте фрукты,кашу с маслом,рыбу,мед и винегрет. (да)

3.Нет полезнее продуктов-вкусных овощей и фруктов.

И Сереже и Ирине – всем полезны витамины . (да)

4.Незабедь перед обедом пирожком перекусить,

Кушай много,чтоб побольше свой желудок загрузить. (нет.)

5.Если хочешь быть здоровым,правильно питайся,

Ешь побольше витаминов,с болезнями не знайся. (да.)

6.Верно ли ,что жвачка сохраняет зубы? (нет.) За ответы ---сердечки.

---О здоровье люди говорили не только словами,но и сложили много пословиц. И следующий наш конкурс называется, (прочитает---) (вывешивается на магнитную доску.)

«Здоровье в пословицах»

-Вам нужно стрелочками на предложенном листе соеденить половинки пословиц.

Чистота и болезнь пристает

К слабому залог здоровья

В здоровом теле здоровым быть

Здоров будешь всего добудешь

Чисто жить здоровый дух

(за правильное соединение-сердечко,помощь команд.)

-Сейчас предлагаю вам отдохнуть и провести активную

ФИЗМИНУТКУ (под музыку.)

-Здоровье –это наш клад,самое большое богатство и его надо беречь.Если нет здоровья,нет счастья,нет настроения,поэтому очень важно вести здоровый образ жизни и правильно питаться. Каждому известно, что в здоровом образе жизни большую роль играет и спорт, и соблюдение режима дня, и витамины.

-А что такое витамины? (Витамины-полезные продукты,которые помогают вести здоровый образ жизни.)

-И наше следующее задание будет посвящено витаминам. Вам нужно будет собрать разрезанные картинки,прочитать стихотворение о данном витамине и рассказать в каких прдуктах он встречается.

Дети собирают разрезанные картинки , зачитывают стихи.

Помни истину простую- Лучше видит только тот,

Группа А Кто жует морковь сырую или пьет морковный сок.

Где же витамин нам А найти? Чтобы видеть и расти?

И морковь , и абрикосы витамин в себе тот носят.

В фруктах,ягодах он есть,их нам все не перечесть.

(молоко,сметана,творог,масло,печень,морковь,петрушка,калина,тыква,помидоры,горох….

Группа В Очень важно спозаранку есть за завтраком овсянку.

Черный хлеб полезен нам- и не только поутрам.

(Хлеб-белый ,черный,говядина,печень.крупы,яйца, молоко,дрожжи,фасоль…)

Витамины Д-2 Д-3. Рыбий жир всегда полезен,хоть противный-надо пить,

Он спасает от болезней,без болезней-лучше жить.

(св.рыба,кон.рыба,сметана,масло,молоко,яйца,печень,Солнечный свет-загар…)

Витамин С От простуды и ангины помогают апельсины,

Ну а лучше есть лимон, хоть и очень кислый он.

(зелень,облепиха,смородина,капуста-белая,цветная,…)

За задания даются сердечки. Похвала.

-А следующее задание у нас связано с режимом дня.

-Ребята, а что такое режим дня? (Режим-это распорядок дел.)

-А как вы думаете,просто соблюдать режим дня или нет?

А ведь это не просто научить себя делать все вовремя. Послушайте стихотворение Игоря Мазнина. (подготовлено с ребенком заранее.)

Одно из трудных дел.

Одно из самых трудных дел- не делать сразу 20 дел.

А что ни час-уметь все время

Иметь на все свой час и время:

Ина веселье,и на труд,на шум и шутки 5 минут.

И на потеху –сладкий миг,и долгий час на чтенье книг.

-Большую роль в сохранении здоровья имеет режим дня и я предлагаю вам последовательно составить ромашку с режимом дня. (учашиеся поочередно выходят к доске икрепят лепестки ромашки:зарядка,завтрак,уроки,обед,внек.занятие,самоподготовка,спортчас,ужин,отбой.

4.Итог занятия.

-Итак наш КВН подошел к концу.Давайте сосчитаем колличество сердечек у каждой команды.

-По результатам ,победителем нашей игры стала команда_____________. Они награждаются грамотой и подарком (мяч). Участники команды___________ не проиграли,а были лишь немного менее удачливы и награждаются подарком (банбинтон). Спасибо всем за участие.

-----Что запомнилось вам из нашего КВН? Какие задания больше всего понравились?

-Сегодня вы показали отличные знания,хорошо работали,были внимательны и активны.

Я, думаю,что благодаря нашему занятию,вы гораздо серьезней будете относиться к своему здоровью.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277351-igra-kvn-my-i-nashe-zdorove