- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектная деятельность учащихся в начальной школе. Тема проекта: «Евпатий Коловрат богатырь земли Рязанской»
МБОУ «Школа № 64»
Проектная деятельность учащихся в начальной школе.
Тема проекта:«Евпатий Коловрат – богатырь земли Рязанской»
Составила : Кильдишева Татьяна Ивановна
г. Рязань
2017 год
Тема проекта: «Евпатий Коловрат – богатырь земли Рязанской»»
Актуальность темы: патриоты Родины должны знать историю своей страны, историю родного края, где ты родился и где живёшь. Знать в лицо своих героев - богатырей земли русской.
Мы - граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю. Мы - будущее страны, будущее страны - в наших руках.
Оглянись на предков наших,
На героев прошлых дней,
Вспоминай их добрым словом,
Слава им, борцам суровым!
Слава нашей стороне!
Слава русской старине!
Работа над проектом велась в несколько этапов
1 этап - подготовительный.
Впервые с именем Евпатия Коловрата дети встретились во время экскурсии по городу, когда увидели памятник Коловрату. Кто такой Коловрат дети не могли ответить. Так возник вопрос – кто такой Евпатий Коловрат? Мы задумались и решили подробно рассмотреть этот вопрос и ответить на него. Обозначили тему нашего проекта « Евпатий Коловрат – богатырь земли Рязанской». Позже с этим героем встречались на уроках окружающего мира и литературы.
2этап – планирование.
Откуда взять информацию? В школе и в городе есть библиотеки. К ним мы и обратились. Стали изучать различные источники: книги, детские энциклопедии, справочники, журналы. Через интернет вели поиск нужной информации. В этом нам помогали родители.
3 этап – принятие решения.
Весь собранный материал принесли для анализа в класс. Материала было много. Ребята решили вести работу по группам.
4этап – выполнение проекта.
*Посетили в Туле « Музей оружия», где увидели доспехи богатырей 13 века.
*Писали рефераты и сочинения.
* Рисовали картины «Евпатий Коловрат нашими глазами»
*Выпустили газету « По следам Рязанского богатыря»
*На уроках труда и вместе с родителями делали поделки « Доспехи богатырей»,
*Несколько детей со школьной экспедицией побывали на родине Евпатия Коловрата в Шилово,
*Посмотрели мультфильм
«Сказание о Евпатии Коловрате»,
* Провели внеклассное занятие «Богатырь – земли рязанской» и
библиотечный урок «Богатыри – защитники Родины»
* Познакомились с произведениями о Коловрате . Самое первое написанное еще в 19 веке - стихотворение Льва Мейя «Песня про боярина Евпатия Коловрата». Сергей Есенин написал большое стихотворение, воспев его подвиг - «Сказание о Евпатии Коловрате…». В 1941 году Сергей Марков создал «Слово о Евпатии Коловрате». Наталья Кончаловская «Наша древняя столица» . Написаны о Коловрате и художественные произведения - Василий Ряховский, «ЕвпатийКоловрат»; Алексей Красавин, «Евпатий Коловрат» (2003); Прозоров Лев, «Евпатий Коловрат».
Прочитали полностью книгу Вл. Ерохина «Евпатий Коловрат»
5этап - провели защиту мини проектов, подвели итоги. Цель проекта достигнута.
Сделали следующие выводы:
1. Евпатий Коловрат уроженец земли Рязанской.
2 Монголам удалось уничтожить отряд Евпатия с помощью камнемётных орудий
3. Подвиг героя нашёл отражение в русском народном творчестве про него
писали стихи и песни.
4. Многие художники посвятили свои картины героизму Евпатия Коловрата.
5. Память героя чтут его потомки.
В 2007 году именем рязанского воеводы была названа одна из улиц его родного города.
Существуют три памятника рязанскому богатырю:
В городе Шилово;
В центре Рязани на улице Почтовой;
3.В селе Инякино Рязанской области
Рязанцы помнят, любят и гордятся своим героем.
Ты вёл нас в бой. Врага мы били.
За ту Рязань, сожжённый град,
Тебя, герой, мы не забыли.
Живи в веках, наш Коловрат!
И ты, Родная сторона,
Героев помни имена.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277546-proektnaja-dejatelnost-uchaschihsja-v-nachaln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.