- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спектакль «Заюшкина избушка» на новый лад
Спектакль: «Заюшкина избушка» на новый лад
для детей дошкольного возраста
Действующие лица: Сказочница, Заяц, Лиса, 2 Белочки, Еж, Медведь,
Волк, Петух.
Герои: дети средней группы.
Сказочница: воспитатель Солоницына О.И.
Атрибуты:2 домика, деревья (елка, береза), комочек снега (муляж), костюмы героев, коса.
Вед.:Случай был один весной,
Прятался народ лесной:
Кто в дупле, а кто в избушке,
Кто в берлоге, кто в избушке.
Тот, кто летом постарался,
В теплом домике остался.
Ножки, лапки, ушки грел,
И в окошечко глядел.
Зайка прошлою весной,
Дом построил лубяной,
Но такие вот дела,
Рядом с ним лиса жила.
Той-то лишь бы порезвиться,
И на хитрости пуститься.
Наступила уж зима, все дорожки замела,
И морозы крепче стали
И лисичка замерзает
(Звучит мелодия – «Метель»)
(Зайчик стучит молотком по домику молотком, Лисичка выходит из-за ширмы катает комочек снега)
Зайчик: Здравствуй добрая соседка
Жаль, что видимся мы редко.
Что ты лепишь-то быка,
Елку иль снеговика?
Лиса:Я скатаю этот ком,
И построю себе дом.
Нечета твоей избушке,
Уноси отсюда ушки!
(зайчик убегает в домик, лиса выстроила ледяной дом)
Хорошо идут делишки,
У строителя зайчишки,
А лиса живет в печали,
Ведь сугроб на одеяле,
Вся в сосульках непоседа.
Вед: Но,время быстро пролетело, вот весна уж подоспела…
(Звучит музыка – «Весна»)
И растаяла избушка….
И пошла лиса к соседу….
(у лисы домик тает, она обегает круг, подходит к домику зайчика)
Лиса:Ох, плохи мои делишки,
В дом пусти меня зайчишка,
Только лапочки погрею,
Задержаться не посмею.
Вед.:Пожалел лису зайчишка,
И пустил ее в домишко.
Ни чего не опасался,
И за дверью оказался
(зайчик пускает лису в дом, а она его выгоняет, зайчик делает круг и садится на пенек, плачет)
Вед:Стал он думать и гадать,
Как лису ему прогнать,
В одиночку вряд ли сможет,
Только кто ему поможет?
Зайчик:Ох, я серенький зайчишка,
Пропадает мой домишка.
Как мне бедненькому быть,
Под кустом придется жить. (Лиса выглядывает из домика)
Белки: Мы веселые бельчата,
Нам немножко страшновато,
Потому пришли мы стайкой,
Уходи из дома зайки.
Лиса:Говорю в последний раз,
Вот как выскачу сейчас,
Мне ведь это пустячки.
Выпустить из вас клочки! (белочки убегают)
Вед.:И бельчата испугались,
И конечно разбежались.
Зайчик:Ох, я серенький зайчишка,
Пропадает мой домишка.
Как мне бедненькому быть,
Под кустом придется жить. (Лиса выглядывает из домика)
Еж: Ну а я, колючий ежик,
Обежал я сто дорожек,
Чтобы зайчику помочь,
Уходи лисица прочь.
Лиса:Говорю в последний раз,
Вот как выскачу сейчас,
Мне ведь это пустячки.
Выпустить из вас клочки! (еж убегает)
Вед.:Что ж, лиса не испугалась,
В теплом домике осталась.
Зайчик:Ох, я серенький зайчишка,
Пропадает мой домишка.
Как мне бедненькому быть,
Под кустом придется жить. (Лиса выглядывает из домика)
Медведь:Я большой и сильный мишка,
Помогу тебе зайчишка,
Прогоню сейчас лису,
Я сильнее всех в лесу.
Лиса:Говорю в последний раз,
Вот как выскачу сейчас,
Мне ведь это пустячки.
Выпустить из вас клочки! (медведь убегает)
Вед.: Так не удалось и мишке,
Помощь оказать зайчишке.
Зайчик:Ох, я серенький зайчишка,
Пропадает мой домишка.
Как мне бедненькому быть,
Под кустом придется жить. (Лиса выглядывает из домика
Волк:А я, серенький волчонок,
Огорчил меня зайчонок,
Не гони меня ты прочь,
Я могу тебе помочь,
Я смелее всех в лесу,
Прогоню сейчас лису!
Лиса:Говорю в последний раз,
Вот как выскачу сейчас,
Мне ведь это пустячки.
Выпустить из вас клочки! (волк убегает)
Вед.: Что же, не удалось и волку,
И в зубах не много толку.
Зайчик:Ох, я серенький зайчишка,
Пропадает мой домишка.
Как мне бедненькому быть,
Под кустом придется жить. (Лиса выглядывает из домика
Петух:А я Петя-петушок!
Золотистый гребешок,
Я несу с собой косу,
Чтобы попугать лису!
Лиса:Говорю в последний раз,
Вот как выскачу сейчас,
Мне ведь это пустячки.
Выпустить из вас клочки! (петух убегает)
Вед.:Видно даже и с косой,
Им не справится с косой.
Зайчик:Ох, я серенький зайчишка,
Пропадает мой домишка.
Как мне бедненькому быть,
Под кустом придется жить. (Лиса выглядывает из домика
Вед: Все зайчишку окружили,
Что им делать все решили,
Ве к зайчишке подбежали,
Хором лисоньке сказали:…
Все:Ох, ты лисонька – лиса,
Ты ведь всех в лесу краса,
Ты пусти зайчишку в дом,
И живите вместе в нем!
Лиса:Так и быть, его впущу.
Сладким чаем угощу,
Буду я теперь другой,
Нежной, чуткой, золотой!
Вед:Собрались мы не напрасно,
Сказка кончилась прекрасно,
Будем домик мы беречь,
Всем поклон, До новых встреч!
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278429-spektakl-zajushkina-izbushka-na-novyj-lad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Современные подходы к изучению физики»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.