Классный час на тему: «Культура поведения в столовой»

План воспитательной работы

Классный час: «Культура поведения в столовой»

Цель:повторение и закрепление правил культуры поведения в столовой.

Задачи:

- обсудить с учащимися правила поведения класса в школьной столовой;

- воспитывать уважительное отношение к труду других людей, культуре поведения в общественных местах.

Форма проведения: занятие – практикум.

Ход классного часа

Вступительное слово классного руководителя.

Классный руководитель: Дети, сегодня мы с вами поговорим о культуре поведения и хороших манерах в школьной столовой:

Входить в столовую надо организованно.

Не толкайся, не кричи, соблюдай порядок.

Перед едой всегда мой руки.

Не разговаривай во время еды.

Вредно для здоровья есть торопливо и не жевать.

Во время еды и после нужно использовать салфетку.

С общего блюда нельзя брать пищу рукой или своей вилкой. Пользоваться нужно общим прибором, который лежит у блюда.

Нельзя копаться в общем блюде, выбирая лучшие куски. Брать нужно кусок с того края блюда, который ближе к тебе.

Некрасиво и опасно размахивать рукой, держа в ней столовый прибор или полный стакан с питьем.

Нельзя класть на тарелку сразу много пищи.

Кости и остатки хлеба нужно оставлять на тарелке.

Не отодвигай свою грязную тарелку в сторону соседа.

Убери за собой посуду.

Скажи «спасибо» тем, кто накормил.

Классный руководитель: Дети, а теперь я хочу проверить, как вы усвоили правила поведения. Для этого мы с вами сейчас отправимся в самое «вкусное место» в школе. А по пути мы покажем, как правильно нужно до неё идти.

Проводится игра:

Классный руководитель: Дети, покажите, как надо идти?

Ученики: Вот так (маршируют на месте).

Классный руководитель: Дети, покажите, как надо мыть руки.

Ученики: Вот так (моют с мылом).

Классный руководитель: А как едим в столовой?

Ученики: Вот так (показывают).

Классный руководитель: А как жуём?

Ученики: Вот так (показывают).

Классный руководитель: А что говорим после обеда?

Ученики: Спасибо.

Классный руководитель: Ну, вот мы и пришли в столовую. Ребята, вам нравится приходить в школьную столовую? Вкусно ли готовят наши повара? Нужно ли их благодарить за приготовленную для вас пищу?

Ученики (отвечают)

После обеда ученики идут в класс.

Классный руководитель: Ребята, а теперь давайте обсудим свое отношение к труду других людей. Давайте попробуем представить, в котором часу повар приходит на работу, чтобы приготовить завтрак учащимся?

Ученики (отвечают)

Классный руководитель: Ребята, как вы думаете, сколько стаканов, вилок, ложек и тарелок нужно вымыть за рабочий день?

Ученики (отвечают)

Классный руководитель: Ребята, как вы думаете, сколько теста нужно замесить, чтобы испечь то количество пирожков, которые продают в столовой за день?

Ученики (отвечают)

Классный руководитель: Ребята, а сколько раз в день вы благодарите повара за приготовленную пищу, и говорите «спасибо»?

Ученики (отвечают)

Классный руководитель: Ребята, а теперь давайте мы с вами выучим запоминалочки, которые в дальнейшем вам помогут не забыть правила хорошего поведения в столовой.

Запоминалочки:

В столовой есть закон такой – руки мой перед едой!

Очень пища хороша – кушай пищу не спеша!

Если будешь все съедать – шанс учиться есть на пять!

Ты поел? Чистая тарелка? Отнеси скорей – кА!

Уходя, скажи спасибо тем, кто стол накрыл красиво!

Закрепление материала

Классный руководитель: Ребята, давайте проверим, как вы поняли правила поведения в столовой, назовите вам известные правила этикета.

Ученики (отвечают)

Классный руководитель: Ребята, предлагаю вам поиграть в игру. Вам нужно будет выбрать правильный ответ на мои вопросы.

1. Выберите верный вариант ответа.

- Как правильно расположить руки, ожидая подачи очередного блюда:

А) спрятать под; Б) положить на стол, как парту; В) взять ложку и вилку и бить ею по столу, поторапливая работников столовой?

2. Выберите верный ответ, последовательность выхода из-за стола после еды: А) побыстрее уйти, чтобы не мешать другим; Б) задвинуть стул; В) убрать на мойку посуду; Г) поблагодарить работников столовой.

3. Выберите верный вариант ответа. Как правильно брать хлеб из общей хлебницы, если она стоит далеко от вас: А) вилкой; Б) руками через весь стол; В) попросить, чтобы подали хлебницу?

Ученики (отвечают).

Классный руководитель: Молодцы, ребята! Теперь многое знаете о правилах этикета – умении вести себя в обществе. Очень хотелось, чтобы вы запомнили, как надо вести себя за столом. И когда вас пригласят в гости, пусть все увидят, что за столом сидит воспитанный человек.

Ребята, запомните, в каждой школе существуют правила внутришкольного распорядка для учащихся. И каждый ученик должен соблюдать их. В нашей школе тоже есть такие правила. Там записано всё, о чем мы сегодня говорили.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278656-klassnyj-chas-na-temu-kultura-povedenija-v-st