Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
09.11.2017

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 2 класс Школа Росии

Васягина Екатерина Вячеславовна
учитель начальных классов
Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 2 класса УМК «Школа России» содержит подробный поурочный план на весь учебный год. Материал включает темы, цели каждого урока, планируемые результаты и виды деятельности. Планирование соответствует ФГОС и помогает педагогу системно организовать обучение орфографии, грамматике, развитию речи и письма. Готовый план экономит время на подготовку, обеспечивает логическую последовательность тем и контроль над освоением программы. Документ предназначен для учителей начальных классов и методистов, работающих по данному учебно-методическому комплексу.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа № 2 г. Лысково Нижегородской области

Рассмотрено на заседании ШМО:

Протокол № 1

« 31 » августа 2017 г.

Согласовано:

Зам. директора ____________

« 29 » августа 2016 г.

Календарно- тематическое планирование

по учебному предмету

«Русский язык»

для 2 «А» класса

на 2017-2018 учебный год

Календарно- тематическое планирование составлено на основе авторской программы:

В.П.Канакина, В.Г.Горецкий, Программы общеобразовательных учреждений, Русский язык, 1-4 классы

УМК «Школа России», М.:Просвещение, 2015 год и в соответствии с Основной

образовательной программой начального общего образования школы

Составитель:

учитель начальных классов

Васягина Е.В.

Лысково, 2017 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

по русскому языку

Всего 170 ч.

По учебному плану в неделю 5ч.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОГО КУРСА

Наименование разделов и тем

Всего часов

1

Наша речь

4

2

Текст

5

3

Предложение

10

4

Слова, слова, слова

24

5

Звуки и буквы

35

6

Правописание буквосочетаний с шипящими звуками

28

7

Части речи

46

8

Повторение

18

Итого:

170 часов

Тема

Количество

часов

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

Страницы учебника

1 четверть (40ч)

Наша речь (4ч)

1.

Знакомство с учебником.

Какая бывает речь?

1.

04.09.

с.6-7

2.

Что можно узнать о человеке по его речи?

1.

05.09.

с.8-9

3.

Как отличить диалог от монолога?

1.

06.09.

с. 10-14

4.

Обобщение по теме «Наша речь». Проверка знаний.

1.

07.09.

ТЕКСТ (5ч)

5.

Что такое текст?

1.

08.09.

с.16-17

6.

Что такое тема и главная мысль текста?

1.

11.09.

с.17-19

7.

Части текста.

1.

12.09.

с.20-21

8.

Входной контрольный диктант. (№1)

1.

19.09.

9.

Работа над ошибками.

1.

20.09

с.22

ПРЕДЛОЖЕНИЕ (10ч)

10.

Что такое предложение?

1.

13.09.

с.24-26

11.

Как из слов составить предложение?

1.

14.09.

с.26-28

12.

Проверочное списывание №1

1.

15.09.

13.

Работа над ошибками. Что такое главные члены предложения?

1.

18.09.

с.29-30

14.

Что такое второстепенные члены предложения?

1.

21.09.

с.31

15.

Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.

1.

22.09

с.32-34

16.

Что такое распространённые и нераспространённые члены предложения?

1.

25.09.

с.35-36

17.

Как установить связь слов в предложении?

1.

26.09.

с.37-39

18.

Развитие речи. Обучающее сочинение по картине.

1.

27.09.

с.39

19.

Анализ сочинений.

1.

28.09.

с.40

СЛОВА, СЛОВА, СЛОВА…(24 Ч)

20.

Что такое лексическое значение слова?

1.

29.09.

с.42-44

21.

Что такое лексическое значение слова?

1.

02.10.

с.45-47

22.

Проверочный диктант по теме «Предложение».

1.

03.10.

23.

Работа над ошибками.

1.

04.10.

24.

Что такое однозначные и многозначные слова?

1.

05.10.

с.47-49

25.

Что такое прямое и переносное значение многозначных слов?

1.

06.10

с.49-51

26.

Что такое синонимы?

1.

09.10.

с.52-54

27.

Что такое антонимы?

1.

10.10

с.54-56

28.

Что такое антонимы?

1.

11.10.

с.57

29.

Проверочный диктант по теме «Слова…».

1.

12.10

30.

Работа над ошибками.

1.

13.10.

31.

Что такое родственные слова?

1.

16.10.

с.58

32.

Что такое родственные слова?

1.

17.10.

с.59-60

33.

Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова?

1.

18.10.

с.61-62

34.

Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова?

1.

19.10.

с.63-64

35.

Какие бывают слоги?

1.

20.10.

с.65-67

36.

Как определить ударный слог?

1.

23.10.

с.67-68

37.

Как определить ударный слог?

1.

24.10.

с.69-70

38.

Как переносить слова с одной строки на другую?

1.

25.10.

с.71-72

39.

Как переносить слова с одной строки на другую?

1.

26.10.

с.73

40.

Обучающее сочинение по серии картинок.

1.

27.10.

с.74

2 четверть (40ч)

41.

Работа над ошибками

1.

06.11.

с.75-76

42.

Проверочный диктант по теме «Однокоренные слова».

1.

07.11.

43.

Работа над ошибками.

1.

08.11.

ЗВУКИ И БУКВЫ (35 Ч)

44.

Как различать звуки и буквы?

1.

09.11.

с.78-80

45.

Как мы используем алфавит?

1.

10.11.

с.81-83

46.

Как мы используем алфавит?

1.

13.11.

с.84-85

47.

Какие слова пишутся с заглавной буквы?

1.

14.11.

с.86-88

48.

Как определить гласные звуки?

1.

15.11.

с.89-91

49.

Контрольный диктант №2 по теме «Звуки и буквы».

1.

16.11.

50.

Работа над ошибками.

1.

17.11.

с.91-92

51.

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.

1.

20.11.

с.93-95

52.

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.

1.

21.11.

с.96-97

53.

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.

1.

22.11.

с.98-99

54.

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.

1.

23.11.

с.100-101

55.

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.

1.

24.11.

с.102-103

56.

Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне.

1.

27.11.

с.103-104

57.

Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне.

1.

28.11.

с.105-106

58.

Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне.

1.

29.11.

с.107-109

59.

Развитие речи. Обучающее сочинение.

1.

30.11.

с.111

60.

Диктант по теме «Безударные гласные»

1.

01.12.

с.110-111

61.

Работа над ошибками.

1.

04.12.

62.

Как определить согласные звуки?

1.

05.12.

с.112-114

63.

Согласный звук [Й] и буква И краткое.

1.

06.12.

с.114-115

64.

Согласный звук [Й] и буква И краткое.

1.

07.12.

с.116

65.

Слова с удвоенными согласными.

1.

08.12.

с.117-118

66.

Развитие речи.

Работа с деформированным текстом

1.

11.12.

с.118

67.

Контрольное списывание №2 .

1.

12.12.

68.

Работа над ошибками. Наши проекты. И в шутку и в серьёз.

1.

13.12.

с.119

69.

Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.

1.

14.12.

с.120-121

70.

Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.

1.

15.12.

с.122-123

71.

Как обозначить мягкость согласного звука на письме?

1.

18.12.

с.124-125

72.

Правописание мягкого знака в конце и середине слова перед другими согласными.

1.

19.12.

с.125-126

73.

Правописание мягкого знака в конце и середине слова перед другими согласными.

1.

20.12.

с.127-128

74.

Контрольный диктант № 3по теме «Звуки и буквы».

1.

21.12.

75.

Работа над ошибками.

1.

22.12.

76.

Наши проекты. Пишем письмо.

1.

25.12.

с.129

77.

Проверочная работа по теме «Согласные звуки и буквы»

1.

26.12.

78

Обобщающий урок по теме «Звуки и буквы»

1.

27.12.

ПРАВОПИСАНИЕ БУКВОСОЧЕТАНИЙ С ШИПЯЩИМИ ЗВУКАМИ (28 Ч)

79.

Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ.

1.

28.12.

с.4-5

80.

Развитие речи. Обучающее изложение.

1.

29.12

3 четверть (49ч)

81.

Повторение по теме «Твёрдые и мягкие согласные».

1.

10.01.

с.6-7

82.

Закрепление по теме «Твердые и мягкие согласные».

1.

11.01.

83.

Диктант по теме «Правописание ЧК, ЧН, ЧТ,ЩН,НЧ»

1.

12.01.

84.

Работа над ошибками. Наши проекты. Рифма.

1.

15.01.

с.8-9

85.

Буквосочетания ЖИ –ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ.

1.

16.01.

с.10-11

86.

Буквосочетания ЖИ –ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ.

1.

17.01.

с.12-13

87.

Буквосочетания ЖИ –ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ. Проверь себя.

1.

18.01.

с.14-15

88.

Как отличить звонкие согласные от глухих?

1.

19.01.

с.16-18

89.

Произношение и написание парных звонких и глухих согласных звуков. Как отличить звонкие согласные звуки от глухих?

1.

222.01.

с.18-19

90.

Проверка парных согласных в корне слова.

1.

23.01.

с.20-21

91.

Распознавание проверяемых и проверочных слов. Проверка парных согласных.

1.

24.01.

с.22-23

92.

Проверка парных согласных. Изложение повествовательно текста.

1.

25.01.

с.24

93.

Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова.

1.

26.01.

с.25

94.

Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова.

1.

29.01.

с.26

95.

Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова.

1.

30.01.

с.27-28

96.

Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова Изложение повествовательного теста по вопросам плана.

1.

31.01.

с.29

97.

Закрепление по теме «Правописание парных звонких и глухих согласных в середине и в конце слова»

1.

01.02.

с.30

98.

Контрольный диктант №4 по теме «Правописание парных звонких и глухих согласных в середине и в конце слова»

1.

02.02.

99.

Работа над ошибками . Обобщение изученного материала.

1.

05.02.

100.

Правописание слов с разделительным мягким знаком.

1.

06.02.

с.31-32

101.

Правописание слов с разделительным мягким знаком.

1.

07.02.

с.33-34

102.

Правописание слов с разделительным мягким знаком.

1.

08.02.

с.35-36

103.

Разделительный мягкий знак. Обобщение изученного материала.

1.

09.02.

с.37-38

104

Обучающее сочинение «Зимние забавы»

1.

12.02.

105

Закрепление по теме «Правописание слов с разделительным мягким знаком».

1.

13.02.

106

Обобщение изученного материала по теме Правописание слов с разделительным мягким знаком».

1.

14.02.

ЧАСТИ РЕЧИ (46 Ч)

107

Что такое части речи?

1.

15.02.

с.40-41

108

Что такое части речи?

1.

16.02.

с.42-43

109

Что такое имя существительное?

1.

19.02.

с.44-47

110

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

1.

20.02.

с.48-51

111

Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах, отчествах и фамилиях людей.

1.

21.02.

с.51-53

112

Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах, отчествах и фамилиях людей.

1.

22.02.

с.53-54

113

Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах, отчествах и фамилиях людей.

1.

26.02.

с.55-56

114

Заглавная буква в написаниях кличек животных. Развитие речи.

1.

27.02.

с.57-58

115

Заглавная буква в географических названиях.

1.

28.02.

с.59

116

Обучающее изложение.

1.

01.03.

117

Обобщение знаний о написании слов с заглавной буквы.

1.

02.03.

с.60

118

Единственное и множественное число имён существительных.

1.

05.03.

с.61-62

119

Проверочная работа по теме «Части речи».

1.

06.03.

120

Работа над ошибками.

1.

07.03.

121

Контрольное списывание №3

1.

09.03.

122

Работа над ошибками. Единственное и множественное число имён существительных.

1.

12.03.

с.63-64

123

Единственное и множественное число имён существительных.

1.

13.03.

с.65-

124

Обучающее изложение.

1.

14.03.

с.66

125

Проверка знаний по теме «Имя существительное»

1.

15.03.

с.67

126

Контрольный диктант №5 по теме «Имя существительное».

1.

16.03.

127

Работа над ошибками.

1.

19.03.

128

Что такое глагол?

1.

20.03.

с.68-69

129

Что такое глагол?

1.

21.03.

с.70-71

4 четверть (41ч)

130

Что такое глагол?

1.

02.04.

с.72-73

131

Единственное и множественное число глаголов.

1.

03.04.

с.74-75

132

Единственное и множественное число глаголов.

1.

04.04.

с.76-77

133

Правописание частицы НЕ с глаголами.

1.

05.04.

с.78-79

134

Обобщение и закрепление знаний по теме «Глагол».

1.

06.04.

с.80-81

135

Что такое текст-повествование?

1.

09.04.

с.82-83

136

Закрепление по теме «Глагол».

1.

10.04.

с.84-85

137

Что такое имя прилагательное?

1.

11.04.

с.86-87

138

Связь имени прилагательного с именем существительным.

1.

12.04.

с.88-89

139

Прилагательные близкие и противоположные по значению.

1.

13.04.

с.90-91

140

Единственное и множественное число имён прилагательных.

1.

16.04.

с.92-94

141

Что такое текст – описание?

1.

17.04.

с.95-96

142

Закрепление по теме «Имя прилагательное».

1.

18.04.

с.97-99

143

Что такое местоимение?

1.

19.04.

с.100-102

144

Что такое местоимение?

1.

20.04.

с.103-104

145

Что такое текст – рассуждение?

1.

23.04.

с.105-106

146

Закрепление по теме «Местоимения».

1.

24.04.

с.107

147

Общее понятие о предлоге.

1.

25.04.

с.108-109

148

Раздельное написание предлогов со словами.

1.

26.04.

с.110-111

149

Восстановление предложений.

1.

27.04.

с.112

150

Проверочный диктант по теме «Предлоги».

1.

30.04.

151

Работа над ошибками.

1.

02.05.

с.114-115

152

Закрепление по теме «Предлоги».

1.

03.05.

с.113

ПОВТОРЕНИЕ (18ч)

153

Повторение по теме «Текст».

1.

04.05.

с.116-117

154

Сочинение по картине.

1.

07.05.

155

Работа над ошибками. Повторение по теме «Предложение».

1.

08.05.

с.117-118

156

Контрольный диктант №6 по теме «Правописание слов с изученными орфограммами».

1.

10.05.

157

Работа над ошибками.

1.

11.05.

158

Повторение по теме «Предложение».

1.

14.05.

с.119-120

158

Повторение по теме «Слово и его значение».

1.

15.05.

с.120-122

160

Повторение по теме «Части речи».

1.

16.05.

с.122-123

161

Повторение по теме «Части речи».

1.

17.05.

с.124-125

162

Повторение по теме «Звуки и буквы».

1.

18.05.

с.126127

163

Повторение по теме «Правила правописания».

1.

21.05.

с.127-128

164

Повторение и закрепление изученного материала.

1.

22.05.

с.129

165

Повторение и закрепление изученного материала.

1.

23.05.

166

Повторение и закрепление изученного материала.

1.

24.05.

167

Повторение и закрепление изученного материала.

1.

25.05.

168

Повторение и закрепление изученного материала.

1.

28.05.

168

Повторение и закрепление изученного материала.

1.

29.05.

170

Обобщение знаний по курсу русского языка 2 класс.

1.

30.05.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278881-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-russ

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки