- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие способностей обучающихся, воспитанников к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности в группе продленного дня
Воспитанники с интересом участвуют в различных конкурсах. Активно работаю с родителями - первыми помощниками воспитателя в организации и проведении всевозможных мероприятий. Проводимые конкурсы показали, что дети и их родители, творческие люди. Разрабатываю индивидуальный «маршрут» педагогического сопровождения одарённого ребёнка.
1557
0
Развитие способностей обучающихся, воспитанников к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности в группе продленного дня.
С введением нового стандарта образования у ребят появилась возможность получать дополнительное образование, не покидая стен школы, пополняя и развивая свои умения и навыки, полученные в учебном процессе. Поэтому кружки дополнительного образования и внеурочная деятельность очень востребована как учителями, так родителями и детьми.
Воспитанники с интересом участвуют в различных конкурсах. Участвуя в конкурсах, дети стали логически мыслить, рассуждать, сравнивать; стали организованнее, стали слушать друг друга. Конкурсы оказывают положительное влияние на уровень развития умственных способностей детей. Хочется сказать, что в проведении различных творческих конкурсах активно принимают родители. Для ребенка ценно, что его понимают, что его принимают, во всем ему помогают. Я ответственно подхожу к организации конкурсных мероприятий разного уровня. Активно работаю с родителями - первыми помощниками воспитателя в организации и проведении всевозможных мероприятий. Проводимые конкурсы показали, что дети и их родители, творческие люди.
Организую занятость детей исходя из их интересов и потребностей.
Охват кружковой деятельностью составляет 68%.
№ п\п | Название кружка | Количество детей |
1. | «Юный художник» | 7 |
2. | «Чудеса аппликации» | 9 |
3. | «Веселые нотки» | 1 |
4. | «Танцевальный» | 1 |
5. | «Гимнастика» | 6 |
6. | «Бумага пластика» | 5 |
7. | «Выразительное чтение» | 9 |
Индивидуальные карты, разработанные мною на способного ребенка
позволяют проследить его рост и успешность в рамках кружка
дополнительного образования и зафиксировать участие его во всевозможных выставках и конкурсах.
(Приложение).
Индивидуальный «маршрут» педагогического сопровожденияодарённого ребёнка.
Вид одарённости: художественная одарённость
Ф.И. ребенка: Феофанов Никита
Формы работы: индивидуальная
План педагогического сопровождения.
| Форма работы | Сроки | Ответственные | |
Создание условий | ||||
| 1 четверть | Воспитатель | ||
Взаимодействие с семьёй. Деятельность родителей | ||||
Беседы «Как развивать уверенность» «Словесные формы позитивной оценки действий ребёнка» | Беседы Консультации | По мере необходимости | Воспитатель | |
Поддержание интереса ребёнка, поощрение. | Родители | |||
Создание дома индивидуальных условий для творчества. | Родители | |||
Художественно-изобразительная деятельность | ||||
Изобразительная грамота: «Жанры изобразительного искусства» | Занятие - путешествие Беседы | Октябрь Ноябрь Февраль | Воспитатель |
Изготовление открыток к праздникам: «Новый год» «Международный женский день» «День победы» | Творческое задание | Декабрь Февраль Апрель | |
Участие в творческих конкурсах | Творческая мастерская | По мере желания ребёнка | |
Дополнительное образование | |||
Кружок «Юный художник» | 1 раз в неделю | педагог дополнительного образования | |
Результат участия Феофанова Никиты в мероприятиях различного уровня.
Способности, интересы | Наименование кружка | Год | Где принимал участие | Уровень | Достижения | Формы достижения итогов |
Интерес к изобразительному искусству | «Юный художник» | 2015 | Школьный этап областного конкурса «Пожарный доброволец вчера, сегодня, завтра!», номинация «Художественное творчество» | школьный | 3 место | |
2015 | Муниципальный этап областного конкурса детского творчества «Зеркало природы», номинация «Живопись, графика» | муниципальный | 3 место | |||
2015 | Межрегиональный сетевой педагогический проект «Удивительное рядом» конкурс рисунков. | Межрегиональный | Призер | Работа размещена на сайте «Открытый класс» | ||
2016 | Школьный этап 7 регионального заочного конкурса детского творчества «Возраст делу не помеха» | Школьный | 1 место | |||
2017 | Школьный этап областного конкурса противопожарной безопасности «Неопалимая купина» | Школьный | 2 место |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279379-razvitie-sposobnostej-obuchajuschihsja-vospit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподаватель среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.