Характеристика связующего игрока высокой квалификации

ХАРАКТЕРИСТИКА СВЯЗУЮЩЕГО ИГРОКА ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ

В волейбольной команде большинство игроков являются нападающими. Их на площадке обычно четыре или пять.Особое место отводится связующим. В зависимости от ком­плектования команды (4—2 или 5—.1) на эту роль назнача­ются один или два игрока. Выдающийся мастер советского волейбола К. Рева писал: «Связующий — это, если хотите, ферзь той шахматной партии, которая разыгрывается на во­лейбольной площадке, он или создает или портит игру». Глав­ная задача связующего — создать из игроков единый творче­ский коллектив, умело, наиболее рационально распределять мячи, чтобы с максимальной эффективностью использовать сильные стороны каждого из партнеров.

В настоящее время с проникновением в спорт системного подхода большое распространение получило моделирование «сильнейших спортсменов» различных специализаций иамплуа.

Согласно теоретическим основам составления «модели сильнейших спортсменов» (В. В. Кузнецов, А. А. Новиков,Б. Н. Шустин) различают три уровня модели, расположенные в порядке иерархичности: первый уровень — соревнова­тельная модель, второй уровень — модель мастерства и третий уровень — модель спортивных возможностей.

Содержание соревновательной деятельности квалифици­рованного связующего включает эффективность, объем, так­тическое разнообразие его действий в игре.

Важным показателем эффективности игры разводящего является создание нападающему игроку условий для завер­шения атаки без блока (идеально), против одного блока или хотя бы против группового неорганизованного блока.

Многолетние исследования позволили выявить факторы, обусловливающие эффективность вторых передач, выполняе­мых связующими игроками: скорострельность и скрытностьвторой передачи, загруженность зон нападения, арсенал комбинаций и их соотношение(«простые»—«сложные»),рас­пределение комбинаций в игре (внутри партии и от партии к партии).

В соревновательной деятельности для достижения высо­кой эффективности второй передачи используют несколько путей, в которых сочетаются перечисленные факторы.

Наиболее простой, но достаточно эффективный метод — скоростные передачи на край сетки для завершения атак в зонах 4 и 2 с активными действиями нападающих в сере­дине сетки; это заставляет держать около себя одного из блокирующих. Такая манера игры в нападении присуща ку­бинским волейболисткам (связующие Гарсия, Тейес).

Другой, более сложный путь — это завязывание многохо­довых комбинаций «крест», «эшелон», «волна» и т. д. в центре сетки. Реализуется этот метод в игре в следующих вариантах. Так, например, спортсменки Японии в матче про­тив кубинок на VII Спартакиаде народов СССР в первыхпартиях матча осуществляли много вторых передач на удар нападающему первого темпа, а к концу встречи завершиликомбинации через игрока второго темпа. При этом разнооб­разие применяемых комбинаций небольшое.

Вариант распределения вторых передач, американскойсвязующей Дебби Грин сводится к использованию в игре большого количества двухтемповых комбинаций, которые от партии к партии не повторяются.

Для рассмотренных выше вариантов вторых передач ха­рактерна высокая степень загрузки 4-й и особенно 3-й зон нападения. Одним из нестандартных путей игры в нападении является преимущественное использование 2-й зоны.

Для того чтобы успешно выступать в ответственных со­ревнованиях, связующий должен обладать широким технико-тактическим арсеналом и гибко переключаться от одного метода организации атаки к другому.

Одной из важных сторон мастерства высококвалифици­рованного связующего является виртуозное владение мячом.Пасующий должен уметь точно и безошибочно передать мяч в прыжке, в падении, стоя лицом, спиной или боком к напа­дающему. При этом только две передачи из десяти могут иметь незначительное отклонение от намеченной траектории. Специалисты волейбола считают целесообразным осущест­влять передачу мяча связующим «высокими руками» (мяч встречается кистями почти выпрямленных рук, направленных немного вверх вперед). Такая техника паса дает следующие преимущества:

а) затрудняет сопернику предугадывание направления передачи; игрок может адресовать мяч в любую зону, не из­меняя положения корпуса

б)позволяет связующему держать в поле зрения мяч,партнеров и блокирующих игроков соперника;

в)сокращает полет мяча от пасующего к нападающему,что облегчает исполнение удара на «взлете».

Скрывая от блокирующих направление второй передачи, пасующий может либо всегда одинаково выполнять все под­готовительные движения (задумал ли он послать мяч напа­дающему, находящемуся впереди или сзади, играющему пер­вым или вторым темпом), либо, чтобы ввести противника в заблуждение, совершить перед ней отвлекающий маневр (обманные движения головой, руками, туловищем).

Для завершения острокомбинационной атаки в третьей зоне передача должна быть быстрой и точной. При этом известно, что стабильность паса в середине сетки обеспечива­ется неизменностью техники движения рук как при затягива­нии передачи, так и при передаче на опережении в прыжке.

В игре связующему приходится очень часто принимать быстрые решения в самых ответственных игровых ситуа­циях. В связи с этим он должен быть тонким психологом, скрупулезно и всесторонне изучать характер партнеров по команде, их технико-тактические, морально-волевые и физи­ческие возможности.

В решающий момент разводящему необходимо по стойке, подготовительным действиям и даже выражению лица напа­дающего определить, имеется ли у него запас сил, как и где. он хочет провести удар. Принятие решения всегда зависит от каждой конкретной ситуации.

Связующий высокого класса должен обладать редким: хладнокровием, способностью предугадывать игровые собы­тия, являться лидером волейбольного коллектива.

Информативными характеристиками, позволяющими рас­крыть потенциал связующего, являются психологические осо­бенности, ростовые показатели, возраст и спортивный стаж.

Исследованиями установлено, что для волейболистов ха­рактерен высокий уровень развития психики. При этом среди волейболистов с различным игровым амплуа (связующий,, нападающий основной и вспомогательный) лучшими в этом смысле являются связующие. Они обладают отличной реак­цией, высокой способностью к переключению внимания, хоро­шим глазомером (при восприятии удаляющегося мяча точ­ность в два раза выше, чем у нападающих), высокоразвитым периферическим зрением, большой точностью мышечных ощу­щений.

В последнее время специалисты указывают на тенденцию исчезновения в лучших командах мира, особенно мужских, связующих низкого роста.

Однако в женских командах наряду с высокорослыми(кубинки—176, 177 см) встречаются связующие низкогороста (американка Грин — 166 см, японка Огава — 162 см). Видимо, эффективность игровых действий волейболистов-диспетчеров в большей мере определяется их психофизиоло­гическими и технико-тактическими параметрами, чем физи­ческими.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279968-harakteristika-svjazujuschego-igroka-vysokoj-