- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Раздаточный лист
422
0
Раздаточный лист
Задания 1 гр.
Что в рассказе правда, а что - вымысел? Найдите в тексте 4 ошибки.
Бернард нетерпеливо ерзал на дубовой скамье. Рядом его сосед прилежно склонился над листком бумаги. А Бернард думал о том, как они вдвоем с другом Арнульфом (он был старше по возрасту и учился в другом классе) побегут после занятий ставить силки на птиц. Мальчик и не заметил, как к нему подошел строгий отец Мартин – учитель. В руках у него был учебник грамматики по родному языку ученого – монаха Алкуина. «Опять бездельничаешь?!» - голос учителя прозвучал как гром среди ясного неба. И Бернард был наказан – ему пришлось после уроков переводить отрывок из грамматики с родного на греческий язык.
Задания 2 гр.
Что в рассказе правда, а что – вымысел? Найдите 6 ошибок
Византия возникла как самостоятельное государство в 295 году в результате разделения Римской империи на Восточную и Западную. Жители Византии именовали свое государство Греческой империей, а себя называли греками. Территория империи охватывала страны древней земледельческой культуры, среди них Египет, Галлию, Сирию, Палестину. Византия славилась многочисленными богатыми городами: Константинополем, Александрией, Суассоном, Антиохией. Столицей Византийской империи был Рим.
2. Сравните географическое и экономическое положение Западной Римской империи и Восточной Римской империи.
Западная Римская империя | Восточная Римская империя |
3. Графический диктант.
(Если предположение верно, то ставится знак + , а если нет, то -)
переход от античного периода истории к средневековой Западной Европе сопровождался вначале упадком культуры.
В Европе детей обучали на арабском языке.
Подъем культуры при Карле Великом назвали Каролингским Возрождением.
Пергамент – специально обработанный папирус.
Сборник законов, составленных при Хлодвиге, назывался «Салическая правда».
Византийцы называли свое государство Ромейской (Римской) империей, а себя – ромеями.
4. Заполните таблицу
К деятельности, каких известных вам государей относятся эти факты?
факты | страна | Правитель |
1. составление письменных законов | ||
2. военные реформы |
5. заполните таблицу
«Образование в Западной Европе и Византии»
Западная Европа | Византитя | |
1. Цели образования | ||
2. Ступени образования | ||
3. Виды школ | ||
4. школьные предметы | ||
5. отношение к получению образования, образованным людям | ||
6. выводы |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280133-razdatochnyj-list
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.