- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Глагол». 4 класс. УМК «Школа России»
25953
0
Проверочная работа по теме «Глагол». 4 класс.
ФИ______________________________________________________________
1. Допиши высказывание.
Глагол – это часть речи, которая обозначает ________________________
и отвечает на вопросы___________________________________________.
2.Найди подчеркни глаголы:
а) весёлый в) бег д) смеяться
б) играть г) пришёл е) улыбка
3. Подчеркни, как изменяются глаголы:
по падежам, по лицам, по числам, по временам.
4. Допиши высказывания:
Глаголы настоящего и будущего времени изменяются по ________________________________ и по __________________________.
Глаголы прошедшего времени изменяются по ___________________________________________, а в единственном числе изменяются по _______________________________________.
5. Запиши глаголы во всех возможных для них формах времени.
глаголы | Наст. вр. | Прош. вр. | Буд. вр. |
читать | |||
посмотреть |
6. Подчеркни грамматическую основу предложений.
Скоро наступит короткая летняя ночь. Умолкли птицы. Громко
стрекочут кузнечики. Плеснётся рыба в реке.
7. Выпиши из задания 5 глаголы и укажи их время, лицо и число.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Допиши высказывание.
Изменение окончаний глаголов по лицам и числам называется _____________________________________________.
9. Определи спряжение глаголов:
Молчит, думает, говорит, рисует, читает, ловишь, плывёт .
10. Допиши высказывание:
Глаголы с суффиксом – ся называются_______________________________
Приведи 2-3 примера.___________ ___________________________________
___________________________________________________________________
11. Прочитай. Правильно запиши пословицы.
Хорошее слово (до)сердца (до)йдёт. (Не)стыдно (не)знать, стыдно (не)учиться.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280644-proverochnaja-rabota-po-teme-glagol-4-klass-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.