Роль использования презентаций на уроках окружающего мира

Роль использования презентаций на уроках окружающего мира

Большие возможности для развития умения применять полученные знания, выбирать рациональный способ решения учебной задачи дает курс «Окружающий мир». Можно выделить несколько ключевых моментов в характеристики развития, наиболее важные для ученика начальной школы и формируемые при изучении предмета «Окружающий мир»:

•умение использовать приобретённые знания, выбирать рациональный способ решения учебной задачи;

•желание быть самостоятельным и инициативным при изучении окружающей действительности, стремление находить способы получения, систематизации, обобщения информации;

•умение сотрудничать, выбирать партнеров по совместной деятельности, целесообразные способы работы;

•умение давать оценку своей деятельности и работе других, при этом выявлять причину совершённой ошибки и искать пути ее исправления.

Использование в учебно-воспитательном процессе современных образовательных технологий направлено на формирование познавательной, социально-коммуникативной, личностно-мировоззренческой компетентности обучающихся. Изучение дисциплин естественно-научного цикла, в том числе окружающего мира в начальной школе с применением ИКТ имеет немало преимуществ перед традиционными методами обучения.

При раскрытии многих тем по окружающему миру презентации могут использоваться как сопровождение объяснения учителя и ответов учащихся.

Презентации - это средство и инструмент познания на уроках окружающего мира. Правильное использование в учебном процессе подобных наглядных средств обучения играет большую роль в развитии внимания, наблюдательности, речи и мышления обучающихся.

Применение презентаций на учебных и внеурочных занятиях помогает достичь следующих дидактических целей:

повышение качества урока;

эффективность усвоения базовых знаний по предмету окружающий мир;

систематизация усвоенных знаний;

совершенствование навыков самоконтроля;

формирование мотивации к учению;

рациональное использование времени урока;

расширение кругозора учащихся.

Цель использования презентаций в учебной деятельности на окружающем мире - сбор информации об определенном природном объекте или явлении, её анализ, обобщение фактов, представление информации аудитории в различной форме (доклада, реферата, газеты) в сопровождении презентации.

Ребят заинтересовывает новизна проведения "мультимедийных" уроков. Во время проведения таких уроков создаётся обстановка реального общения, при которой ученики стремятся выразить мысли «своими словами», красочно, как изображения на слайдах. Они с большим желанием и интересом стремятся выполнить задания, проявляя огромный интерес к изучаемому материалу, Младшие школьники привыкают к компьютеру и не боятся работать с ним. Начинают воспринимать его не как игрушку, а как рабочий универсальный инструмент.

Применение новых технологий повышает эффективность процесса усвоения знаний. Но достигается это только при систематической работе. Систематичность в использовании мультимедийных презентаций на уроках создаёт дополнительные условия для обогащения личности каждого обучающегося. Изображение на экране становится привычным явлением, как работа с учебником. Причем, разумное использование в различных учебных ситуациях, на различных этапах урока, с различными целями расширяет творческие способности детей, развивает мышление, познавательную активность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280645-rol-ispolzovanija-prezentacij-na-urokah-okruz