Дидактические игры для обогащения речи школьников

Игры по обогащению речи детейй

Для обогащения речи детей можно использовать игр и упражнения, которые легко проводить во время внеурочной деятельности, на прогулке и тд.

1.Подбор синонимов.

Как сказать по-другому : река бежит (течет, журчит, льется?

Какой снег (белый, пушистый, мягкий, искристый)?

2. Установления предмета по эпитетам.

Что это (кудрявая, белоствольная, стройная)?

3. Работа с антонимами.

Карандашдлинный– короткий; пух легкий, а камень тяжелый; река широкая, а ручей…

Что бывает широким, узким, зелёным, хмурым, деревянным?

Например,(свежий-хлеб, капуста, газета, ветер, трава, овощи, листья).

4.Подбор к предмету слов, обозначающих действия.

Ветер – что делает? (воет, пыль поднимает, листья срывает, освежает, тучи гонят).

5.Игра в увеличительные очки

«Я надела увеличительные очки, и теперь вижу не дом, а домище…».

6.Игра «Я - ласка».Все предметы называть только ласково: кошка - кошечка, ложка - ложечка.

7 Составление парных созвучных слов.

Мишка-шишка и т.д.

Развивать интонацию можно с помощью прогованивания поговорок.

Например:

Во дворе трава,

На траве дрова..

Литература: Копилка учителя. В помощь учителю: родительские собрания в начальной школе. /Хорошавина Г.Г. – Йошкар-Ола - Чебоксары: педагогическая инициатива, Изд-во Л.А. Наумова, 2006.- 80с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280892-didakticheskie-igry-dlja-obogaschenija-rechi-